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廣東東軟學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院民辦

專業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)量身定制雄厚的師資隊(duì)伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對(duì)1
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廣東東軟學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院

性質(zhì):民辦
層次:成教學(xué)院
廣東成考院校
學(xué)校介紹 招生專業(yè) 招生簡(jiǎn)章 校園環(huán)境
廣東東軟學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院512
地區(qū):廣東
性質(zhì):民辦層次:成教學(xué)院
形式:成教建校時(shí)間:2002年
專業(yè): 文秘專業(yè)機(jī)械工藝技術(shù)專業(yè)雷電防護(hù)技術(shù)專業(yè)棉花加工與檢驗(yàn)專業(yè)
地址:廣東省佛山市南海區(qū)獅山大學(xué)城
民辦
招生信息

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  廣東東軟學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院簡(jiǎn)介

  廣東東軟學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立,由東軟出資舉辦的一所民辦普通高等院校。2004年被廣東省教育廳確定為“廣東省首批省級(jí)示范性軟件學(xué)院”;2005年被廣東省教育廳認(rèn)定為“國(guó)家計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)技能型緊缺人才培訓(xùn)基地”;2013年被中國(guó)青年報(bào)評(píng)為“全國(guó)職業(yè)院校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范?!?2014年經(jīng)教育部批準(zhǔn),升格為普通本科學(xué)?!獜V東東軟學(xué)院,開展全日制本科教育。

  繼續(xù)教育學(xué)院是學(xué)校教育服務(wù)社會(huì)的重要組成。依托學(xué)校的學(xué)科、師資優(yōu)勢(shì),整合國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的師資,開展培訓(xùn)和學(xué)歷教育工作。主要面向政府、企業(yè)的中高端人員和高校教師開展專業(yè)培訓(xùn),面向社會(huì)個(gè)人提供成人高等教育、自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)教育等在職學(xué)歷教育,提供各類認(rèn)證培訓(xùn)與考試、定制培養(yǎng)等多種形式的教育解決方案。

  學(xué)院以教育創(chuàng)造價(jià)值為宗旨,以提高學(xué)生工作和就業(yè)能力為根本,開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷教育工作。全院現(xiàn)有在籍學(xué)生2000余人,擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì),與學(xué)校共享教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備,是中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)智能與設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心,省軟件外包協(xié)會(huì)人才培養(yǎng)基地、省金融高新區(qū)人才培養(yǎng)基地。

  成考招生專業(yè)

序號(hào)專業(yè)名稱層次專業(yè)分類
1環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(高升專)高起專藝術(shù)類
2物流管理(高升專)高起專經(jīng)管類
3市場(chǎng)營(yíng)銷(高升專)高起專經(jīng)管類
4工商企業(yè)管理(高升專)高起專經(jīng)管類
5會(huì)計(jì)信息管理(高升專)高起專經(jīng)管類
6動(dòng)漫制作技術(shù)(高升專)高起專理工類
7軟件技術(shù)(高升專)高起專理工類
8計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(高升專)高起專理工類
9視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專升本)專升本藝術(shù)類
10商務(wù)英語(專升本)專升本文史類
11商務(wù)英語(高升專)高起專文史類
12電子商務(wù)(專升本)專升本經(jīng)管類
13電子商務(wù)(高升專)高起專經(jīng)管類
14財(cái)務(wù)管理(專升本)專升本經(jīng)管類
15軟件工程(專升本)專升本理工類

  2003年,學(xué)校就明確了服務(wù)行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的應(yīng)用型辦學(xué)定位。辦學(xué)以來,學(xué)校以教育創(chuàng)造學(xué)生價(jià)值為理念,構(gòu)建了產(chǎn)教融合、面向應(yīng)用的辦學(xué)體制,形成了校政行企合作、協(xié)同共贏的運(yùn)行機(jī)制,以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力為主線,實(shí)施了專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和素質(zhì)教育相融合的一體化應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案,已累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)了2.3萬余名畢業(yè)生,2013年以來各年度就業(yè)率均在98%以上,2017年、2018年畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)94.76%,人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了用人單位、社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。

  面向未來,學(xué)校將緊密圍繞立德樹人根本任務(wù),主動(dòng)融入?yún)^(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展,以更加開放的視野整合校政行企資源,以持續(xù)的改革創(chuàng)新提升辦學(xué)能力,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,力爭(zhēng)用五年到八年左右時(shí)間,建設(shè)成為具有顯著行業(yè)特色和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育特色的高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。

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