漣源工貿職業(yè)中等專業(yè)學?;拘畔?/strong>
建校日期:1987
院校類型:中專學校
所在地域:湖南 婁底
學校地址:湖南省漣源市人民東路
學校排名:全國4233, 本省排名:163。
湖南省漣源工貿職業(yè)中等專業(yè)學校始建于1987年,是由開國上將、原中顧委委員李聚奎將軍親自題名的公立職業(yè)學校。
漣源工貿職業(yè)中等專業(yè)學校簡介
學校是國家級重點職業(yè)學校、全國職業(yè)教育先進單位、全國德育管理先進單位、湖南省示范性中等職業(yè)學校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校項目建設單位。學校堅持以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,以質量為根本,以改革創(chuàng)新為動力的辦學方針,把培養(yǎng)適應地方經濟建設和社會發(fā)展需要的高素質技能型人才作為辦學的主要任務。按照市場決定專業(yè),崗位決定課程的原則形成了“校企合作、工學結合”的人才培養(yǎng)模式。學校與三一中源、華菱集團、五江實業(yè)、漣邵建工、遠揚煤機、廣汽菲亞特、廣汽三菱、廣東鴻圖等50余家企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議。與婁底、漣源的經濟開發(fā)區(qū)建立了戰(zhàn)略合作伙伴關系,與園區(qū)內10多家企業(yè)在技術研發(fā)、人才培養(yǎng)、產品生產、崗位培訓等方面開展全方位合作,共同搭建技能型人才本土化平臺。成立了國家職業(yè)技能鑒定所,是漣源市農村勞動轉移培訓、農村實用技術培訓、退役軍人培訓、移民技能培訓基地,是湖南省特種作業(yè)人員定點培訓單位。
漣源工貿職業(yè)中等專業(yè)學校校訓
學校以“團結 、敬業(yè), 勤學、 進取 ”為校訓,以培養(yǎng)學生的職業(yè)能力為重點。在校園文化的建設上突出職業(yè)特色,將優(yōu)秀的企業(yè)文化特別是企業(yè)精神引入校園文化建設中來,實現(xiàn)學生與職業(yè)崗位的零距離對接。連續(xù)多年被評為湖南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位。這里滋蘭樹蕙,這里騰蛟起鳳。今日的漣源市工貿職業(yè)中專,已成為了湖南省乃至全國職業(yè)教育的一張“名片”,省市領導多次來學校考察指導工作,《湖南日報》、《現(xiàn)代教育報》、華聲在線、湖南教育網(wǎng)、《婁底日報》、《婁底晚報》、漣源電視臺等媒體都曾多次報道我校所取得的成就。這座培養(yǎng)技能型人才的搖籃,正按照國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設任務,以其科學的辦學理念和全方位的服務,為莘莘學子成就人生輝煌,為經濟社會發(fā)展書寫傳奇!
漣源工貿職業(yè)中等專業(yè)學校招生專業(yè)有哪些
旅游服務與管理專業(yè)介紹
旅游服務與管理專業(yè)培養(yǎng)目標
使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調能力、組織能力和團隊精神。
旅游服務與管理專業(yè)主要課程
旅游管理學、導游業(yè)務、導游基礎知識、旅游政策與法規(guī)、旅行社業(yè)務、旅行社管理、餐飲管理、前廳與客房管理模擬與現(xiàn)場導游旅游理旅游經濟、旅行社經營與管理、旅游市場營銷、旅游英語、酒店管理旅游概論、旅游文化、旅游資源管理、景點規(guī)劃與管理、旅游安全、旅游企業(yè)人力資源管理、旅游客源區(qū)概況、旅游財務管理、旅游項目管理、旅游信息系統(tǒng)等。電子商務專業(yè)介紹
電子商務專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具備管理、經濟、法律及網(wǎng)絡技術、計算機技術、市場營銷、電子商務技術以及電子商務管理等方面的知識和基本技能,能在各類企、事業(yè)單位、金融機構及政府部門從事實際業(yè)務管理、策劃、調研、咨詢、以及研究工作的專門人才。
電子商務專業(yè)主要課程
計算機網(wǎng)絡原理、電子商務概論、網(wǎng)絡營銷實務、電子商務網(wǎng)站推廣、電子商務客戶服務、電子商務網(wǎng)站建設與維護、國際貿易概論、電子商務信函寫作、電子商務營銷寫作實務、營銷策劃、網(wǎng)頁配色、網(wǎng)頁設計、數(shù)據(jù)結構、Photoshop、AdobeDreamweaver、html、Java語言、Web標準與網(wǎng)站重構、FlashActionscript動畫設計、UI設計、電子商務網(wǎng)站建設、電子商務管理實務、ERP與客戶關系管理、電子商務物流管理、消費心理學、電子商務實驗、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、電子商務專業(yè)英語。計算機應用專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應計算機技術在企事業(yè)單位中發(fā)展、應用的需要,具有扎實的計算機基礎知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應用能力、計算機網(wǎng)絡基本應用能力,能夠在企事業(yè)單位相關部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應用等計算機相關應用工作,德、智、體、美全面發(fā)展的計算機專業(yè)高等應用型人才。
