2025年佛山中考200-300分能讀普高嗎

中考只考了200-300分可以上高中嗎?對(duì)于這分?jǐn)?shù)，參考往幾年的佛山中考提檔線來(lái)看，基本是不可能上普高了，當(dāng)然同學(xué)們也不用灰心，現(xiàn)在升學(xué)渠道也不只有高中這一條出路，隨著這幾年國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的重視，中職、技校、中專都是可以升學(xué)和深造的。

佛山中考200-300分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

佛山順德區(qū)龍江職業(yè)技術(shù)學(xué)校

佛山順德區(qū)龍江職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

設(shè)施設(shè)備先進(jìn)、齊全，有獨(dú)立的實(shí)訓(xùn)中心，共有三棟樓，面積達(dá)11912.4平方米，有數(shù)控車間、鉗工室、家具制作室、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、汽車實(shí)訓(xùn)室等。全校共有電腦900臺(tái)，專業(yè)機(jī)房9間，建有1000兆的校園網(wǎng)。教學(xué)設(shè)備總值1630.1萬(wàn)元。

佛山順德區(qū)龍江職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件

館藏圖書6.29萬(wàn)冊(cè)，各種報(bào)刊157種，教師閱覽室面積224平方米。 學(xué)校開設(shè)了家具設(shè)計(jì)與制作、機(jī)械加工技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、電子技術(shù)應(yīng)用、商務(wù)英語(yǔ)、汽車運(yùn)用與維修7個(gè)專業(yè);在校學(xué)生3605人(其中聯(lián)合辦學(xué)共1473人，折算為883人)。

佛山順德區(qū)龍江職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

現(xiàn)有專任教師142人，本科以上學(xué)歷達(dá)100%。“雙師型”教師44人，占專業(yè)教師64.7%; 1位全國(guó)技術(shù)能手和6位技術(shù)能手。專業(yè)教師很多來(lái)自企業(yè)一線經(jīng)驗(yàn)豐富技術(shù)骨干。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師中具有高級(jí)職業(yè)資格證書的占80%。

佛山順德區(qū)龍江職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)定不移地遵循“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為核心，以素質(zhì)教育為根本”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)積極向上、技能管用的應(yīng)用型人才，服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。

佛山順德區(qū)龍江職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

現(xiàn)開設(shè)有家具設(shè)計(jì)與制作、電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、會(huì)計(jì)、商務(wù)英語(yǔ)、汽車維修與營(yíng)銷等7個(gè)專業(yè)。家具設(shè)計(jì)與制作專業(yè)是骨干專業(yè)，2005年10月被評(píng)定為“佛山市職業(yè)學(xué)校示范性專業(yè)”，2007年9月又被評(píng)定為“廣東省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)”。近幾年，辦學(xué)條件不斷完善，學(xué)?？茖W(xué)管理，務(wù)實(shí)進(jìn)取，改革創(chuàng)新，豐富了職業(yè)教育的內(nèi)涵，提升了綜合實(shí)力，在持續(xù)發(fā)展的道路上穩(wěn)步前進(jìn)，贏得了社會(huì)的認(rèn)可。家具設(shè)計(jì)與制作專業(yè)被評(píng)定為“廣東省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)”，在“彰顯地方特色”的道路上登上了一個(gè)新臺(tái)階;學(xué)校躋身于“廣東省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校”行列，無(wú)疑是“擦亮職校品牌”的里程碑。我校將把握機(jī)遇，直面挑戰(zhàn)，順勢(shì)而為，與時(shí)俱進(jìn)，在“做強(qiáng)做大”的康莊大道上踏歌前行。

佛山華材職業(yè)技術(shù)學(xué)校

佛山市華材職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1980年9月，是國(guó)內(nèi)最早創(chuàng)辦的職業(yè)高級(jí)中學(xué)之一。1991年8月由澳門華材投資有限公司投資及市政府撥款遷址建成新校投入使用，同年12月被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)。 1994年9月，經(jīng)佛山市教委批準(zhǔn)建立佛山市職業(yè)教育培訓(xùn)中心。1996年2月經(jīng)國(guó)家教委審定為首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)。1999年和2003年先后兩次通過(guò)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中的復(fù)評(píng)。

佛山華材職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)設(shè)施

學(xué)校擁有設(shè)備先進(jìn)的現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)中心，有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室84間, 專業(yè)教室94間，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室總面積2.81萬(wàn)㎡, 實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值達(dá)4068萬(wàn)元。建有獨(dú)立網(wǎng)站及數(shù)字化管理系統(tǒng)，所有教學(xué)場(chǎng)所均有多媒體教學(xué)平臺(tái)。

