學(xué)校簡(jiǎn)介
廣南縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)屬國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,1987年9月新建,在省、州、縣各級(jí)黨委、政府和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,發(fā)展較快。學(xué)校校園占地65畝,校舍建筑面積25320平方米,現(xiàn)有在職教職工122人,學(xué)歷班58個(gè),學(xué)生3506人。
辦學(xué)成果
建校以來(lái),開設(shè)過農(nóng)作、經(jīng)作、牧醫(yī)、會(huì)計(jì)、企管、農(nóng)機(jī)農(nóng)電、家電修理、汽車駕駛修理、縫紉、體育、師范、幼師、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等二十五種專業(yè),已畢業(yè)十六屆159個(gè)教學(xué)班,9000多人,為高等院校輸送了1200名合格新生,有近3000多人被有關(guān)單位錄用,近4700名到廣東、昆明、深圳等地就業(yè),其余學(xué)生回到農(nóng)村,成為當(dāng)?shù)乜萍纪茝V,農(nóng)民脫貧致富的帶頭人,其中部分學(xué)生還被選進(jìn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位,成為各單位、各部門的骨干力量。近兩年來(lái),學(xué)校加大短期培訓(xùn)力度,進(jìn)行電子政務(wù)、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移輸出、清華大學(xué)扶貧培訓(xùn)、下崗職工等技術(shù)培訓(xùn),每年達(dá)2000——3000人次,為縣社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。
辦學(xué)理念
學(xué)校堅(jiān)持為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)培養(yǎng)人才的目標(biāo),經(jīng)過十余年的探索、發(fā)展,已初步形成符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的辦學(xué)思想,這就是:以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,狠抓學(xué)生的職業(yè)道德教育,立足當(dāng)?shù)貙?shí)際,為縣支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù);在培養(yǎng)“鄉(xiāng)土”人才的同時(shí),盡量多為高等學(xué)校輸送合格新生。從一九九九年起,學(xué)校組織學(xué)生參加每年的“三校生”及普通高中升大學(xué)考試,上線率均達(dá)80%以上。使進(jìn)入我校的學(xué)生“致富有路,就業(yè)有門,升學(xué)有望”。“讀了初中讀職中,升學(xué)就業(yè)路路通”成了廣大初中畢業(yè)生和家長(zhǎng)的心聲。
學(xué)校榮譽(yù)
學(xué)校1990年經(jīng)驗(yàn)收認(rèn)定為合格學(xué)校,1993年11月驗(yàn)收認(rèn)定為省示范性職業(yè)高級(jí)中學(xué),2001年1月經(jīng)省組織專家組驗(yàn)收認(rèn)定為省部級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中,2004年3月經(jīng)教育部專家組驗(yàn)收,認(rèn)定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。在物質(zhì)文明大步前進(jìn)的同時(shí),學(xué)校精神文明建設(shè)連上新臺(tái)階,先后被評(píng)為省級(jí)文明學(xué)校、省級(jí)文明單位、省思想政治工作先進(jìn)集體、省級(jí)綠色學(xué)校。
教改舉措
廣南縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)“發(fā)展是硬道理”?!斑m者生存,強(qiáng)者發(fā)展?!睆倪@意義上來(lái)說,專業(yè)建設(shè)的優(yōu)劣決定了轉(zhuǎn)型期職業(yè)學(xué)校的生存與發(fā)展。職業(yè)學(xué)校如何應(yīng)對(duì)當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),應(yīng)采取什么措施進(jìn)行改革和發(fā)展,這是值得我們研究的課題。