2025年揚州中職幼兒保育專業(yè)學校有哪些

為了讓更多想要在揚州讀中職幼兒保育專業(yè)的同學能方便選擇適合自己的中職學校，老師整理了2025年揚州所有開設(shè)有幼兒保育專業(yè)的中等職業(yè)學校名單和學校的一些簡單介紹，同學們可以看一下文章內(nèi)容，了解一下每個學校的辦學情況，再根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的揚州職業(yè)學校就讀。

初中畢業(yè)讀幼師專業(yè)需要滿足哪些條件?

學歷要求?：持有初中畢業(yè)證或完成九年義務(wù)教育證明(含應(yīng)屆生及往屆生)

?年齡限制?：通常要求15-18周歲，部分民辦中職可放寬至20周歲

身高要求：身高≥150cm

健康情況：

①無傳染性疾病(肺結(jié)核、乙肝活動期等)及精神病史

②四肢健全，無影響教學活動的肢體殘疾

③面部頸部無大面積疤痕或紋身(面積≤3cm2)

你是否適合讀幼師專業(yè)?

想要知道自己是否適合學幼師專業(yè)，可以參考以下幾點：

①熱愛兒童教育+性格耐心細致+有藝術(shù)特長

②計劃通過升學獲取大專/本科文憑

③接受初期薪資較低但追求長期穩(wěn)定

揚州幼師專業(yè)學校有哪些

揚州市職業(yè)教育中心

揚州市職業(yè)教育中心是揚州市教育局直屬的全日制中等職業(yè)學校，創(chuàng)辦于1985年，辦學歷史近40年。學校以培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能人才為目標，開設(shè)包括幼兒教育在內(nèi)的多個專業(yè)。幼師專業(yè)是學校的特色專業(yè)之一，課程設(shè)置涵蓋幼兒心理學、學前教育學、藝術(shù)教育、幼兒園活動設(shè)計等核心內(nèi)容，注重理論與實踐結(jié)合。學校配備專業(yè)實訓(xùn)室，包括模擬幼兒園教室、舞蹈房、鋼琴房等，為學生提供沉浸式學習環(huán)境。

學校師資力量雄厚，幼師專業(yè)教師團隊由具有豐富教學經(jīng)驗的學前教育專家和一線幼兒園教師組成。通過校企合作，學校與揚州市多家優(yōu)質(zhì)幼兒園建立實習基地，學生可參與頂崗實習，積累實際工作經(jīng)驗。近年來，學校畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，多數(shù)學生進入公辦或民辦幼兒園任教，部分學生通過職教高考升入高職院校繼續(xù)深造。

此外，學校注重學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，定期舉辦幼兒教育技能大賽、兒童劇表演、手工創(chuàng)作等活動，提升學生的創(chuàng)新能力和職業(yè)競爭力。學校還鼓勵學生考取保育員資格證、普通話等級證書等職業(yè)資質(zhì)，為就業(yè)提供更多保障。

揚州旅游商貿(mào)學校

揚州旅游商貿(mào)學校是一所集職業(yè)教育與社會培訓(xùn)為一體的國家級重點中等職業(yè)學校，其幼師專業(yè)以服務(wù)地方學前教育發(fā)展為宗旨，培養(yǎng)具有扎實專業(yè)知識和實踐能力的幼教人才。學校幼師專業(yè)課程體系完善，涵蓋幼兒衛(wèi)生保健、幼兒園課程設(shè)計、兒童游戲指導(dǎo)等模塊，同時強化音樂、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)技能訓(xùn)練。

學校硬件設(shè)施先進，建有幼兒教育綜合實訓(xùn)樓，配備奧爾夫音樂教室、蒙臺梭利教具操作室、親子活動模擬室等特色實訓(xùn)場所。教學過程中，學校采用“工學交替”模式，與揚州市機關(guān)幼兒園、金太陽幼兒園等機構(gòu)合作，安排學生分階段參與見習和實習，確保技能與崗位需求無縫對接。

學校注重產(chǎn)教融合，定期邀請幼兒園園長、骨干教師到校開展講座或工作坊，分享行業(yè)動態(tài)與教學經(jīng)驗。近年來，學校幼師專業(yè)學生在全國職業(yè)院校技能大賽中多次獲獎，畢業(yè)生在本地幼教領(lǐng)域廣受好評。學校還為學生提供職教高考輔導(dǎo)，助力學生升學至本科或高職院校的學前教育專業(yè)。

