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2025年浙江讀模具制造技術(shù)專業(yè)的中職學(xué)校有哪些?

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-12-26 280

2025年浙江讀模具制造技術(shù)專業(yè)的中職學(xué)校有:仙居職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、樂清柳市職業(yè)技術(shù)學(xué)校、嵊州中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、寧海第一職業(yè)學(xué)校、寧海縣雙林職業(yè)學(xué)校、縉云縣職業(yè)中專、寧海高級職業(yè)技術(shù)中心學(xué)校、樂清市虹橋職業(yè)技術(shù)學(xué)校等中職學(xué)校。

2025年浙江讀模具制造技術(shù)專業(yè)的中職學(xué)校有哪些?

一、2025年開設(shè)模具制造技術(shù)專業(yè)的浙江中職學(xué)校一覽表

序號 學(xué)校名稱 學(xué)校地址
1 仙居職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 仙居城關(guān)臨溪路5號
2 樂清柳市職業(yè)技術(shù)學(xué)校 樂清市柳市鎮(zhèn)木山后村
3 嵊州中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 浙江省嵊州市鹿山街道中央宅506號
4 寧海第一職業(yè)學(xué)校 寧??h躍龍街道溪南中路58號
5 寧海縣雙林職業(yè)學(xué)校 浙江省寧??h西店鎮(zhèn)璜溪口吉山23-3
6 縉云縣職業(yè)中專 浙江省麗水市縉云縣校場路3號
7 寧海高級職業(yè)技術(shù)中心學(xué)校 寧??h梅林(甬臨公路、公交車職高站)
8 樂清市虹橋職業(yè)技術(shù)學(xué)校 樂清市虹橋鎮(zhèn)東城路南1號

二、2025年開設(shè)模具制造技術(shù)專業(yè)的浙江中職學(xué)校簡介

1、仙居職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

學(xué)校簡介

仙居縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校位于仙居城關(guān),依山傍水,風(fēng)景秀麗,環(huán)境優(yōu)美,交通便捷,是莘莘學(xué)子求知識學(xué)技能的理想場所。學(xué)校占地65畝,建筑面積3萬多平方米,現(xiàn)有83個教學(xué)班,3600多名在校生。師資力量雄厚,現(xiàn)有教職工180人,其中高級教師53人,雙師型教師62人,研究生學(xué)歷6人,省、市、縣級學(xué)科帶頭人21人。

實驗實訓(xùn)設(shè)備總價值8000多萬元,共有計算機房8個,校內(nèi)實驗實訓(xùn)場室45個,校外實訓(xùn)基地60個;建成了先進(jìn)的校園智能管理系統(tǒng),圖書館藏書6萬多冊;整潔衛(wèi)生的餐廳可以容納一千多人同時就餐。目前仙居職教中心已在建設(shè)中,到時學(xué)校占地396.25畝,擁有165個教學(xué)班,7800名在校生。

專業(yè)建設(shè)

學(xué)校依據(jù)“做特、做精、做強”的要求,按照“做強主體專業(yè),拓展新興專業(yè),改造傳統(tǒng)專業(yè)”的思路,以接軌市場、服務(wù)地方特色經(jīng)濟建設(shè)為指導(dǎo)思想,開設(shè)了加工制造、旅游服務(wù)、交通運輸、財經(jīng)商貿(mào)、信息技術(shù)、文化藝術(shù)等六大類12個專業(yè),門類齊全,既有傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè),又有新興熱門專業(yè)。目前學(xué)校已有中央財政補助實訓(xùn)基地1個,省級實訓(xùn)基地2個,省級示范性專業(yè)2個,省特色專業(yè)1個,市級示范性專業(yè)5個,確保學(xué)生到校后在技能方面“有得學(xué),學(xué)得會,出能手”。

學(xué)校堅持走特色之路,積極大膽地探索職教可持續(xù)發(fā)展之路。一是開展國際合作辦學(xué),我校與德國EUGEN-KAISER學(xué)校結(jié)為友好兄弟學(xué)校,引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)資源。二是繼續(xù)與省內(nèi)外知名大學(xué)、高職院校聯(lián)合開辦(3+2)及五年一貫制班級,隨著國家面向中職招收本科生規(guī)模的擴大,學(xué)校開設(shè)了精英實驗班和各類大學(xué)預(yù)科班,為學(xué)生的升學(xué)和進(jìn)一步深造開通了直通車。三是實施訂單培養(yǎng)、頂崗實習(xí)、工學(xué)結(jié)合、實習(xí)就業(yè)一體化等人才培養(yǎng)新模式,量身定做,培養(yǎng)市場緊缺人才。

