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嵊州中等職業(yè)技術學?;拘畔?/strong>
建校日期:1979
院校類型:中專學校
所在地域:浙江 嘉興
學校地址:浙江省嵊州市鹿山街道中央宅506號
學校排名:全國8086, 本省排名:355。
學校簡介
嵊州市中等職業(yè)技術學校系國家級重點職業(yè)學校、省現代教育技術實驗學校,是嵊州市目前規(guī)模最大,教育設施最好的職業(yè)學校。學校位于浙江省紹興嵊州市鹿山街道中央宅,緊臨市中心,交通便捷。學校占地143畝,建筑面積4.9萬平方米,在校學生3300人,教職工200人。擁有嶄新的教學樓、餐廳、圖書館、宿舍樓、實驗實訓樓?,F任校長張立軍,書記俞良均。
辦學條件
學校開設機電技術、計算機信息技術、人文科學、三大部15個專業(yè),其中機電、公關文秘為紹興示市范專業(yè),機電應用專業(yè)同時是浙江省示范專業(yè)。學校擁有與各專業(yè)配套的實驗實訓室33個,設備總價值達720萬元。在2014年還開設了學生自主管理中心、學生服務中心。使學生能夠跟好的學習到在書本中學不到的東西。
學校下設教學處、學生處、綜合處、培訓中心,學校分三個學區(qū)實行二級管理,共有18個專業(yè),其中計算機應用專業(yè)、公關文秘、為紹興示市范專業(yè),數控技術為紹興市高標準示范專業(yè),財會電算化專業(yè)、烹飪專業(yè)、機電應用專業(yè)同時是浙江省示范專業(yè)。學校擁有與各專業(yè)配套的實驗實訓室35個,設備總價值達2000萬元。
辦學特色
學校實行嚴格和規(guī)范的管理,系嵊州市文明單位、紹興市文明學校、浙江省衛(wèi)生先進單位和浙江省治安安全合格單位。學校積極拓展對外關系,是浙江省勞動和社會保障廳指定的“再就業(yè)培訓基地”、紹興市勞動和社會保障局指定的”職業(yè)技能鑒定站",也是浙江師范大學職教學院的實驗學校。
實行“培養(yǎng)習慣、培育精神、提升能力”的政教思路,注重學生思想品德和人文素質的提高;實行“分階段訓練和測試”、“7S”實訓現場管理,“集中式”、“工廠化”實戰(zhàn)演練的技能訓練,確保學生過硬技能的掌握;實行“集中式”“定點式”“走動式”實習管理。學校在省一級重點職校的基礎上,在2004年被評為國家級重點職業(yè)學校。
嵊州中等職業(yè)技術學校招生專業(yè)有哪些
旅游管理專業(yè)介紹
旅游管理專業(yè)培養(yǎng)目標
旅游管理已與工商管理并列,是管理學下的一級學科。該專業(yè)培養(yǎng)適應新形勢旅游企事業(yè)單位需要的一線服務與管理類專門人才,具有旅游管理專業(yè)知識,較好的思想道德品質和綜合素質,具備較強的綜合職業(yè)能力和發(fā)展基礎,能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。
旅游管理專業(yè)主干課程
旅游學概論、旅游管理學、旅游政策與法規(guī)、旅行社業(yè)務、旅行社管理、旅游地理學、旅游心理學、旅游經濟學、旅行社經營與管理、旅游市場營銷、旅游英語、旅游會計學、酒店管理學、酒店餐飲服務與管理、旅游學概論、旅游文化學、旅游資源開發(fā)管理、景點規(guī)劃與管理、旅游安全學、旅游企業(yè)人力資源管理、生態(tài)旅游、智慧旅游、旅游客源、地區(qū)概況、旅游財務管理、旅游項目管理、旅游信息系統、微觀經濟學等。
旅游管理專業(yè)就業(yè)方向
旅游與休閑管理專業(yè)畢業(yè)生可從事旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游電子 商務企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃機構、主題公園的旅游經濟管理和企業(yè)管理工作;或旅游與休閑行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。
中餐烹飪專業(yè)介紹
中餐烹飪專業(yè)主要課程
中餐廚師必修、水臺、砧板、上雜、打荷、炒鍋、冷菜、面點、農家菜制作、中式烹調、中式面點、涼菜、食品雕刻、烹飪化學、烹飪原料學、餐飲廚房管理、餐飲美學、烹飪營養(yǎng)學、中國藥膳、烹飪工藝學等主要課程。
中餐烹飪專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范,掌握中餐烹飪職業(yè)崗位群必備的文化基礎知識、專業(yè)知識和操作技能,具備溝通與表達能力,高度的食品安全意識、生產安全意識和良好的服務意識,養(yǎng)成規(guī)范嚴謹的操作習慣,能夠從事中式熱菜制作、冷菜制作、面點制作的高素質技能型人才。
酒店管理專業(yè)介紹
酒店管理專業(yè)主要課程
酒店管理概論、現代酒店管理、酒店心理學、旅游學概論、前廳客房服務與管理、餐飲服務與管理、菜點與酒水、酒店英語、現代酒店營銷、酒店財務管理、會議服務與管理、康樂服務與管理。
酒店管理專業(yè)前景
⒈ 隨著全球經濟的不斷復蘇與快速發(fā)展,酒店行業(yè)在全球與中國地區(qū)的發(fā)展速度與就業(yè)率將遠遠超出傳統型行業(yè)。
