中考只考了250分，沒有達到揚州2024年中考提檔線，可以讀什么學校?通常情況下，沒有達到當地提檔線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學校，而如果想要拿到大專學歷甚至本科學歷，擇可以選擇3+2大專學校，然后繼續(xù)深造。
揚州中考250分可以讀的當地中等職業(yè)學校
江蘇邗江職業(yè)教育中心校
江蘇邗江職業(yè)教育中心校集邗江工業(yè)職業(yè)高級中學、邗江中等專業(yè)學校、揚州廣播電視大學邗江分校于一體。學校的前身是創(chuàng)辦于1985年的邗江職業(yè)中等專業(yè)學校。
江蘇邗江職業(yè)教育中心校發(fā)展歷史
1993年通過江蘇省合格中專校驗收， 1995年躋身江蘇省重點職業(yè)高級中學行列，1997年12月通過省首批合格職教中心驗收，成為揚州市第一所省級合格職教中心校，1999年創(chuàng)成國家級重點職業(yè)學校，2004年在國家級重點中等職業(yè)學校調整認定中再次入圍國家級重點職業(yè)學校。
江蘇邗江職業(yè)教育中心校師資力量
學校位于揚州市區(qū)江陽中路新城河畔，與揚州大學毗鄰，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，設施齊全。年培訓社會各類技術人員3000多人次。學?，F設信息技術、加工制造、商貿旅游、財經、綜合中專等五大類共28個專業(yè)，學制長短兼容，專業(yè)設置靈活，形成了中職教育、高職教育和技能短訓三足鼎立的育人格局?，F有教職工191人，中高級職稱教師占81%，專業(yè)課教師中“雙師”型教師占60%，4人研究生畢業(yè)，6人到過國外進修，另有50人次獲區(qū)級以上“教壇新秀”、“教學骨干”、“學科帶頭人”等榮譽稱號。學校教學設施先進，是“江蘇省OEH多媒體教育網絡實驗學校”、“江蘇省電化教育實驗學校”，建有計算機實訓中心、數控加工中心、機加工實習車間、CAD工作室、校園網絡管理中心和閉路電視系統(tǒng)，各類實驗實習室28個，校外實訓基地20個，圖書館藏書8萬多冊。
揚州市特殊教育學校
揚州市特殊教育學校是一所以聾、盲、自閉三類殘疾少年兒童為施教對象，集學前教育、義務教育和高中教育為一體的現代化特殊教育學校。
近年來，學校堅持以辦“高品質特殊教育”為目標，積極推進特教轉型發(fā)展，探索實踐“融合+適合”教育模式，學校以揚長教育為理念，以個別化教育為路徑，以融合教育為平臺，重視實踐與反饋，將工作落實到每一個階段、每一個細節(jié)，努力實現轉型發(fā)展。
儀征技師學院
儀征技師學院是2010年元月經江蘇省人民政府批準建立的江蘇省縣域內第一所公辦技師學院，以培養(yǎng)社會緊缺的技師、高級技工等高技能人才為主要任務的綜合性職業(yè)院校。
儀征技師學院環(huán)境
2010年10月，儀征市委、市政府決定，將儀征三所職業(yè)學校合并組建為新技師學院，實現了全市職業(yè)教育資源的整合。2014年8月，位于儀征市濱江新城科教產業(yè)園的新校區(qū)正式投入使用。新校區(qū)總投資5.2億，一期工程占地面積300畝，建筑面積達12.4萬平方米，集人文型、科技型、生態(tài)型和智能化為一體，由教學區(qū)、實訓區(qū)、圖書信息綜合區(qū)、宿舍區(qū)、生活服務區(qū)、體育運動區(qū)等幾大區(qū)域構成，建筑設計現代、大氣，簡潔、典雅，功能齊全，設施先進，環(huán)境優(yōu)美 。
儀征技師學院師資力量
2010年10月，儀征市委、市政府決定，將儀征三所職業(yè)學校合并組建為新技師學院，實現了全市職業(yè)教育資源的整合。2014年8月，位于儀征市濱江新城科教產業(yè)園的新校區(qū)正式投入使用。新校區(qū)總投資5.2億，一期工程占地面積300畝，建筑面積達12.4萬平方米，集人文型、科技型、生態(tài)型和智能化為一體，由教學區(qū)、實訓區(qū)、圖書信息綜合區(qū)、宿舍區(qū)、生活服務區(qū)、體育運動區(qū)等幾大區(qū)域構成，建筑設計現代、大氣，簡潔、典雅，功能齊全，設施先進，環(huán)境優(yōu)美 。
