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林州職業(yè)教育中心2022年哪些專(zhuān)業(yè)招生

作者:好學(xué)校 來(lái)源:好學(xué)校 2022-08-18 280

林州職業(yè)教育中心是安陽(yáng)比較有名的一所中等職業(yè)學(xué)校,很多即將在今年畢業(yè)的學(xué)生都很想要報(bào)考該校,那么林州職業(yè)教育中心2022年招生專(zhuān)業(yè)有哪些呢?針對(duì)這一問(wèn)題,本篇文章做了詳細(xì)介紹,一起來(lái)看一下吧。

林州職業(yè)教育中心

林州職業(yè)教育中心2022年各專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 專(zhuān)業(yè)層次 招生人數(shù)
體育 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) 160
計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) 90
計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì) 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) 40
計(jì)算機(jī)應(yīng)用 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) 80
數(shù)字控制技術(shù) 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) 100
機(jī)電一體化 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) 120
音樂(lè) 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) 90
學(xué)前教育 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) 90
旅游服務(wù)與管理 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) 200
會(huì)計(jì)電算化 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) 200
汽車(chē)運(yùn)用與維修 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) 80
建筑裝飾設(shè)計(jì) 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) 60
建筑工程施工 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) 40

林州職業(yè)教育中心2022年招生專(zhuān)業(yè)介紹

體育

體育專(zhuān)業(yè)介紹

體育專(zhuān)業(yè)教育是培養(yǎng)各類(lèi)體育專(zhuān)門(mén)人才的一種特殊的體育教育。這種教育是隨著近代教育制度的確立、近代學(xué)校的出現(xiàn)而興起的。早期體育專(zhuān)業(yè)教育機(jī)構(gòu)(如1804年成立的丹麥體操師范學(xué)院、1814年成立的瑞典“皇家中央體操學(xué)院”、1848年成立的德國(guó)“中央體操教師養(yǎng)成所”等)幾乎都是培養(yǎng)體育教師的,可以視為當(dāng)時(shí)的“體育教育”專(zhuān)業(yè)。在歐洲,工業(yè)革命后,教育中強(qiáng)調(diào)“三育并重”,體育逐漸成為學(xué)校教育的組成部分,體育師資有著較為廣泛而穩(wěn)定的社會(huì)需求。這種體育專(zhuān)業(yè)單一的狀況,大抵持續(xù)了一個(gè)多世紀(jì)。

體育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、人體科學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育鍛煉、訓(xùn)練與競(jìng)賽等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,受到體育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練,掌握從事學(xué)校體育教育工作的基本能力。

體育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

體育專(zhuān)業(yè)總體就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀(guān),多數(shù)學(xué)非所用,未來(lái)最有發(fā)展前景的,可能還是私人健身教練。

計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作

計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)組成、能進(jìn)行計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、小型數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)應(yīng)用和程序開(kāi)發(fā)、網(wǎng)頁(yè)、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)、局域網(wǎng)組裝、維護(hù)和管理、平面圖形處理、三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的中等專(zhuān)業(yè)技能人才。

計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作主要課程

動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、圖形圖像處理、VB程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、XML編程、網(wǎng)絡(luò)安全、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)等。

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)

計(jì)算機(jī)平面設(shè)專(zhuān)業(yè)主要課程

美術(shù)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)圖案、構(gòu)成基礎(chǔ)、CORELDRAW、AUTOCAD、字體設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、編排設(shè)計(jì)、PHOTOSHOP、Flash、包裝設(shè)計(jì)、建筑制圖、3DMAX、印前設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影、書(shū)籍裝幀、ILLUSTRATOR、PAGEMAKER、廣告設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。

計(jì)算機(jī)平面設(shè)專(zhuān)業(yè)培育目的

本專(zhuān)業(yè)培育計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)范疇的操作人員。

計(jì)算機(jī)平面設(shè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)范疇,從事計(jì)算機(jī)圖形圖像處置、廣告制造、桌面排版、電子出版、網(wǎng)頁(yè)美工、裝飾裝潢設(shè)計(jì)等技術(shù)應(yīng)用和操作工作。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用