主要課程
計算機軟硬件技術基礎、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結構與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網(wǎng)絡原理、工程經濟、高級語言匯編、VB. net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網(wǎng)絡與網(wǎng)站建設、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像應用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調試維修、辦公室軟件應用操作、計算機輔助設計。本專業(yè)主要開設微機原理與接口技術、C語言、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、平面設計、VB程序設計語言、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫應用、3DS軟件應用、網(wǎng)頁制作、Visual FoxPro應用基礎、工具軟件等課程。電子技術應用專業(yè)介紹
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習電工技術、電子技術、信息控制、計算機技術等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識。本專業(yè)主要特點是強弱電結合、電工技術與電子技術相結合、軟件與硬件結合、元件與系統(tǒng)結合,學生受到電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練,具有解決電氣工程技術分析與控制技術問題的基本能力。
主要課程
計算機操作及應用、電工原理、電子技術、邏輯設計、微機原理、高頻電路、電子線路CAD、電子線路設計與工藝、PCB設計與制作、工業(yè)電視、檢測技術、單片機技術、PLC、計算機網(wǎng)絡技術、家電維修技術、通信原理、機械制圖等。電子電工(大專及本科叫電氣工程及自動化或電氣自動化) 業(yè)務培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域工作的寬口徑“復合型”高級工程技術人才。
就業(yè)方向
畢業(yè)生就業(yè)主要在電子企業(yè)、電子公司和事業(yè)單位從事數(shù)控設備或儀表、家電控制系統(tǒng)、智能玩具、汽車電子、工業(yè)控制網(wǎng)絡通信設備、醫(yī)療儀器、環(huán)境監(jiān)控等產品的生產檢測、維修、調試、生產管理和銷售工作。工業(yè)機器人專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標
本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有在生產一線從事工業(yè)機器人及其相關機電設備的安裝、編程、調試、運行維護和設備管理的高端技能型專門人才。
就業(yè)方向
1、面向機器人及其關聯(lián)設備制造企業(yè),從事機器人及其相關機電設備的應用、編程、調試和系統(tǒng)集成;
2、面向機器人及其關聯(lián)設備銷售企業(yè)(主要代理公司),從事機器人及其相關機電設備的應用、編程、調試和維護;
3、面向擁有機器人及其關聯(lián)設備的公司(主要自動化企業(yè)),從事機器人及其相關機電設備的運行維護和系統(tǒng)集成。機電設備安裝與維修專業(yè)介紹
機電設備安裝與維修專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握機電設備生產、安裝、調試、維修和管理等方面的專業(yè)知識及操作技能,從事機電設備維修和管理工作的高級技術應用型專門人才。
機電設備安裝與維修專業(yè)主要課程
安全用電、識圖與CAD、常用電工工具和電工儀表使用、鉗工基本操作、配電線路安裝與維修、變壓器繞制與檢修、電動機故障檢修、典型模擬電路裝接調試與維修、典型數(shù)字電路裝接調試與維修、常用電力拖動控制線路安裝與維修、常用機床電器控制線路安裝與維修、電氣原理圖繪制(EDA)、PLC控制電路安裝與調試等。機械加工技術專業(yè)介紹
機械加工技術課程目標
通過本課程的學習,應能達到兩方面的目標,一是使學生具有專業(yè)需要的基本知識和基本技能,為進一步學習打好基礎,二是使學生綜合職業(yè)能力和全面素質得到提高,為今后工作打下堅實基礎。
機械加工技術教學建議
(1)為保證教學效果,教學應當在計算機機房進行,應保證一人一機,采用現(xiàn)場講授或者課件教學,理論講授和上機操作同步進行。(2)教學時要注意加入與機械制圖相關的內容和繪圖技巧。