儀征技師學院獲得榮譽
辦學多年來，學院為地方經濟建設培養(yǎng)了數以萬計的高素質技能人才。2015年上半年，學院被授予“國家級高技能人才培訓基地”稱號，標志著我們真正成為培養(yǎng)高技能人才的國家隊，曾獲得首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、國家職業(yè)教育先進單位、江蘇省職業(yè)教育先進單位、江蘇省高技能人才培訓示范基地、江蘇省高技能人才培養(yǎng)突出貢獻單位、江蘇省文明單位等多項榮譽稱號，連續(xù)16年被表彰為“揚州市文明單位”。
揚州中考250分可以讀的五年制大專學校
江海職業(yè)技術學院五年制大專
江海職業(yè)技術學院位于我國著名歷史文化名城揚州古運河畔，1999年經江蘇省人民政府批準、教育部備案，具有獨立頒發(fā)專科文憑資格的民辦全日制高職院校。
現代的辦學理念
秉承“面向社會需求，堅持就業(yè)導向;注重專業(yè)知識，突出能力訓練;踐行德育為先，提高人文素養(yǎng);立足名城揚州，擴大輻射功能” 的辦學理念，以人才培養(yǎng)、科技研究和服務社會為己任，竭誠為中國特色社會主義現代化建設服務。踐行“厚德、篤學、敏行、毓秀” 的校訓，培養(yǎng)高素質技能人才，培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。
秀美的校園環(huán)境
校園占地1040畝，建筑體現中國園林傳統(tǒng)風格，大坡頂重檐建筑格調典雅，賞心悅目;全院綠化面積20萬平米，植有桃、李、楓、梅、桂、竹、石榴、海棠等花苑，常年常綠、四季綻放，披露精彩江海華章;凌霄、紫藤、月季、忍冬、葫蘆等藤蔓長廊，牽出串串學海情思;多處人工湖水面共3萬平米，環(huán)湖環(huán)島建有橋、廊、亭、臺等景觀，展示文化底蘊;太湖石、黃山石、靈璧石、花崗石等石景，訴說人文情懷;數組藝術雕塑，顯露校園創(chuàng)新的時代氣息，構成特色鮮明的校園環(huán)境文化。
大學生公寓中心區(qū)還擁有2萬平米的生態(tài)園。秀美的校園，為學子營造了絕佳的讀書環(huán)境。
優(yōu)質的師資隊伍
擁有一支結構合理，學術水平高，教學經驗豐富的專兼結合的師資隊伍，有各類教師480人。教師隊伍中，有教授、副教授153人，“雙師素質”教師210人;有研究生學歷和碩士學位的160人。他們當中有的是國家、部、省各類教學委員會專家、有的是享受國務院特殊津貼的專家和重點學科帶頭人。
各專業(yè)均建有專業(yè)指導委員會，有近200名專家、教授和來自企業(yè)的高級工程師、高級經濟師、高級工藝師、高級園藝師等組成。優(yōu)質師資為學院辦學質量和學術研究提供了保障。
熱門的專業(yè)設置
根據社會需求和服務地方經濟，開設28個專業(yè)39個專業(yè)方向，包涵了信息工程類、機電工程類、土木工程類、工商管理類、經濟貿易類、外語類、應用藝術類等，形成了以工科為主，經管文協調發(fā)展的專業(yè)體系。
不斷優(yōu)化專業(yè)結構，適時調整專業(yè)方向，各類專業(yè)特色鮮明，現有1個省級特色專業(yè)建設點，2門省評優(yōu)精品教材，3門省立項精品教材， 建有7個院級特色專業(yè)， 9門院級精品課程。
完善的辦學設施
校舍總建筑面積22.45萬平米，其中教學用房14.8萬平米。建有設施完善的教學樓、實驗實訓樓、機械實訓工廠、計算機中心、培訓中心、語音室、多媒體教室、圖書館、體育館、運動場等;擁有教學儀器和實驗實訓設備值5116萬元;館藏紙質圖書44.3萬冊;建有報告廳、多功能廳、大學生活動中心等;建有四人一間的標準化學生公寓28棟，有半數以上的公寓安裝了空調。
突出的能力訓練
