2025上饒職業(yè)中學有哪些 上饒職業(yè)中學名單一覽表

2025上饒的職業(yè)中學有：上饒藝術(shù)學校、廣豐職業(yè)高級中學、廣豐區(qū)信息技術(shù)學校、橫峰職業(yè)中學、余干職業(yè)技術(shù)教育培訓中心等職業(yè)中學。

一、2025上饒職業(yè)中學名單一覽表

二、2025上饒職業(yè)中學簡介

1、上饒藝術(shù)學校

上饒藝術(shù)學校，創(chuàng)辦于1994年，是全市唯一的一所藝術(shù)學校,是經(jīng)上饒市教育局批準(省教育廳備案)，全市開辦最早的以藝術(shù)類專業(yè)為龍頭的學校。

學校有各類琴房、舞蹈房、練功房、排練廳、有現(xiàn)代化多媒體教室、微機室、圖書室、公寓式的學生宿舍，有標準化的籃球場、室內(nèi)排球場、運動場。優(yōu)美的育人環(huán)境、濃郁的藝術(shù)氛圍、舒適的住宿條件、干凈整潔的學生餐廳，全封閉的管理模式，讓人倍感溫馨和安全，堪稱求學勝地。

學校致力于教學品質(zhì)的提高，在不斷的追求學習效率和教學成績的同時，注重學生品學兼修，歷經(jīng)20年磨礪與沉淀，呈現(xiàn)給世人的是-一幅燦爛而輝煌的教育畫卷，一本厚實而豐富的學校方志，一曲跌宕而激越的教育樂章。它的背后是風雨和泥濘，是光榮、夢想及-代代學人薪火相傳的堅守。無論是昨天的簡陋校區(qū)，還是今天的精品校園，永遠都昂揚著無窮的斗志，彌漫著藝術(shù)的氣息，飄揚著優(yōu)美的舞姿，激蕩著青春的弦歌。

2、廣豐職業(yè)高級中學

廣豐職業(yè)高級中學，前身為廣豐計算機學校，創(chuàng)辦于1998年，它位于美麗的豐溪河畔，與祥和的永和塔隔河相望。占地五十余畝，建筑面積2萬多㎡，環(huán)境幽雅、設(shè)備齊全、師資雄厚，是廣豐縣唯的省示范中等職業(yè)學校;榮獲：“江西省示范中等職業(yè)學校”、“上饒市先進學校”、“上饒市軍(警)民共建社會主義精神文明先進單位”、“廣豐縣文明學校”、“廣豐縣教育教學先進學校”。

為滿足社會對專業(yè)人才的大量需求及廣大學子就讀大學的愿望，我校整合優(yōu)質(zhì)資源，明晰辦學思路，經(jīng)省教育廳備案，先后與九江職業(yè)大學、江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學院等高校簽訂中高職對接合作協(xié)議，實行“3+2”分段培養(yǎng)模式，應(yīng)屆初中畢業(yè)生在我校學習三年后直接升入高校學習。開設(shè)有：三校生高考班、建筑工程施工、小學教育(師范類)、學前教育、會計專業(yè)(金融服務(wù)方向)、旅游管理專業(yè)(高鐵乘務(wù)方向)、室內(nèi)設(shè)計、計算機應(yīng)用等數(shù)十個專業(yè)。同時與上海應(yīng)用技術(shù)大學、西南大學、江西師大、宜春幼教高專等高校合作辦學，著力培養(yǎng)技術(shù)人才和暢通高考升學捷徑。

為滿足當前社會對專業(yè)人才的大量需求及廣大學子對就讀大學的渴望，我校整合優(yōu)勢資源，明晰辦學思路。著力培養(yǎng)新型的專 業(yè)人才和暢 通高考升學捷徑，努力服務(wù)廣豐經(jīng)濟社會發(fā)展。

學校辦學條件優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚，教學設(shè)施齊全，設(shè)備先進，實訓、實驗場所完備?，F(xiàn)擁有計算機200余臺，電子電工實驗室、語音室、投影室、圖書閱覽室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng);還擁有數(shù)控、模具、電焊、鉗工等實訓車間、全真模擬銀行實訓室。有標準田徑場、足球場、籃球場、舞蹈房、鋼琴室、書法美術(shù)工作室、教職工文化活動室等一應(yīng)俱全，并與國內(nèi)多家知名單位共建校外實訓基地十余個。

3、廣豐區(qū)信息技術(shù)學校

廣豐信息技術(shù)學校是一所江西省達標中等職業(yè)學校，坐落在廣豐區(qū)永豐街道豐溪路599號。2002年創(chuàng)辦，辦學17年來，學校屢獲“上饒市職業(yè)教育先進單位”、“廣豐區(qū)先進學校”等榮譽。這里是廣豐區(qū)陽光工程培訓基地、廣豐區(qū)中小學國防素質(zhì)教育基地，廣豐區(qū)人才招募基地。

學校本著“修德求知、精技樂業(yè)”的育人理念，努力培養(yǎng)陽光型、技術(shù)型、創(chuàng)新型人才，確保在我校畢業(yè)的學生100%就業(yè)。校園安裝了安全監(jiān)控設(shè)備，全覆蓋式封閉性安全管理。學校日常教育教學管理采用現(xiàn)代化科技手段,有力助飛學生成才。

學校重點以專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學團隊、實訓基地與實訓教學、質(zhì)量保障體系、學生綜合素質(zhì)、社會服務(wù)功能等為內(nèi)容，圍繞“三大職業(yè)核心能力”，構(gòu)建“校企結(jié)合、工學結(jié)合、頂崗實習”的專業(yè)人才培養(yǎng)體系。