⒉ 全球很多著名大學均開設酒店管理專業(yè),在這些著名的大學旅游與酒店管理課程設置之中均提供為期半年至一年不等的帶薪實習和理論課程與實際操作相結合的活動內容,其畢業(yè)生就業(yè)率遠遠高于其它專業(yè)的學生。
⒊ 酒店行業(yè)其薪金與社會福利收入遠遠高于其它傳統行業(yè),同時隨著工作經驗的增加其工作地位會穩(wěn)步上升。
⒋ 2010年上海世博會將會大力促進中國酒店行業(yè)的蓬勃發(fā)展
⒌ 中國各地大中小城市均把旅游業(yè)作為其經濟增漲的源動力,其政府與社會投資將不斷增加,將會是中國最具活力的行業(yè)。
會計電算化專業(yè)介紹
會計電算化專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有現代管理、經濟、法律等方面的知識和能力,具備動手能力和創(chuàng)新精神,能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事會計核算與管理的高等技能型人才。
會計電算化專業(yè)就業(yè)去向
本專業(yè)畢業(yè)生主要從事行政事業(yè)單位及企業(yè)財務工作:收銀、出納、經營管理、會計核算、財務管理:也可從事農村基層組織工作:行政管理、經濟管理、財務管理。
電子商務專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握計算機信息技術、市場營銷、國際貿易、管理、法律和現代物流的基本理論及基礎知識,具有利用網絡開展商務活動的能力和利用計算機信息技術、現代物流方法的創(chuàng)新型復合型電子商務應用型專門人才。
就業(yè)方向
國內各大電商平臺運營、美工、客戶服務與管理等崗位,企事業(yè)單位電子商務相關業(yè)務崗位。
電氣運行與控制專業(yè)介紹
電氣運行與控制專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)的學生要具備電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統工程、計算機技術與應用和網絡技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識,能在運動控制、工業(yè)過程控制、系統設計、系統運行、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級工程技術人才。
電氣運行與控制專業(yè)就業(yè)方向
電氣自動化控制,設計控制程序,電氣工程師等。在電力系統、電能的發(fā)電、輸電、配電等工作。對發(fā)電設備、輸電設備、配電設備、變電設備等進行監(jiān)視、控制、操作和調節(jié)。在出現異常狀態(tài)及事故情況下,及時的進行檢修、維護處理,保證電力系統的安全、穩(wěn)定、優(yōu)質及經濟運行。
模具制造技術專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)素質,面向制造行業(yè),從事模具設計、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成型加工、數控機床的操作以及生產管理等工作的高等技術應用性專門人才。體現為制造方面達到模具制造的補師水平,設計方面達到助理設計師的水平。
主干課程
工程力學、機械設計、AUTOCAD、MASTERCAM、UGNX6、模具制造工藝、塑料成型工藝與模具設計、冷沖壓工藝與模具設計、機械制造工藝等。高中起點,學制三年,考取模具設計師(高級)證。
數控技術應用專業(yè)介紹
數控技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握機械制圖、數控原理與編程等方面的基礎知識和工藝知識,能對數控設備進行操作、調整和維護,能正確運用新技術、新工藝、新材料的中高端復合型人才。
數控技術應用專業(yè)主修課程
《機械制圖》、《金屬材料》、《工程力學》、《機械設計》、《機電控制技術基礎》、《數控機床編程與操作實訓》。
數控技術應用專業(yè)就業(yè)方向
在各類機械制造企業(yè)從事產品生產的機械加工工藝編制、數控設備的管理、操作與維修,數控加工編程、數控機床的營銷、售后服務及設備管理等工作。
報名條件
1、男、女生不限,年齡在14—20周歲;
2、身體健康,無傳染疾病或重大病史;
3、未受刑事或行政處罰,未參與邪教組織,品行端正;
報名方式
凡符合學校招生條件的學生持戶口簿、身份證、2張一寸彩色照片到學校招生就業(yè)辦公室報名。高中畢業(yè)生可在學校網站上報名
收費標準:
中專班三年一共只交3980元教育保證金,畢業(yè)時退還教育保證金。
大專班五年一共只交4980元教育保證金,畢業(yè)時退還教育保證金。
代收費用:床上用品480元,軍訓及軍訓服裝費300元,律師見證費200元,保險費100元,班費100元,伙食費550元。
助學政策
學校有完善的獎學金、助學金制度。對品學兼優(yōu)及家庭困難學生實行獎、助學金制度,獲獎、助學金人數達35%;學校設立若干勤工儉學崗位,對家庭困難學生實行資助;辦理貧困生貸款。學校通過“獎、勤、助、貸、免”等形式開辟“綠色通道”,履行“絕不讓一名貧困生輟學”的承諾。