揚州文化藝術(shù)學校

揚州文化藝術(shù)學校是江蘇省文化和旅游廳與揚州市政府共建的中等藝術(shù)職業(yè)學校，其幼兒教育專業(yè)結(jié)合藝術(shù)特色，培養(yǎng)兼具教育能力和藝術(shù)素養(yǎng)的復(fù)合型幼教人才。學校幼師專業(yè)課程設(shè)置突出藝術(shù)教育方向，除傳統(tǒng)學前教育理論外，增設(shè)幼兒舞蹈創(chuàng)編、兒童戲劇表演、手工藝術(shù)等特色課程。

學校擁有豐富的藝術(shù)教育資源，校內(nèi)設(shè)有多功能演藝廳、美術(shù)創(chuàng)作室、古琴實訓(xùn)室等藝術(shù)實踐場地，并聘請舞蹈家、音樂家參與教學。學生不僅掌握幼兒教育核心技能，還能通過藝術(shù)課程提升審美能力和創(chuàng)造力。學校與揚州市少年宮、少兒藝術(shù)團等單位合作，為學生提供參與兒童藝術(shù)活動策劃與指導(dǎo)的機會。

就業(yè)方面，學校畢業(yè)生憑借藝術(shù)特長在幼兒園、早教機構(gòu)、兒童藝術(shù)培訓(xùn)中心等領(lǐng)域表現(xiàn)突出。部分學生進入高職院校繼續(xù)攻讀學前教育或藝術(shù)教育專業(yè)，升學率逐年提升。學校還注重傳統(tǒng)文化傳承，將揚州剪紙、木偶戲等非遺項目融入課程，培養(yǎng)學生的地方文化傳播能力。

江蘇省揚州技師學院

江蘇省揚州技師學院是國家級重點技工院校，其幼兒教育專業(yè)以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型幼教人才為目標，注重職業(yè)資格認證與崗位能力提升。專業(yè)課程涵蓋幼兒行為觀察、家園共育、幼兒園安全管理等實用內(nèi)容，同時強化保育技能和急救知識培訓(xùn)，確保學生具備全面的職業(yè)素養(yǎng)。

學校建有省級高技能人才培訓(xùn)基地，幼師專業(yè)配備保育實訓(xùn)室、感統(tǒng)訓(xùn)練室、嬰幼兒護理模擬室等先進設(shè)施。通過“雙導(dǎo)師制”教學模式，學生在校內(nèi)教師和幼兒園導(dǎo)師共同指導(dǎo)下完成課程學習與實習任務(wù)。學院與揚州市婦幼保健院合作開設(shè)兒童健康管理選修課，增強學生的衛(wèi)生保健專業(yè)知識。

學院重視技能競賽與職業(yè)發(fā)展，定期組織學生參加省級保育員技能大賽、幼兒教師基本功比賽等活動，畢業(yè)生可同時獲得中專學歷證書和保育員職業(yè)資格證書。近年來，學院與長三角地區(qū)多家幼教集團簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議，畢業(yè)生就業(yè)范圍覆蓋幼兒園、托育機構(gòu)、兒童福利院等多個領(lǐng)域。

揚州市江都區(qū)職業(yè)教育集團

揚州市江都區(qū)職業(yè)教育集團是集中專、技工教育與社會培訓(xùn)為一體的綜合性職教機構(gòu)，其幼師專業(yè)立足區(qū)域需求，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園輸送了大量專業(yè)人才。課程設(shè)置注重農(nóng)村學前教育特點，涵蓋農(nóng)村幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、混齡班教學策略等內(nèi)容，同時強化學生信息技術(shù)應(yīng)用能力，適應(yīng)智慧幼教發(fā)展趨勢。

學校建有學前教育綜合實訓(xùn)中心，包括虛擬仿真實訓(xùn)室、奧爾夫音樂教室等，并與江都區(qū)多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建立“?！獔@”聯(lián)合培養(yǎng)機制。學生在校期間可參與送教下鄉(xiāng)、留守兒童關(guān)愛等項目，積累基層工作經(jīng)驗。學校還開設(shè)家庭教育指導(dǎo)選修課，提升學生與家長溝通的能力。

就業(yè)方面，學校畢業(yè)生主要在江都區(qū)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園就業(yè)，部分學生通過職教高考進入師范類院校深造。學校定期舉辦鄉(xiāng)村幼兒教師專場招聘會，并與地方政府合作提供崗位補貼，吸引畢業(yè)生服務(wù)本地學前教育。近年來，學校幼師專業(yè)獲評揚州市品牌專業(yè)，辦學特色受到行業(yè)認可。