學(xué)校簡介

　　廈門理工學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院是代表廈門理工學(xué)院行使成人與繼續(xù)教育管理的職能部門，并具體負責(zé)統(tǒng)一實施成人與繼續(xù)教育。學(xué)院位于廈門理工學(xué)院思明校區(qū)，坐落在廈門島南端的蜂巢山麓，與鼓浪嶼隔海相望，毗鄰南普陀、廈門大學(xué);校區(qū)依山傍海，草木繁茂，恬靜雅致，環(huán)境優(yōu)美，交通便捷，是社會各界人士求學(xué)深造、獲享繼續(xù)教育和終身教育的理想之所。學(xué)院內(nèi)設(shè)綜合辦公室、成人高等教育部和自考與培訓(xùn)部，現(xiàn)有管理人員17名，其中高級職稱者1人，中共黨員6人，民進會員1人，臺盟會員1人。

　　廈門理工學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院始建于1992年6月。1994年3月成立鷺江職業(yè)大學(xué)培訓(xùn)部，1995年3月更名為成人教育部，同年10月，被省人事廳審定為福建省繼續(xù)教育基地。1997年2月，經(jīng)國家教委批準舉辦成人高等學(xué)歷教育，同年招收首屆夜大學(xué)生。1998年5月27日，經(jīng)廈門市教委批準、省教委確認、教育部備案，正式成立鷺江職業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院。2005年5月，隨著學(xué)校的升格、更名，鷺江職業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院更名為廈門理工學(xué)院成人教育學(xué)院。學(xué)院從2006年起，招收本科學(xué)歷教育學(xué)生;同年，經(jīng)福建省自學(xué)考試委員會批準為自學(xué)考試體制改革試點專業(yè)主考學(xué)校。根據(jù)成人高等教育形勢的發(fā)展及其辦學(xué)轉(zhuǎn)型的需要，2007年10月，學(xué)院再次更名為廈門理工學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院。

　　學(xué)院自成立以來，在學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持正確的辦學(xué)方向，堅持以市場為導(dǎo)向，堅持以質(zhì)量求生存謀發(fā)展;依托學(xué)校雄厚的師資力量，先進的科研、實驗儀器設(shè)備，秉著“應(yīng)用型、技術(shù)型、復(fù)合型”人才培養(yǎng)準則，遵循成人特點，強化教學(xué)管理，突出按需施教，學(xué)以致用，走出了一條多層次、多形式、有特色的辦學(xué)路子，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，為廈門市乃至福建省社會經(jīng)濟發(fā)展作出了重要貢獻，獲得社會各界的普遍贊譽。

　　繼續(xù)教育學(xué)院辦學(xué)發(fā)展迅猛，各類辦學(xué)均在迅速擴大和提高。成人高等學(xué)歷教育穩(wěn)步發(fā)展，現(xiàn)開設(shè)本、?？茦I(yè)余、函授教育43個專業(yè)(本科專業(yè)27個)，在校本、?？茖W(xué)生6000多人。目前開展高等教育自學(xué)考試汽車營銷與售后技術(shù)服務(wù)(獨立本科段)、數(shù)字媒體藝術(shù)(獨立本科段)、商務(wù)管理(獨立本科段)、會計(獨立本科段)、人力資源管理(獨立本科段)等5個專業(yè)與高職高專教育銜接考試，開展高等教育自學(xué)考試市場營銷(?？?、會計(企業(yè)會計方向)(專科)、工商企業(yè)管理(專科)等3個專業(yè)與中等職業(yè)教育銜接考試;并有主考體制改革試點本、專科23個專業(yè)。

　　非學(xué)歷培訓(xùn)不斷拓展，已發(fā)展成為福建省和廈門市繼續(xù)教育基地、國家職業(yè)技能鑒定站等，逐步形成創(chuàng)新工程師培訓(xùn)、工程預(yù)決算和經(jīng)濟師、會計師、成人高考考前輔導(dǎo)等培訓(xùn)“拳頭產(chǎn)品”。與同濟大學(xué)合作建立的廈門遠程教育學(xué)習(xí)中心，在學(xué)人數(shù)1100余人。2012年，人力資源和社會保障部下文正式批準在廈門理工學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院設(shè)立第二批國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，成為福建省唯一的國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。

　　社區(qū)教育及其研究已有進展，曾獲批福建省終身教育重點課題和廈門市教育工委立項課題。

　　在知識經(jīng)濟已經(jīng)到來的今天，成人與繼續(xù)教育正面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，廈門理工學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院在學(xué)校黨委、行政的重視和支持下，決心以“十八”大精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)成人與繼續(xù)教育各項事業(yè)，以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展定位的要求和需要，積極謀求成人與繼續(xù)教育的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益均衡發(fā)展;圍繞學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的戰(zhàn)略目標和具體目標，運用辦學(xué)激勵機制，采取差異化戰(zhàn)略，走理工類特色之路;充分利用現(xiàn)有資源，挖掘自身潛力，符合人才市場的需求，積極適應(yīng)廈門經(jīng)濟建設(shè)和人才終身教育需要，把社會效益作為辦學(xué)的第一取向;以鞏固基礎(chǔ)、提高辦學(xué)層次和提高辦學(xué)質(zhì)量為著力點;以規(guī)范辦學(xué)、依法辦學(xué)、誠信辦學(xué)為辦學(xué)原則;以做強成人高等學(xué)歷教育為基礎(chǔ)，重點發(fā)展本?？谱钥贾鷮W(xué)、非學(xué)歷培訓(xùn)、職業(yè)證書和技能培訓(xùn)，逐步發(fā)展在職研究生教育，創(chuàng)造條件，做精遠程教育;大力開拓聯(lián)合辦學(xué)，努力拓展辦學(xué)空間，辦出校企聯(lián)合辦學(xué)的特色;優(yōu)化職工隊伍，提高管理水平;加強科學(xué)研究和實踐，主動與社區(qū)和企業(yè)聯(lián)合，共同探索成人教育、繼續(xù)教育和終身教育的新途徑;全方位、多層次、高起點為“海西”經(jīng)濟發(fā)展、廈門市社會經(jīng)濟建設(shè)和廣大人民群眾服務(wù)，為“構(gòu)筑終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會”作出應(yīng)有的貢獻。

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