學(xué)校簡(jiǎn)介

黔南民族醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校職業(yè)教育與繼續(xù)教育始1985年，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，2008年成立了黔南民族醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校高等職業(yè)教育與繼續(xù)教育部(以下簡(jiǎn)稱“職成部”)，是主管醫(yī)藥衛(wèi)生類培訓(xùn)、成人教育和職業(yè)技能鑒定的職能機(jī)構(gòu)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視高等職業(yè)教育與繼續(xù)教育工作，將職成部的目標(biāo)、規(guī)模、機(jī)構(gòu)設(shè)置、師資隊(duì)伍建設(shè)納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃，并依托學(xué)校辦學(xué)的資源優(yōu)勢(shì)開(kāi)展各類培訓(xùn)以及職業(yè)技能鑒定，與遵義醫(yī)學(xué)院、上海交通大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)(成教)。

職成部的各類培訓(xùn)工作主要在其下設(shè)機(jī)構(gòu)“黔南民族高等?？茖W(xué)校培訓(xùn)中心”(獨(dú)立法人)、'黔南州職業(yè)技能培訓(xùn)中心'(獨(dú)立法人)開(kāi)展，主要開(kāi)展職業(yè)技能提升培訓(xùn)、醫(yī)藥類執(zhí)業(yè)資格考前培訓(xùn)、醫(yī)藥類技能培訓(xùn)、中職升高職培訓(xùn)、專升本培訓(xùn)以及創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)(GYB/SYB)等。每年所開(kāi)展的培訓(xùn)人數(shù)達(dá)5000人次，為促進(jìn)就業(yè)工作和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

職成部的職業(yè)技能鑒定工作主要由下設(shè)的獨(dú)立機(jī)構(gòu)“貴州省國(guó)家第一〇六職業(yè)技能鑒定所”(獨(dú)立法人)承擔(dān)，鑒定等級(jí)初、中、高，鑒定工種有《養(yǎng)老護(hù)理員》、《育嬰員》、《保健按摩師》、《醫(yī)藥商品購(gòu)銷》、《中藥購(gòu)銷員》、《食品檢驗(yàn)工》、《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作員》等醫(yī)藥工科類89個(gè)工種。

專業(yè)設(shè)置

職成部的成人教育工作主要與遵義醫(yī)學(xué)院、上海交大醫(yī)學(xué)院等省內(nèi)外具有優(yōu)良辦學(xué)條件和雄厚辦學(xué)實(shí)力的高校聯(lián)合辦學(xué)，采取函授加面授，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種方式開(kāi)展教學(xué)，現(xiàn)階段開(kāi)展的教育形式包括：1、成人高等?？茖W(xué)歷教育，設(shè)有四個(gè)專業(yè)：①臨床醫(yī)學(xué)、②醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、③護(hù)理、④藥學(xué);2、成人高等本科學(xué)歷教育，設(shè)有五個(gè)專業(yè)：①臨床醫(yī)學(xué)、②醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、③護(hù)理學(xué)、④藥學(xué)、⑤醫(yī)學(xué)影像學(xué)。近年來(lái)，職成部聯(lián)合辦學(xué)質(zhì)量不斷提升、辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，年均專科、本科層次成人教育規(guī)模在2000人以上。

在新形勢(shì)下，職成部將主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需要，堅(jiān)決貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想，把“穩(wěn)定規(guī)模、調(diào)整結(jié)構(gòu)、規(guī)范管理、穩(wěn)步提高質(zhì)量”作為高等職業(yè)教育與繼續(xù)教育建設(shè)與發(fā)展的工作方針和辦學(xué)宗旨，以人才培養(yǎng)為主旨，以服務(wù)社會(huì)為先導(dǎo)，以人才需求為導(dǎo)向，以規(guī)范管理為保障，以辦學(xué)效益謀發(fā)展，形成以成人學(xué)歷教育為主體、各種醫(yī)藥衛(wèi)生類培訓(xùn)為重點(diǎn)，抓特色教學(xué)、強(qiáng)培訓(xùn)品牌，立足黔南、走出貴州。

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