2025年江西讀畜牧獸醫(yī)專業(yè)的中專學校有哪些？

2025年江西讀畜牧獸醫(yī)專業(yè)的中專學校有：井岡山應用科技學校、豐城中等專業(yè)學校、鷹潭應用工程學校、贛州農業(yè)學校等中專學校。

一、2025年開設畜牧獸醫(yī)專業(yè)的江西中專學校一覽表

二、2025年開設畜牧獸醫(yī)專業(yè)的江西中專學校簡介

1、井岡山應用科技學校

井岡山應用科技學校簡介

江西省井岡山應用科技學校前身為江西省吉安農業(yè)學校，創(chuàng)辦于1951年10月，是一所全日制普通中等專業(yè)學校，隸屬于吉安市農業(yè)局。2004年4月經江西省人民政府批準，更名為江西省井岡山應用科技學校，2009年12月經市教育局批準，增掛吉安農業(yè)學校校牌，實行兩塊牌子一套班子。學校位于吉安市旅游風景區(qū)----青原山，校園占地面積180畝，建筑面積7萬余平方米，環(huán)境優(yōu)美，是一所花園式學?！，F有教職工245人，其中專兼職教師236人，現有在校學生4078人。

井岡山應用科技學?；A設施

校與學院資源共享，優(yōu)勢互補?，F在擁有教學設備3918臺(套)，設備價值5000萬多元;已建設校內外實驗、實訓中心(基地)138個，其中校內實驗實訓室(中心)58個、校外實訓基地81個;擁有圖書資料20萬多冊，并建有數字化圖書館管理系統(tǒng)和計算機網絡服務體系。2008年建有國家計算機軟件技術與應用實訓基地，2013年建有省數控實訓基地。

井岡山應用科技學校教育改革

學校始終堅持“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以質量為核心”的辦學宗旨，不斷更新教育教學理念，深化教育教學改革。在教學上，根據人才培養(yǎng)方案與人才培養(yǎng)目標，不斷調整課程設置，更新教學內容，改變教學方法，突出實踐教學，注重培養(yǎng)學生的動手能力和實踐操作能力。在學生教育上，注重學生的養(yǎng)成教育、社會責任感和勞動觀念教育，注重學生綜合素質的提高。大力推行“校企合作”、“工學結合”、“訂單培養(yǎng)”辦學模式，近年來，與長江三角洲、珠江閩三角洲、廣東沿海地區(qū)和井岡山經濟技術開發(fā)區(qū)等地方大中型企業(yè)及電信、移動等國有企業(yè)建立了“校企合作”關系，在井岡山農業(yè)科技園、井岡山經濟技術開發(fā)區(qū)等科研生產單位建立了穩(wěn)固的校外實習基地，為學生實習和就業(yè)搭建了平臺。目前，學校學生就業(yè)前景廣闊，就業(yè)率高，滿意度好。學校還組織學生利用寒暑假到企業(yè)進行勤工儉學社會實踐活動，取得良好的社會和經濟效益。

2、豐城中等專業(yè)學校

豐城中等專業(yè)學校簡介

豐城中等專業(yè)學校(豐城市技工學校)，是豐城市唯一的一所集學歷教育和技能培訓為一體的公辦綜合性省級重點中等職業(yè)學校。2012年8月，在豐城市委、市政府的高度重視下，豐城中專成功搬遷至豐城高新工業(yè)園新校址辦學。2014年11月，學校通過江西省教育廳普通中專學校設置考察專家組的評估認定。2016年2月1日經江西省政府批準，豐城中等專業(yè)學校正式掛牌成立。

豐城中等專業(yè)學校辦學條件

學校位于南昌市半小時經濟圈——江西省豐城高新園區(qū)，距南昌市紅谷灘新區(qū)半小時車程。學校占地面積約150多畝，建筑面積約4萬平方米，目前建有綜合實訓大樓、教學樓、辦公樓、學生公寓、食堂和機械、服裝、汽修、物流、玉雕、烙畫等八個實訓車間及電子商務模擬工作室，各類實訓設備約1000臺套，學校設有電子閱覽中心、心理健康教育中心、圖書室、計算機房、琴房、舞蹈房、繪畫室、多媒體室等教學輔助設施。

3、鷹潭應用工程學校

鷹潭應用工程學校簡介

國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校——鷹潭應用工程學校(原鷹潭農校)創(chuàng)辦于1958年，是經江西省人民政府批準成立的設有普通中專、成人函授大專和成人函授本科等招生形式的全日制普通中等職業(yè)學校。2016年，鷹潭市中等職業(yè)教育資源整合，鷹潭應用工程學校、鷹潭市職業(yè)中專、鷹潭市技工學校三校合并組建新鷹潭應用工程學校，實行三塊牌子一套人馬管理，辦學實力不斷增強。

鷹潭應用工程學校教學條件

學校位于鷹潭市西郊，占地面積1157畝，建筑面積7.01萬平方米，實驗實訓設備齊全、具有一流的微機室、語音室、電子電工室、財會模擬室、數控車床實訓室、PLC操作室、多媒體教室、電子閱覽室、校園閉路電視教學網絡、聯通寬帶網絡等教學設備。

鷹潭應用工程學校師資力量

學校辦學歷史悠久、師資力量雄厚。現有教師200余人，其中教授2名、高級講師53名、講師79名、高級技師10名、技師32名。研究生學歷的教師占教師總數的19%，并成立了由工程師和企業(yè)行家等組成的專職實訓教師隊伍，產學結合日益密切。