2025年安徽讀中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)的中專學校有哪些？

2025年安徽讀中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)的中專學校有：淮北市烈山區(qū)中等專業(yè)學校、蕪湖商貿工業(yè)學校、蕪湖機電學校、黃山旅游管理學校、皖北經濟技術學校、合肥經貿旅游學校、安徽明星科技中專學校、蕪湖高級職業(yè)技術學校、蚌埠商貿學校、安慶大別山科技學校等中專學校。

一、2025年開設中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)的安徽中專學校一覽表

二、2025年開設中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)的安徽中專學校簡介

1、淮北市烈山區(qū)中等專業(yè)學校

淮北市烈山區(qū)中等專業(yè)學校介紹

淮北市烈山區(qū)中等專業(yè)學校是省級示范中等專業(yè)學校、省級法制教育先進單位，是烈山區(qū)唯一一所公辦全日制中等專業(yè)學校。校園環(huán)境幽雅，擁有高標準的教學樓、實訓樓、行政樓以及學生公寓樓、師生餐廳等基礎設施,校園總占地面積20271.62平方米，校內建筑面積8592平方米，配備先進實用的網絡操練室、焊工實訓室、鉗工實訓室、電工電子實訓室、中餐烹飪實訓室、中餐西餐面點實訓室等，固定資產達759萬元，僅實習實訓器材就達199萬元，還建有教職工閱覽室、學生閱覽室和圖書資料室，藏書4萬余冊。目前學校有兩座綜合實訓樓，一座教學樓，兩座學生宿舍樓，一座餐廳。

淮北市烈山區(qū)中等專業(yè)學校辦學發(fā)展

近年來，在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的正確領導下，學校堅持為當地經濟建設和社會發(fā)展服務的辦學宗旨,以市場為導向，以教學為中心，強化技能訓練，狠抓教學質量,加強學校管理，促進招生安置 ,強化后勤服務，加大實訓設施建設，抓特色、 求發(fā)展，走出了一條“適應市場，訂單培養(yǎng)，特色辦學，升學就業(yè)”的辦學路子。

淮北市烈山區(qū)中等專業(yè)學校辦學目標

學生既能得到理論知識學習，又能得到專業(yè)技能和職業(yè)能力的訓練，提高學生的綜合能力和專業(yè)素養(yǎng)，成為高素質技能型專門人才。企業(yè)把聯合培養(yǎng)學生與企業(yè)人力資源開發(fā)相結合，按正式員工要求管理學生，學校建立校企合作的職業(yè)教育平臺，推進教育教學改革，提高為經濟社會建設服務的能力，進而形成獨具特色的自有品牌,更好的回饋社會!

2、蕪湖商貿工業(yè)學校

蕪湖商貿工業(yè)學校教學條件

學校注重理論實踐相結合的先進的技能教學,特別是在工學交替的現代企業(yè)管理模式下，探索出了多種適合學生技能提高的教學方法，取得了較好教學效果，受到了用人單位的-致好評。

蕪湖商貿工業(yè)學校辦學宗旨

學校自開辦以來，堅持“一切為學生著想，一切為憑質量取勝'的辦學宗旨。學校所有的工作中心都必須圍繞著學生,以學生為中心。目前我校是蕪湖市餐飲協會重點扶持的餐飲培訓基地;上海松江影視基地的人才培訓基地、 蕪湖方特華強公司的旅游管理人才輸送基地;蕪湖運泰集團公司汽車制造與檢修專業(yè)的人才培養(yǎng)基地、是蕪湖奇瑞公司、蕪湖雪鐵龍等眾多4 S店的人才輸送基地;而蕪湖和.上海等地眾多的會計事務所和電子商務公司給我校會計專業(yè)、電子商務專業(yè)的學生提供了實習和就業(yè)的強有力保證;同時奇瑞科技公司、蕪湖三安光電公司、蕪湖甬微公司等眾多大中型公司也一直是我校數控技術應用、物流管理專業(yè)的人才輸送單位。我校的計算機應用專業(yè)因各用人單位肯定而連續(xù)多年招生火爆。

蕪湖商貿工業(yè)學校辦學成果

學校每學期定期開展法制教育， 安全教育,感恩教育,美學教育。結合學生在校學習期間一直進行的優(yōu)質國學教育等系列德育教育來豐富學生多彩的課余活動。學校的畢業(yè)生就業(yè)滿意率達到96%以上。畢業(yè)生供不應求。

3、蕪湖機電學校

蕪湖機電學校簡介

蕪湖機電學校建校于2008年5月22日，是面向全省招生的全日制普通中專學校。學校堅持以育人為宗旨、以就業(yè)為導向、以技能為核心、以管理為中心，主要培養(yǎng)現代制造類、服務類技能型人才。是蕪湖市平安校園。

蕪湖機電學校辦學條件

學校目前占地30畝，校舍面積20000多平米，師資力量雄厚，雙師型教師占專任教師的80%。學校教學設備齊全，實訓設備總投入400多萬，擁有汽車維修、數控加工、車工、鉗工、焊工、電工、數字電路、模擬電路、計算機中心、計算機硬件、形體訓練、廚師、旅游等各類實訓室。

蕪湖機電學校辦學優(yōu)勢

學校實行100%訂單式培養(yǎng)、100%高質量就業(yè)。學校實行半軍事化全封閉管理，堅持“以就業(yè)為導向”、“工學結合”為基礎，實行現代學徒制和“雙元制”教學。學校堅持“以人為本”的科學發(fā)展觀，堅持社會主義辦學方向，努力把學生培養(yǎng)成一專多能，全面和諧發(fā)展的復合型、應用型人才。