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聊城大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院公辦

專業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)量身定制雄厚的師資隊(duì)伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對(duì)1
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聊城大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院

性質(zhì):公辦
層次:成教學(xué)院
山東成考院校
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  聊城大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院簡(jiǎn)介

  聊城大學(xué)成人教育創(chuàng)辦于1980年,2003年2月成人教育學(xué)院更名為繼續(xù)教育學(xué)院。聊城大學(xué)舉辦成人教育30年來,共向社會(huì)輸送各類成人教育合格人才50000多人,他們中的大多數(shù)已成為各工作崗位的技術(shù)和管理骨干,為山東省及周邊地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和教育事業(yè)的發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。目前我校成人教育在校生總數(shù)16000余人,專業(yè)68個(gè),其中本科專業(yè)43個(gè),??茖I(yè)25個(gè),有2個(gè)專業(yè)被評(píng)為山東省成人高等教育品牌專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目,6門課程被評(píng)為山東省成人高等教育特色課程。具有函授、業(yè)余、培訓(xùn)班等多種辦學(xué)形式和第二學(xué)歷、???、專升本、高起本等多種辦學(xué)層次,學(xué)科門類涵蓋文史、理工、藝術(shù)、經(jīng)管、法學(xué)、農(nóng)學(xué)等。

  成考招生專業(yè)

序號(hào)專業(yè)名稱層次專業(yè)分類
1應(yīng)用化工技術(shù)(高升專)高起專理工類
2小學(xué)教育(高升專)高起專文史類
3學(xué)前教育(高升專)高起專文史類
4行政管理(高升專)高起專文史類
5人力資源管理(高升專)高起專文史類
6工商企業(yè)管理(高升專)高起專文史類
7會(huì)計(jì)(高起本)高起本文史類
8計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(高起本)高起本理工類
9法學(xué)(高起本)高起本法學(xué)類
10人力資源管理(高起本)高起本文史類
11漢語(yǔ)言文學(xué)(高起本)高起本文史類
12會(huì)計(jì)學(xué)(高起本)高起本文史類
13行政管理(高起本)高起本文史類
14小學(xué)教育(高起本)高起本教育類
15學(xué)前教育(高起本)高起本文史類
16數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(專升本)專升本理工類
17機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化(專升本)專升本理工類
18汽車服務(wù)工程(專升本)專升本理工類
19通信工程(專升本)專升本文史類
20計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(專升本)專升本理工類
21土木工程(專升本)專升本理工類
22安全工程(專升本)專升本理工類
23化學(xué)工程與工藝(專升本)專升本理工類
24經(jīng)濟(jì)學(xué)(專升本)專升本經(jīng)管類
25環(huán)境科學(xué)(專升本)專升本理工類
26工程管理(專升本)專升本經(jīng)管類
27工商管理(專升本)專升本經(jīng)管類
28會(huì)計(jì)學(xué)(專升本)專升本經(jīng)管類
29人力資源管理(專升本)專升本經(jīng)管類
30行政管理(專升本)專升本經(jīng)管類
31教育學(xué)(專升本)專升本教育類
32學(xué)前教育(專升本)專升本教育類
33法學(xué)(專升本)專升本法學(xué)類
34英語(yǔ)(專升本)專升本文史類
35漢語(yǔ)言文學(xué)(專升本)專升本文史類
36高分子材料與工程(高起本)高起本理工類

  繼續(xù)教育學(xué)院在教學(xué)過程中,滲透“以人為本”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)的指導(dǎo)方針,以強(qiáng)化管理為手段,以深化改革為動(dòng)力,積極推進(jìn)繼續(xù)教育教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,推動(dòng)我校繼續(xù)教育工作健康發(fā)展。

  同時(shí),圍繞學(xué)校立足山東,側(cè)重魯西,輻射中原,面向全國(guó),服務(wù)于區(qū)域基礎(chǔ)教育和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的辦學(xué)思路,堅(jiān)持“走出去、引進(jìn)來”的工作方針,主動(dòng)聯(lián)系政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等部門,為各學(xué)院積極構(gòu)建信息平臺(tái)、服務(wù)平臺(tái)、管理平臺(tái),采取訂單式培養(yǎng)等模式,舉辦了形式多樣的非學(xué)歷教育培訓(xùn)班,取得了良好的社會(huì)效益。

  新時(shí)期,繼續(xù)教育學(xué)院正以全國(guó)、全省教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,發(fā)揚(yáng)“崇教、尚學(xué),敦厚、奮進(jìn)”的聊大精神,發(fā)揮“超前半拍”效應(yīng),圍繞學(xué)校“質(zhì)量立校、學(xué)術(shù)興校、人才強(qiáng)校、特色亮校”戰(zhàn)略,力爭(zhēng)使繼續(xù)教育工作在科學(xué)化、規(guī)范化管理和辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平、培訓(xùn)層次等方面邁上一個(gè)新臺(tái)階,為實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展新跨越而努力奮斗!

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