信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院簡(jiǎn)介

　　繼續(xù)教育學(xué)院是信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院下屬的成人教育管理機(jī)構(gòu)，主要行使成人本、?？茖W(xué)歷教育、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、基層農(nóng)技人員培訓(xùn)、自學(xué)考試本科助學(xué)等職能。

　　學(xué)校自開(kāi)辦成人教育以來(lái)就十分重視成人教育的教育質(zhì)量，注重辦學(xué)信譽(yù)，并制定了“保證質(zhì)量，注重效益、謀求發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想。在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，我們始終以黨和國(guó)家的教育方針為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)格管理。同時(shí)從社會(huì)需要出發(fā)，開(kāi)展多形式、多渠道、多層次的成人教育，通過(guò)校校聯(lián)合、校政聯(lián)合、校企聯(lián)合等渠道，創(chuàng)建“開(kāi)放式大眾化的繼續(xù)教育基地”。

　　成考招生專業(yè)

　　櫛風(fēng)沐雨近百載的信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院正以嶄新的姿態(tài)面對(duì)新的世紀(jì)，體現(xiàn)百年老校辦學(xué)生機(jī)與活力的成教事業(yè)不斷在求索中發(fā)展，在開(kāi)拓中前進(jìn)，并逐步形成了我校成人教育的辦學(xué)特色。即以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)為目的，把辦學(xué)方向、專業(yè)設(shè)置、學(xué)習(xí)形式等和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求緊密結(jié)合起來(lái)，深入進(jìn)行人才市場(chǎng)調(diào)查研究，主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，積極調(diào)整專業(yè)設(shè)置，改造老專業(yè)，開(kāi)辦新專業(yè)，重點(diǎn)發(fā)展應(yīng)用型專業(yè)，努力形成寬窄并存，穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合的專業(yè)格局。積極探索和總結(jié)成人教育的基本規(guī)律，以培養(yǎng)、培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)人才為已任，充分依托學(xué)校辦學(xué)資源和特色專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，為促進(jìn)人的全面發(fā)展，提高國(guó)民素質(zhì)，全面建設(shè)小康社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

　　經(jīng)過(guò)近三十年來(lái)的艱苦努力，已初步形成了我校成人教育的辦學(xué)特色，形成了學(xué)科門類相對(duì)齊全，學(xué)歷教育和各類長(zhǎng)中短期培訓(xùn)等多種人才培養(yǎng)形式并舉的多層次辦學(xué)體系，為地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了一批又一批實(shí)用型專門人才。