蘭溪職業(yè)中等專業(yè)學校2022年招生專業(yè)名單

工藝美術專業(yè)主要課程

中外美術通史、中外工藝美術通史，工藝美術概論、繪畫基礎、美學、專業(yè)寫作、古漢語、中國文學史、考古學、博物館學、中國工藝美術史、中國文化史、民俗學、民族學、管理學等。實踐環(huán)節(jié)：結合教學，組織學生參加社會調查、業(yè)務實習等實踐活動。

工藝美術專業(yè)知識能力

1、熟悉我國的文藝方針、政策;2.具有本專業(yè)的基礎理論、基礎知識;3.了解工藝美術的前沿技術;4.具有較高的藝術修養(yǎng)、獨立完成創(chuàng)作和教學的能力;5.有一定的實際工作能力和初步的科研能力;6.在掌握外語工具方面，應具有較強的閱讀本專業(yè)書刊的能力，一定的聽的能力，初步的寫和說的能力。

工藝美術專業(yè)就業(yè)前景

本專業(yè)的就業(yè)前景不錯，就業(yè)率較高。畢業(yè)生主要就業(yè)方向廣告業(yè)、商場、印刷業(yè)、影樓、房地產行業(yè)中樓盤的整體設計策劃、設計和制作、營銷;工藝品設計和制作、工藝品色彩搭配等工作。

發(fā)展方向

本專業(yè)培養(yǎng)學生主要滿足4S店、大修廠、快修店等不同層次的汽修企業(yè),還可以去汽車制造廠、汽配廠、二手車企業(yè)或汽車金融企業(yè)工工作。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。主要從事汽車檢測、配件管理、接車、車輛檢查等技術崗位;汽車保養(yǎng)維修,鈑金,噴漆及保險理賠，勘察定損，二手車評估置換等崗位工作。

專業(yè)特色

汽車運用與維修專業(yè)是國家教育部等六部委確定的技能型緊缺人才專業(yè)。本專業(yè)采用理實一體化教學模式，聘請企業(yè)專家制定專業(yè)培養(yǎng)目標。學校與省內外建立了穩(wěn)定的合作關系，學校與當地汽修企業(yè)合作辦學,提供完善的實訓場地。

專業(yè)課程

汽車機械制圖、汽車機械基礎、發(fā)動機構造與維修、底盤構造與維修、汽車電器與電子設備、汽車維修企業(yè)管理、汽車診斷與檢測、汽車維護與修理等專業(yè)課程。

主要課程

烹飪概論、中式烹調技藝、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、現代餐飲經營管理、刀工技術、調味技術、火候技術、面點制作、烹飪美術基礎、餐飲成本核算、宴席設計、烹飪原料知識、中餐熱菜制作、食品雕刻、藝術拼盤與涼菜制作、烹飪基本功訓練、綜合技能訓練、名菜制作工藝、宴席制作

可獲證書

初級以上中餐烹飪技能等級證書、中西式面點師技能等級證書、營養(yǎng)配菜員職業(yè)資格證書

就業(yè)方向

在星級賓館、知名酒店從事餐飲工作和營養(yǎng)配餐工作。

旅游乘務培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有全面素質和綜合職業(yè)能力的中等專業(yè)技術人才。畢業(yè)生可從事景區(qū)、休閑區(qū)漁業(yè)基地以及賓館、飯店的服務與管理等工作。

旅游乘務主要課程

歷史、地理、導游知識、旅游英語、旅游概念、形體訓練、旅游服務禮節(jié)、公共關系、演講口才、濱海景觀、休閑漁業(yè)、旅游心理學等。

旅游乘務就業(yè)方向

從事景區(qū)導游及賓館、飯店的服務與管理。

數控技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面專業(yè)知識及操作技能，從事機械加工工藝編排、數控程序編制、數控設備操作與調試。生產管理、技術管理的高級應用型技術人才。

數控技術應用專業(yè)課程

機械制圖及計算機繪圖(CAD).機械基礎。機械加工基礎、機械加工實訓，舊工及其它金屬加工技術、電工常識、數控機床操作實訓、數控加工與編程技術、CAD/CAM 軟件應用。

數控技術應用專業(yè)發(fā)展就業(yè)崗位

在高端企業(yè)(銀寶山新、東方亮彩、達興模具等)等從事機械加工工藝編排、數控編程、數控設備使用、生產管理、技術管理工作，及數控設備銷售與售后服務等工作。

護理專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握護理學的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。

護理專業(yè)就業(yè)方向

學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。

護理專業(yè)主要課程

人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區(qū)護理學、老年護理學、護理心理學等。