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軟件技術專業(yè)
5大報名保障:雄厚的師資隊伍完美的教學設備軍事化管理環(huán)境優(yōu)美學校咨詢老師1對1
專業(yè)學制:三年制、五年制
學歷層次:中專、大專
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生
學費標準:
IT計算機類
專業(yè)介紹專業(yè)課程就業(yè)崗位就業(yè)前景

  軟件技術專業(yè)簡介:

軟件技術是一個發(fā)展變化非??斓男袠I(yè),軟件人才要按照企業(yè)和領域需求來確定培養(yǎng)的方向,而針對高職學生,必須堅持以就業(yè)為導向的指導思想,強調其技能培養(yǎng),注重課程安排的合理性。因此,我們一方面定期修訂教學計劃,保證課程設置與軟件技術的發(fā)展基本同步,另一方面利用轉、合、撤、拆的原則,降低專業(yè)課程中理論教學的比例,加強針對性和實用性,優(yōu)化課程結構,形成合理的、科學的課程體系。

  軟件技術專業(yè)主要課程:

  C語言程序設計、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫、網頁設計與制作、Java程序設計、Java Web程序設計、Javascript程序設計、Oracle數(shù)據(jù)庫、XML程序設計、SSH設計、Linux操作系統(tǒng)、SQL Server實訓、Java實訓、Oracle實訓、Java Web實訓、SSH實訓等。

  軟件技術專業(yè)培養(yǎng)目標:

  培養(yǎng)具有軟件開發(fā),軟件測試,數(shù)據(jù)庫管理等能力的高素質技能型專門人才。畢業(yè)后主要從事軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師、數(shù)據(jù)庫管理員、技術支持和維護工程師、軟件銷售與推廣人員等崗位。

  軟件技術專業(yè)就業(yè)方向:

  培養(yǎng)具有軟件開發(fā),軟件測試,數(shù)據(jù)庫管理等能力的高素質技能型專門人才。畢業(yè)后主要從事軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師、數(shù)據(jù)庫管理員、技術支持和維護工程師、軟件銷售與推廣人員等崗位。

  軟件技術專業(yè)主要就業(yè)方向:

  (1)軟件測試:應用軟件(包括手機程序)的調試、運行、測試、維護及質量管理等技術崗位的工作。

  (2)JAVA軟件開發(fā):軟件公司中Java軟件工程師、網絡工程師、數(shù)據(jù)庫工程師等相關職位。

  (3)windows phone:移動運營商、手機終端制造商、手機平臺開發(fā)商、手機服務提供商、手機內容提供商、手機芯片提供商等相關公司。

  (4).NET軟件軟件開發(fā):.Net軟件工程師、網絡工程師、數(shù)據(jù)庫工程師等相關職位。

  軟件技術專業(yè)就業(yè)前景:

  中國的軟件行業(yè)規(guī)模不是很大,有些軟件企業(yè)在軟件制作上,也只是采用了一些軟件工程的思想,距離大規(guī)模的工業(yè)化大生產比較還是有一定的差距;原因有管理體制的問題,市場問題,政策問題,也有軟件工程理論不全面和不完善的問題。

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軟件技術是一個發(fā)展變化非??斓男袠I(yè),軟件人才要按照企業(yè)和領域需求來確定培養(yǎng)的方向,而針對高職學生,必須堅持以就業(yè)為導向的指導思想,強調其技能培養(yǎng),注重課程安排的合理性。因此,我們一方面定期修訂教學計劃,保證課程設置與軟件技術的發(fā)展基本同步,另一方面利用轉、合、撤、拆的原則,降低專業(yè)課程中理論教學的比例,加強針對性和實用性,優(yōu)化課程結構,形成合理的、科學的課程體系。

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  軟件技術專業(yè)培養(yǎng)目標:

  培養(yǎng)具有軟件開發(fā),軟件測試,數(shù)據(jù)庫管理等能力的高素質技能型專門人才。畢業(yè)后主要從事軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師、數(shù)據(jù)庫管理員、技術支持和維護工程師、軟件銷售與推廣人員等崗位。

  軟件技術專業(yè)就業(yè)方向:

  培養(yǎng)具有軟件開發(fā),軟件測試,數(shù)據(jù)庫管理等能力的高素質技能型專門人才。畢業(yè)后主要從事軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師、數(shù)據(jù)庫管理員、技術支持和維護工程師、軟件銷售與推廣人員等崗位。

  軟件技術專業(yè)主要就業(yè)方向:

  (1)軟件測試:應用軟件(包括手機程序)的調試、運行、測試、維護及質量管理等技術崗位的工作。

  (2)JAVA軟件開發(fā):軟件公司中Java軟件工程師、網絡工程師、數(shù)據(jù)庫工程師等相關職位。

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  (4).NET軟件軟件開發(fā):.Net軟件工程師、網絡工程師、數(shù)據(jù)庫工程師等相關職位。

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