佛山華材職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校堅(jiān)持依托園區(qū)、對(duì)接產(chǎn)業(yè)，服務(wù)禪城、培養(yǎng)‘敬人敬業(yè)，至精至誠(chéng)’中小企業(yè)骨干人才”的辦學(xué)定位和“培養(yǎng)幸福職業(yè)人”的辦學(xué)理念，努力開拓，不斷進(jìn)取，取得了顯著的辦學(xué)成效，先后獲得了“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“廣東省先進(jìn)單位”、“全國(guó)德育科研百所名校”等多項(xiàng)榮譽(yù)。

是首批廣東省職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)中心、佛山市職業(yè)教育培訓(xùn)中心?，F(xiàn)有在校生5200余人，年培訓(xùn)人數(shù)超5000人。形成了集職業(yè)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定于一體的辦學(xué)格局。

佛山中考200-300分可以讀的五年制大專學(xué)校

廣東舞蹈戲劇職業(yè)學(xué)院五年制大專

廣東舞蹈戲劇職業(yè)學(xué)院，簡(jiǎn)稱“粵舞戲職”、“廣舞戲”，是經(jīng)教育部備案，廣東省人民政府批準(zhǔn)，成立的公辦全日制?？扑囆g(shù)高等職業(yè)院校。學(xué)校直屬?gòu)V東省文化廳主管。其中，粵劇表演是全國(guó)首批職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)，舞蹈表演為中央財(cái)政支持高等職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)專業(yè)，舞臺(tái)美術(shù)為我省唯一。

廣東舞蹈戲劇職業(yè)學(xué)院五年制大專簡(jiǎn)介

廣東舞蹈戲劇職業(yè)學(xué)院始建于1958和 1959年，前身是廣東粵劇學(xué)校和 廣東舞蹈學(xué)校。 2012年2月經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)合并升格廣東舞蹈戲劇職業(yè)學(xué)院組建的廣東舞蹈戲劇職業(yè)學(xué)院被列入《廣東建設(shè)文化強(qiáng)省規(guī)劃綱要》。并立足廣東、面向全國(guó)的具有嶺南特色和示范效應(yīng)的高水平藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。

據(jù)學(xué)校官網(wǎng)顯示，廣東舞蹈戲劇職業(yè)學(xué)院現(xiàn)有佛山南海區(qū)大專校本部、廣州天河區(qū)和越秀區(qū)中專部共三個(gè)校區(qū)，占地300多畝，建筑面積80000多平方米。

廣東舞蹈戲劇職業(yè)學(xué)院五年制大專戲劇系

廣東舞蹈戲劇職業(yè)學(xué)院是我國(guó)目前唯一一所培養(yǎng)粵劇藝術(shù)人才的高職院校，戲劇系是在有著半個(gè)多世紀(jì)辦學(xué)史的廣東粵劇學(xué)?；泟I(yè)的基礎(chǔ)上建立，五十多年來(lái)，培養(yǎng)的粵劇藝術(shù)人才遍布粵港澳及東南亞各地。

戲劇系師資隊(duì)伍龐大，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，常年邀請(qǐng)丁凡、關(guān)國(guó)華、鄭培英、小神鷹、梅曉、梁健忠、彭熾權(quán)、余漢東、何篤忠、麥玉清、歐凱明、余勇、郭鳳女等戲劇藝術(shù)家來(lái)校任教。

戲劇系積極探索有益于人才成長(zhǎng)的多種教學(xué)模式，因人施教、因時(shí)施教，課堂教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)相互補(bǔ)充。同時(shí)，戲劇系配合學(xué)院，積極爭(zhēng)取社會(huì)支持，想法設(shè)法解除學(xué)生及家長(zhǎng)后顧之憂，粵劇表演專業(yè)(大專)免交學(xué)費(fèi)，與廣東粵劇院簽署定向培養(yǎng)協(xié)議，使學(xué)生入學(xué)就有就業(yè)門路。

目前，戲劇系開設(shè)了粵劇表演、粵劇音樂及曲藝表演(粵曲演唱)三個(gè)專業(yè)，其中粵劇表演專業(yè)是全國(guó)首批職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)。

粵劇表演專業(yè)主要教授“唱做念打”舞臺(tái)表演技能及相關(guān)理論知識(shí)，為各粵劇院團(tuán)及各地文化館站培養(yǎng)演員和有特長(zhǎng)的文藝骨干;粵劇音樂專業(yè)教授民樂演奏、粵劇伴奏、合奏、獨(dú)奏等專業(yè)技能和相關(guān)理論知識(shí)，為各粵劇院團(tuán)培養(yǎng)專業(yè)的伴奏人員，為社會(huì)各文藝團(tuán)體及文化事業(yè)單位培養(yǎng)專業(yè)的文藝骨干;曲藝表演主要為各曲藝團(tuán)、曲藝社培養(yǎng)專業(yè)演員，為各文化單位培養(yǎng)多面型的專業(yè)干部。