主干課程

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)、CorelDraw、photoshop、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、模擬電路、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)匯編語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)原理。

就業(yè)方向

計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)、互聯(lián)網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)等。

數(shù)字控制技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及操作技能,從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理,數(shù)控機(jī)床加工程序的編制、數(shù)控機(jī)床的操作、調(diào)試和維修,數(shù)控設(shè)備管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程

專(zhuān)業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié):機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控原理與系統(tǒng)、CAD/CAM應(yīng)用、數(shù)控機(jī)床使用及維修、數(shù)控機(jī)床電氣控制、工業(yè)企業(yè)管理 、制圖測(cè)繪、PLC實(shí)訓(xùn)、機(jī)加工實(shí)習(xí)、CAM實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床操作技能實(shí)訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)課程的課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)(設(shè)計(jì))等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

機(jī)電一體化

機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專(zhuān)門(mén)人才,掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí);具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力,熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷(xiāo)售及管理的第一線(xiàn)高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要課程

機(jī)械制圖、工程力學(xué)、金屬工藝學(xué)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、電工技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測(cè)量、計(jì)算機(jī)輔助繪圖等。

音樂(lè)

音樂(lè)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)基本知識(shí),具備-定音樂(lè)實(shí)踐技能和教學(xué)能力,能在高、中等專(zhuān)業(yè)或普通院校、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門(mén)從事教學(xué)、研究編輯、評(píng)論、管理等方面工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

音樂(lè)專(zhuān)業(yè)主要課程

音樂(lè)史、音樂(lè)學(xué)理論、中外民族民間音樂(lè)、教育學(xué)、美學(xué)、 作曲技術(shù)理論、鋼琴或其他樂(lè)器演奏等。

學(xué)前教育

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí),能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和在辦公室從事文字處理工作及商業(yè)演出工作的人員。

主要課程

幼兒保育、幼兒美學(xué)、學(xué)前游戲論、幼兒英語(yǔ)教學(xué)法、比較學(xué)前教育研究、幼兒文學(xué)、幼兒美術(shù)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園組織與管理、幼兒琴法、學(xué)前兒童心理學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用。

旅游服務(wù)與管理

培養(yǎng)目標(biāo)

使學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能;培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和人際溝通能力;具有良好的服務(wù)意識(shí)、禮儀禮節(jié)和較強(qiáng)的應(yīng)變能力。成為從事導(dǎo)游和旅行社管理的專(zhuān)業(yè)人員、賓館服務(wù)和基層管理人員。有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團(tuán)隊(duì)精神。

主要課程

旅游管理學(xué)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、旅游政策與法規(guī)、旅行社業(yè)務(wù)、旅行社管理、餐飲管理、前廳與客房管理模擬與現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)游旅游理旅游經(jīng)濟(jì)、旅行社經(jīng)營(yíng)與管理、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、旅游英語(yǔ)、酒店管理旅游概論、旅游文化、旅游資源管理、景點(diǎn)規(guī)劃與管理、旅游安全、旅游企業(yè)人力資源管理、旅游客源區(qū)概況、旅游財(cái)務(wù)管理、旅游項(xiàng)目管理、旅游信息系統(tǒng)等。

會(huì)計(jì)電算化

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事企業(yè)會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)運(yùn)用,各種會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行財(cái)務(wù)處理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)經(jīng)法規(guī)、企業(yè)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、稅收基礎(chǔ)、企業(yè)會(huì)計(jì)崗位核算及實(shí)訓(xùn)、企業(yè)沙盤(pán)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)考證等。

汽車(chē)運(yùn)用與維修

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事汽車(chē)駕駛,汽車(chē)制造和汽車(chē)零部件的加工維修等中級(jí)技能現(xiàn)代汽車(chē)維修人才。

主要課程

機(jī)械基礎(chǔ),汽車(chē)構(gòu)造現(xiàn)代汽車(chē)技術(shù),汽車(chē)駕駛技術(shù),汽車(chē)維修檢測(cè)等。

建筑裝飾設(shè)計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生具有較高的審美能力和設(shè)計(jì)能力,掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)快速表現(xiàn)技法,能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖與施工圖的制作,懂得裝飾工程預(yù)結(jié)算及施工管理和室內(nèi)設(shè)計(jì)。

