貴州機械職業(yè)技術學校2025年宿舍條件

學校對于學生在學校生活的情況和設施這些都是很注重的，而家長們也是很注重學校的住宿、食堂、環(huán)境，畢竟孩子還這么小，正是開學習的時間，這就需要孩子在生活方面要跟上，所以小編就準備了貴州機械職業(yè)技術學校食宿、周邊環(huán)境基本信息，供與參考。

貴州機械職業(yè)技術學校生活環(huán)境

學校占地面積35畝，建筑面積14015平方米，現有綜合教學樓、培訓樓、學生宿舍、學生食堂、學生浴室、運動場、實訓基地和校屬實習工廠等基礎設施及教學用房。

貴州機械職業(yè)技術學校校企合作開展情況和效果

遠在計劃經濟時期，我校開設的如機械裝配與加工、煤炭開采技術、煤礦通風與安全、礦山機電等專業(yè)在西南三省深受認可，學校生源也一直有所保證。但隨著社會的發(fā)展與經濟結構的變化，學校原有的這些品牌專業(yè)也漸漸失去競爭力，自2008年后，學校的生源便年甚一年，學校的發(fā)展也趨于停滯。

2017年伊始，我校通過與中國航鐵集團有限公司開展合作辦學，在夯實教育教學基礎的同時，還深入挖掘辦學潛能，并不斷加強內涵建設。只不逾兩載，學校內外變化有目共睹，上下氣象煥然一新。

而合作辦學后我校改觀最為顯著的還要屬以下三點：

(一)定方向

在開展合作辦學之前，我校在發(fā)展問題上并非裹足不進。2012至2016年間，隨著生源逐年下滑，我校面臨的生存形勢十分嚴峻，為此，我校曾多次探尋發(fā)展出路，卻都無果而終。這5年里學校在“合并、遷建、合作”三種發(fā)展模式中躊躇不前，始終難以找準自身發(fā)展定位，發(fā)展思路亦陷入混沌，整體發(fā)展狀況堪憂。

而從開展合作辦學之后，我校才漸漸認識到職業(yè)教育應“求精不求泛,求專不求全”，遂明確了“特色化、品牌化、精品化”的自身發(fā)展方向，強調以特色化立校，以品牌化塑形，以精品化育人，并將內涵式發(fā)展作為今后的工作重心，緊貼社會發(fā)展需要，注重人才培養(yǎng)實效，積極拓寬安置渠道，目標將學校打造成為省內優(yōu)質的職業(yè)院校。

(二)促發(fā)展

通過開展合作辦學，我校依托合作辦學方并貼合用人市場增設了航空服務、鐵路客運服務、電子商務等數個特色熱門專業(yè)，引進了新穎的管理和教學模式，一舉打破了之前學校的招生困局，招生人數一躍至千人級別，這已然為我校今后的發(fā)展奠定了堅實的生源基礎。

在招生狀況大有起色的同時，我校也在竭力改善辦學條件。除了向上級各組織部門申請的項目建設資金外，學校還吸納合作方社會資金投入校園建設。自2017年以來，我校相繼新建改造了大部分基礎設施，其中包括對學校正門、學校后門、校門衛(wèi)室、學校食堂、學生宿舍、實習工廠及學生操場的裝修改造，以及修造學生室內及室外運動場等等，另外學校又添置更新一批教學及實訓設備，使我校的辦學硬件得到進一步提升。

(三)固人心

社會發(fā)展以人為本，而教職工就是學校的發(fā)展之本。同是2012至2016年間，因學校發(fā)展前景不明，并缺乏科學、有效管理，使得學校的教職工隊伍人心渙散，且穩(wěn)定性極差，常有流失現象。自開展合作辦學以后，我校大部分教職工逐步轉變心態(tài)，工作中充滿熱情，主動性高，同時教職工隊伍的凝聚力和向心力都有所提升，自2017年至今，再無教職工選擇主動離開學校。

以上便是小編為大家整理的貴州機械職業(yè)技術學校食宿條件和周邊環(huán)境的基本信息，家長們可以先提前了解，想要深入了解學校，家長就可以帶著孩子到學校實地參觀，這樣家長就更放心。