以強化學生能力為己任，重視學生專業(yè)能力、職業(yè)能力和實踐能力培養(yǎng)，實行“校企合作”、“工學結合”的辦學模式，推行“教學做”一體化教學模式，推廣情景教學、模擬教學、案例教學等教學形式。學院開展廣泛的校企合作，已有50多家企業(yè)作為學生的實訓基地，學生專業(yè)實驗實訓課時占總課時50%左右。建有國家職業(yè)技能鑒定所，具有鑒定資格的工種達32個。
學生在校期間掌握理論知識的同時，通過實習工廠、實驗實訓室實習和企業(yè)頂崗實習，鍛煉專業(yè)技能，使學生在畢業(yè)時既取得相應的學歷畢業(yè)證書，同時又獲得專業(yè)職業(yè)技能證書。重視和組織學生參加全國(地區(qū))專業(yè)技能大賽，近年來，師生屢屢獲獎。
鮮明的辦學特色
以“職業(yè)理想、職業(yè)技能、職業(yè)規(guī)范、職業(yè)道德”四職一體化為載體，形成“把人文素質教育滲透到人才培養(yǎng)全過程”的辦學特色。以“主題教育”等基本途徑和形式，加強和創(chuàng)新大學生思想政治教育，培養(yǎng)和引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。“主題教育”獲得省高職院校思想政治教育“實踐創(chuàng)新獎”;“人文江海” 受到專家肯定和社會贊譽。
廣泛的辦學交流
以開放的姿態(tài)與創(chuàng)新的視野，廣泛開展國際、校際交流，提高辦學水平。與韓國、日本、澳大利亞、新西蘭等國家(地區(qū))的高校以及與河海大學、大連外國語學院、揚州大學等國內知名高校，有廣泛的合作和交流;與美國海蘭學院等結成姊妹學院，進行教學等方面合作;與臺灣孔孟學會和開南大學等有著良好的合作關系;與韓國互換交流學生學習;從江海到韓國讀本科的學生已達300多人。成績優(yōu)秀的學生還可以參加“專轉本”選拔，先后已有近1600人轉入本科院校就讀。
近1750人在完成?？茖W業(yè)后，接讀其他本科院校的本科學業(yè)。為有繼續(xù)深造愿望的學生，搭建了多樣化的學習平臺。
創(chuàng)新的管理模式
以“教育、管理、服務、維權”為學生管理創(chuàng)新理念，堅持規(guī)范學生日常行為為重點，建有完善的學生管理體系和自律組織，完善的扶困助學體系和助學制度，完好的后勤生活服務體系，完備的保安設施和治安保障;輔導員(班主任)進公寓，思想政治教育進公寓，人文環(huán)境進公寓;構建完善的三級心理健康網絡，著力提高學生的學習自覺性，每年約有數百名學生獲各級“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”表彰，650名學生獲各類獎學金獎勵，100多個班級獲優(yōu)良學風班榮譽;著力提高學生的日常生活文明養(yǎng)成，每年1000多個宿舍被評為文明宿舍;著力培育學生的感恩情懷，組織學生參加公益慈善活動。
創(chuàng)新的學生管理，極大的提升和培育了學生的文明素養(yǎng)。
務實的就業(yè)工程
大學生就業(yè)工程實行院、系兩級“一把手”負責制，輔導員(班主任)為直接責任人;把創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育列入教學計劃，邀請創(chuàng)業(yè)就業(yè)成功人士或學子講體會，指導和引導學生樹立新型創(chuàng)業(yè)觀、就業(yè)觀;建有大學生就業(yè)中心，率先擁有全國聯網的就業(yè)信息顯示系統(tǒng)和視頻雙向選擇就業(yè)查詢系統(tǒng)等先進設施;組織學生“走出去”，參加洽談會、見面會，邀請企業(yè)“走進來”，舉辦“雙選會”、“面試會”，學生就業(yè)業(yè)績一直走高，連續(xù)兩個年度被評為全省高校大學生就業(yè)先進單位。
中考只是人生十字路口的一次選擇，以后得路還長，同學們不要氣餒，現在揚帆，還有趕超的機會，無論你是讀技校、中專學技能，還是選擇讀職業(yè)學校，以圖日后升學，都請在接下來的日子好好學校，不要辜負時光，相信時間會給你一個滿意的答案!
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