核心課程

矢量繪圖Coreldraw∕CIS企業(yè)形象標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)系列∕房地產(chǎn)宣傳廣告∕平面圖像處理Photoshop∕繪圖修飾及圖像編輯圖像的旋轉(zhuǎn)和變換∕圖像制作和綜合實(shí)例∕結(jié)構(gòu)素描∕色彩構(gòu)成∕視覺(jué)與色彩∕畢業(yè)設(shè)計(jì)∕建筑計(jì)算機(jī)繪圖CAD∕計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)∕ 三維效果圖制作∕Vray和Lightscape制作材質(zhì)∕建筑設(shè)計(jì)3Dviz∕室外建模實(shí)戰(zhàn)∕燈光渲染Lightscape∕手繪施工圖∕會(huì)所餐廳設(shè)計(jì)表現(xiàn)∕壽司店設(shè)計(jì)表現(xiàn)∕餐廳表現(xiàn)步驟與講解∕建筑電腦效果圖設(shè)計(jì)∕住宅建筑施工圖設(shè)計(jì)∕效果圖繪制∕裝飾材料與施工工藝?yán)碚摠M石材裝飾材料∕陶瓷裝飾材料∕ 玻璃材料裝飾的施工工藝∕計(jì)算機(jī)建筑裝潢設(shè)計(jì)實(shí)例∕建筑平面圖∕建筑總品面圖∕樓梯建筑詳圖∕居住建筑設(shè)計(jì)∕3Dmax。

就業(yè)方向

可在建筑公司、裝潢公司從事室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、居家環(huán)境設(shè)計(jì)等工作;在商業(yè)展示場(chǎng)館與家具專(zhuān)賣(mài)店從事廣告設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、商業(yè)展示設(shè)計(jì)與制作等工作。

建筑工程施工

建筑工程施工專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求

要求掌握房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與計(jì)算的基本原理和方法,能獨(dú)立完成八層和八層以下的民用建筑和單層工業(yè)廠(chǎng)房的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì); 熟悉建筑施工組織與管理的程序和方法,能運(yùn)用建筑施工知識(shí)解決施工中的一般技術(shù)問(wèn)題,具備施工操作的一般技能;了解計(jì)算機(jī)基本知識(shí),能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)。

建筑工程施工專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程

本專(zhuān)業(yè)主要開(kāi)設(shè)建筑工程制圖、建筑工程測(cè)量、建筑力學(xué)、建筑材料、房屋建筑學(xué)、地基與基礎(chǔ)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)、建筑施工組織、建筑工程定額與預(yù)算等課程。

林州職業(yè)教育中心基本信息

建校日期:2000

院校類(lèi)型:職教中心

所在地域:河南 安陽(yáng)

學(xué)校地址:河南省林州市長(zhǎng)春大道306號(hào)

學(xué)校排名:全國(guó)6763, 本省排名:216。

招生要求

1、考生所有專(zhuān)業(yè)志愿都無(wú)法滿(mǎn)足時(shí),若服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑,則根據(jù)考生成績(jī)從高到低調(diào)劑到其他專(zhuān)業(yè);若不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑,作退檔處理。

2、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試與錄取原則:我院藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)定生源所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的專(zhuān)業(yè)考試成績(jī)。對(duì)體檢合格、高考文化考試成績(jī)及藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試成績(jī)達(dá)到生源所在省(自治州、直轄市)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)科錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)的投檔考生,依據(jù)考生的專(zhuān)業(yè)成績(jī)按“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。

3、學(xué)院錄取將遵循平行投檔原則,由高分到低分,綜合考察,擇優(yōu)錄取。在專(zhuān)業(yè)錄取上按照專(zhuān)業(yè)志愿優(yōu)先原則,結(jié)合專(zhuān)業(yè)計(jì)劃和考生報(bào)考情況進(jìn)行調(diào)配,建議考生在填報(bào)時(shí)候按照自己意愿填報(bào)兩個(gè)以上專(zhuān)業(yè)志愿,并服從調(diào)配。

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