學(xué)校簡介

　　華中農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育開始于20世紀(jì)50年代初期，當(dāng)時主要是開辦一些短訓(xùn)班。1960年學(xué)校成立了函授部，首先開辦農(nóng)學(xué)、牧醫(yī)兩個專業(yè)的大專函授班，創(chuàng)辦了高等農(nóng)業(yè)函授教育，隨后函授教育和干部培訓(xùn)發(fā)展迅速，至1965年在籍函授生達(dá)1700人?！拔母铩逼陂g，僅舉辦了一些短訓(xùn)班，學(xué)校函授學(xué)歷教育被迫停辦。黨的十一屆三中全會以后，我校成人教育得到了恢復(fù)和迅速發(fā)展。

　　農(nóng)業(yè)部于1979年開始在我校舉辦農(nóng)業(yè)部干部培訓(xùn)班，1981年在學(xué)校興建了干部培訓(xùn)大樓，1983年正式成立中央農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院華中農(nóng)學(xué)院分院，1985年后又改稱中央農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院華中農(nóng)業(yè)大學(xué)分院。從1979年秋至1997年底學(xué)校共承辦農(nóng)業(yè)部各類培訓(xùn)班108期，參訓(xùn)學(xué)員6556名。湖北省委組織部也從1982年起委托我校開辦農(nóng)經(jīng)管理干部專修科，并投資修建了干部專修科大樓，同年5月學(xué)校專門設(shè)立了干部專修科。從1982年至1991年，歷時十年，共招收8屆學(xué)員，共計423人。1985年4月，我?；謴?fù)了函授教育，在函授教育短訓(xùn)科的基礎(chǔ)上成立了成人教育辦公室，專抓函授教育工作。1985年，學(xué)校招收了農(nóng)學(xué)、畜牧、水產(chǎn)、林業(yè)、農(nóng)經(jīng)5個函授?？茖W(xué)員共727名，函授學(xué)歷教育開始逐步走向正軌;從1993年開始，學(xué)校引進聯(lián)合辦學(xué)機制，主要在華中地區(qū)建立教學(xué)點(函授站)，打開了通向基層辦學(xué)之路，高等函授教育走上迅猛發(fā)展軌道。

　　1991年2月，學(xué)校將成人教育辦公室、農(nóng)業(yè)管理干部專修科、中央農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院華中農(nóng)業(yè)大學(xué)分院(以下簡稱“分院”)合并，成立華中農(nóng)業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院，同時仍保留“分院”的牌子，即一套班子，兩塊牌子;2002年將原“中央農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院華中農(nóng)業(yè)大學(xué)分院”更名為“中央農(nóng)業(yè)干部教育培訓(xùn)中心華中農(nóng)業(yè)大學(xué)分院”;隨后又相繼成立了華中農(nóng)業(yè)大學(xué)自修學(xué)院、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院，并被農(nóng)業(yè)部確立為“農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)示范基地”。

　　2003年，成人教育學(xué)院更名為繼續(xù)教育學(xué)院，和中央農(nóng)業(yè)干部教育培訓(xùn)中心華中農(nóng)業(yè)大學(xué)分院合署辦公，主要行使成人本(專)科教育、干部繼續(xù)教育(培訓(xùn))和高等教育自學(xué)考試等業(yè)務(wù)管理和辦學(xué)職能。繼續(xù)教育學(xué)院下設(shè)院辦公室(招生辦)、成教部、培訓(xùn)部、自考辦、學(xué)工辦、后勤辦，各學(xué)院設(shè)立繼續(xù)教育辦公室，形成了繼續(xù)教育學(xué)院歸口管理、校院兩級管理的繼續(xù)教育管理體制。為適應(yīng)繼續(xù)教育的發(fā)展形勢，繼續(xù)教育學(xué)院積極探索靈活高效的管理模式，努力提高管理能力和水平，為學(xué)校繼續(xù)教育的穩(wěn)步發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　經(jīng)過幾代人的不斷探索和艱苦奮斗，學(xué)校繼續(xù)教育事業(yè)從無到有、從小到大?，F(xiàn)在我校繼續(xù)教育面向全國招生，已為社會培養(yǎng)本?？飘厴I(yè)生3萬多名，培訓(xùn)各級各類干部3萬多名，現(xiàn)有在籍成教、自考學(xué)生1萬多名，每年培訓(xùn)各級各類干部近5000人。在長期的辦學(xué)實踐中，學(xué)校較好地處理了規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和效益的關(guān)系，使繼續(xù)教育規(guī)模逐步擴大，教育結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，初步形成了多形式、多層次、多學(xué)科的高等繼續(xù)教育體系。

　　新世紀(jì)，新時代，新努力，新希望。繼續(xù)教育學(xué)院堅持把學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)活動與實際工作緊密結(jié)合，堅持為農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)合格人才的辦學(xué)方向，堅持把提高教育質(zhì)量和社會效益放在首位，重視辦學(xué)結(jié)構(gòu)調(diào)整和教育教學(xué)改革，進一步強化招生規(guī)范管理，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，強勁拓展培訓(xùn)項目，積極探索繼續(xù)教育多元發(fā)展，不斷提升繼續(xù)教育品牌，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

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