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專業(yè)名稱:煤炭綜合利用基本學制:3年繼續(xù)學習專業(yè)舉例:高職:煤炭深加工與利用本科:礦物加工工程、煤及煤層氣工程煤炭綜合利用專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)煤炭綜合利用的生產操作人員和管
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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專業(yè)名稱:果蔬花卉生產技術基本學制:3年職業(yè)資格證書舉例:蔬菜園藝工、菌類園藝工、花卉園藝工、果、茶、桑園藝工、插花員繼續(xù)學習專業(yè)舉例:高職:園藝技術本科:園藝園藝技術
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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專業(yè)名稱:數控技術應用基本學制:3~4年數控技術應用專業(yè)繼續(xù)學習專業(yè)舉例:高職:數控技術、數控設備維修與管理、數控設備應用與維護本科:機械設計制造及其自動化數控技術應用專業(yè)培養(yǎng)目
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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專業(yè)名稱:城市燃氣輸配與應用專業(yè)基本學制:3年職業(yè)資格證書舉例:燃氣管道工、燃氣具安裝維修工、液化石油氣灌區(qū)運行工、燃氣調壓工繼續(xù)學習專業(yè)舉例:高職:城市燃氣工程技術本科:建筑
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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助產專業(yè)介紹:貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針,堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的原則,培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng),德智體美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)素質、人際交往與溝通能力,熟練掌握助產與護理操作技
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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專業(yè)名稱:地圖制圖與地理信息系統(tǒng)基本學制:3年繼續(xù)學習專業(yè)舉例:高職:地理信息系統(tǒng)與地圖制圖技術、地籍測繪與土地管理信息技術本科:遙感科學與技術、地理信息系統(tǒng)地圖制圖與地理信息
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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民政管理專業(yè)簡介:民政管理主要研究民政工作的基本知識及民政軟件操作,熟悉我國民政行政管理法規(guī)、政策,具備公共管理及行政管理策劃、組織、執(zhí)行的實際工作能力,掌握辦公室自動化的技術,并具有較強的社
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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專業(yè)名稱:水泵站機電設備安裝與運行基本學制:3年繼續(xù)學習專業(yè)舉例:高職:機電設備運行與維護本科:水文與水資源工程、水利水電工程水泵站機電設備安裝與運行專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)水
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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專業(yè)名稱:工業(yè)自動化儀表及應用基本學制:3~4年繼續(xù)學習專業(yè)舉例:高職:電氣自動化技術、電子儀器儀表與維修、機械設計與制造、精密機械技術本科:電氣工程及其自動化、測控技術與儀器、機械
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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專業(yè)名稱:農產品保鮮與加工專業(yè)基本學制:3年職業(yè)資格證書舉例:豆制品制作工、肉制品加工工、醬腌菜制作工、蔬菜加工工、牛肉分級員、冷藏工、農產品經紀人(初級)繼續(xù)學習專業(yè)舉例:高職:農畜
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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司法助理專業(yè)簡介:司法助理專業(yè)培養(yǎng)具有較寬的知識面、較強的寫作能力和法律應用能力的高等法律實用人才。學生接受法律基礎理論、司法實務等方面知識的基本訓練,能夠勝任各項法律實務工作。主要課程:憲法
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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專業(yè)名稱:畜牧獸醫(yī)專業(yè)基本學制:3年職業(yè)資格證書舉例:動物疫病防治員(初級)、獸醫(yī)化驗員繼續(xù)學習專業(yè)舉例高職:動物醫(yī)學本科:動物醫(yī)學、動物藥學畜牧獸醫(yī)專業(yè)簡介:獸醫(yī),既指防
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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紡織材料與應用專業(yè)介紹:紡織材料與應用主要研究紡織材料、紡織品色彩設計、紡織物設計等方面的基本知識和基本技能,掌握面料加工流程、面料鑒別、面料生產管理、面料貿易等技能,通過計算機軟件輔助,進行
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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汽車檢測與維修技術專業(yè)簡介:教學計劃培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的,具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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會計專業(yè)簡介:會計專業(yè)是研究企業(yè)在一定的營業(yè)周期內如何確認收入和資產的學問。會計師除了準備財務報表以及記錄企業(yè)交易行為外,更重要的是能夠參與企業(yè)間的合并、質量管理、信息技術在財務方面的應用、稅
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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機械工程專業(yè)簡介:機械工程專業(yè)(MechanicalEngineering)是以有關的自然科學和技術科學為理論基礎,結合生產實踐中的技術經驗,研究和解決在開發(fā)、設計、制造、安裝、運用和修理各種機械中的全部理論和實際問題的應
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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旅游管理專業(yè)簡介:旅游管理專業(yè)是隨著我國旅游經濟的發(fā)展、旅游產業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學科。在中國,這門學科的產生只有二十多年的時間,但已成為管理學科體系中的一個重要的學科部門。旅游管理已與工
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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專業(yè)名稱:生態(tài)環(huán)境保護基本學制:3年繼續(xù)學習專業(yè)舉例:高職:水土保持本科:環(huán)境工程生態(tài)環(huán)境保護專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)從事生態(tài)環(huán)境保護的工作人員。生態(tài)環(huán)境保護專業(yè)就業(yè)面向:
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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軟件技術專業(yè)簡介:軟件技術是一個發(fā)展變化非??斓男袠I(yè),軟件人才要按照企業(yè)和領域需求來確定培養(yǎng)的方向,而針對高職學生,必須堅持以就業(yè)為導向的指導思想,強調其技能培養(yǎng),注重課程安排的合理性。因此,我們
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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專業(yè)名稱:機電設備安裝與維修基本學制:3~4年繼續(xù)學習專業(yè)舉例:高職:機電設備維修與管理、電氣設備應用與維護、機電一體化技術、自動化生產設備應用本科:機械設計制造及其自動化、機械工程
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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