戲劇系將繼承優(yōu)秀辦學(xué)傳統(tǒng)，以粵劇人才培養(yǎng)為龍頭，帶動(dòng)潮劇、雷劇、廣東漢劇、客家山歌劇、采茶戲及廣東其他稀有劇種的高級(jí)藝術(shù)人才的培養(yǎng)。通過(guò)在校園建立非遺傳承基地、粵劇研究中心等，開展廣東地方戲曲藝術(shù)研究，構(gòu)建廣東地方戲曲教學(xué)、創(chuàng)作、傳播體系，在傳承嶺南文化和港澳臺(tái)及國(guó)際文化交流中發(fā)揮積極作用。

廣東舞蹈戲劇職業(yè)學(xué)院五年制大專舞蹈系

舞蹈教育是我院傳統(tǒng)教育領(lǐng)域之一。舞蹈系的基礎(chǔ)是創(chuàng)辦于1959年的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專——廣東舞蹈學(xué)校的中國(guó)舞、國(guó)標(biāo)舞、歌舞專業(yè)。

廣東舞蹈學(xué)校是新中國(guó)成立的第二所舞蹈專業(yè)學(xué)校，在五十多年的辦學(xué)歷程中創(chuàng)下了四個(gè)全國(guó)第一：1987年開設(shè)全國(guó)第一個(gè)現(xiàn)代舞專業(yè);1996年開辦全國(guó)第一個(gè)中專學(xué)歷國(guó)標(biāo)舞專業(yè);2001年開辦全國(guó)第一個(gè)東方舞大專專業(yè);2008年成功申報(bào)國(guó)家級(jí)科研課題，成為全國(guó)中專學(xué)校國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目零的突破。廣東舞蹈學(xué)校為我國(guó)舞蹈教育事業(yè)和文化建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)，師生在文化藝術(shù)院校獎(jiǎng)——“桃李杯”舞蹈大賽、全國(guó)技能大賽、嶺南舞蹈大賽、國(guó)內(nèi)外各類國(guó)標(biāo)舞大賽披金掛銀、獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)。

舞蹈系現(xiàn)設(shè)三個(gè)教研室：基本功教研室、民間舞教研室、綜合教研室?，F(xiàn)有教師72人，多為我國(guó)老牌名校畢業(yè)的高材生，其中本科學(xué)歷44人，研究生學(xué)歷5人。舞蹈藝術(shù)家陳翹、舞蹈理論家教育家李正一、舞蹈藝術(shù)家教育家馬躍等均為我系特邀專家。

目前，舞蹈系開辦的專業(yè)有中國(guó)舞表演、歌舞表演、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞、舞蹈與禮儀，有六年制、五年制、四年制、三年制中專，三年制大專，五年一貫制等學(xué)制，在校生1000余人。

舞蹈系擁有全國(guó)一流的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，校內(nèi)有舞蹈教學(xué)樓和大小三個(gè)劇場(chǎng)，舞蹈教學(xué)樓有舞蹈教學(xué)課室、排練廳64間，其中國(guó)標(biāo)舞排練大廳面積達(dá)1500平方米，兼有國(guó)標(biāo)舞室內(nèi)演出和比賽的功能。

舞蹈系著力構(gòu)建以中國(guó)古典舞、中國(guó)民間舞、外國(guó)民間舞為基礎(chǔ)、嶺南舞蹈為特色的中國(guó)舞教學(xué)體系;以比賽競(jìng)技與舞臺(tái)表演相輔相成的國(guó)標(biāo)舞教學(xué)體系，做強(qiáng)中國(guó)舞、國(guó)標(biāo)舞等舞蹈核心專業(yè)，做大舞蹈與教育、舞蹈與旅游、舞蹈與體育、舞蹈與科技、舞蹈與非遺等舞蹈外延專業(yè)。

在人才培養(yǎng)方面，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與自主意識(shí)，讓學(xué)生掌握必備的舞蹈基本理論知識(shí)，具備較扎實(shí)的舞蹈表演技能，有較強(qiáng)的舞蹈表演力、編創(chuàng)能力以及一定的舞蹈教學(xué)能力，打通學(xué)生的上升通道，拓寬學(xué)生的就業(yè)面。

最后，我想與你們分享一句話：不要小看自己，每個(gè)人都有光芒，只是需要不同的舞臺(tái)來(lái)展現(xiàn)。愿你們?cè)谥新殞W(xué)校的學(xué)習(xí)之旅中積極向前，努力追求夢(mèng)想。無(wú)論選擇怎樣的道路，都要用堅(jiān)定的信心和勇氣去迎接新的人生階段。