2、樂清柳市職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校簡介

柳市職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1988年,系市屬公辦省二級中等職業(yè)學(xué)校,浙江省中職電子電工專業(yè)教研大組理事學(xué)校,榮獲全國優(yōu)秀文學(xué)社百家、浙江省雙百雙進(jìn)先進(jìn)集體、溫州市文明學(xué)校、溫州市教育信息化工作先進(jìn)單位、溫州市樂清市新聞宣傳工作先進(jìn)集體、樂清市德育特色學(xué)校等榮譽。

教學(xué)設(shè)施

學(xué)校坐落于柳市鎮(zhèn)木山后村,占地101畝,建筑面積47000平方米,按國家一類標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),建有教學(xué)大樓、實訓(xùn)大樓、圖書綜合樓、體育館、學(xué)生宿舍、食堂、室外運動場地等,各類教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全,實訓(xùn)設(shè)備齊全,學(xué)習(xí)生活環(huán)境優(yōu)美舒適,是同學(xué)們學(xué)習(xí)成才的首選。

開設(shè)專業(yè)

學(xué)校遵循“崇德尚技博學(xué)精工”的辦學(xué)理念,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以升學(xué)與就業(yè)為導(dǎo)向,創(chuàng)新育人模式,實現(xiàn)學(xué)生整體素質(zhì)和綜合能力的和諧發(fā)展。學(xué)校現(xiàn)開設(shè)電機電器制造與維修、機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具制造技術(shù)、計算機應(yīng)用、會計、電子商務(wù)等七個專業(yè),其中電機電器專業(yè)系溫州市示范專業(yè)和示范實訓(xùn)基地。

3、嵊州中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校簡介

嵊州市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校系國家級重點職業(yè)學(xué)校、省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校,是嵊州市目前規(guī)模最大,教育設(shè)施最好的職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于浙江省紹興嵊州市鹿山街道中央宅,緊臨市中心,交通便捷。學(xué)校占地143畝,建筑面積4.9萬平方米,在校學(xué)生3300人,教職工200人。擁有嶄新的教學(xué)樓、餐廳、圖書館、宿舍樓、實驗實訓(xùn)樓?,F(xiàn)任校長張立軍,書記俞良均。

辦學(xué)條件

學(xué)校開設(shè)機電技術(shù)、計算機信息技術(shù)、人文科學(xué)、三大部15個專業(yè),其中機電、公關(guān)文秘為紹興示市范專業(yè),機電應(yīng)用專業(yè)同時是浙江省示范專業(yè)。學(xué)校擁有與各專業(yè)配套的實驗實訓(xùn)室33個,設(shè)備總價值達(dá)720萬元。在2014年還開設(shè)了學(xué)生自主管理中心、學(xué)生服務(wù)中心。使學(xué)生能夠跟好的學(xué)習(xí)到在書本中學(xué)不到的東西。

學(xué)校下設(shè)教學(xué)處、學(xué)生處、綜合處、培訓(xùn)中心,學(xué)校分三個學(xué)區(qū)實行二級管理,共有18個專業(yè),其中計算機應(yīng)用專業(yè)、公關(guān)文秘、為紹興示市范專業(yè),數(shù)控技術(shù)為紹興市高標(biāo)準(zhǔn)示范專業(yè),財會電算化專業(yè)、烹飪專業(yè)、機電應(yīng)用專業(yè)同時是浙江省示范專業(yè)。學(xué)校擁有與各專業(yè)配套的實驗實訓(xùn)室35個,設(shè)備總價值達(dá)2000萬元。

辦學(xué)特色

學(xué)校實行嚴(yán)格和規(guī)范的管理,系嵊州市文明單位、紹興市文明學(xué)校、浙江省衛(wèi)生先進(jìn)單位和浙江省治安安全合格單位。學(xué)校積極拓展對外關(guān)系,是浙江省勞動和社會保障廳指定的“再就業(yè)培訓(xùn)基地”、紹興市勞動和社會保障局指定的”職業(yè)技能鑒定站",也是浙江師范大學(xué)職教學(xué)院的實驗學(xué)校。

實行“培養(yǎng)習(xí)慣、培育精神、提升能力”的政教思路,注重學(xué)生思想品德和人文素質(zhì)的提高;實行“分階段訓(xùn)練和測試”、“7S”實訓(xùn)現(xiàn)場管理,“集中式”、“工廠化”實戰(zhàn)演練的技能訓(xùn)練,確保學(xué)生過硬技能的掌握;實行“集中式”“定點式”“走動式”實習(xí)管理。學(xué)校在省一級重點職校的基礎(chǔ)上,在2004年被評為國家級重點職業(yè)學(xué)校。

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