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2025年安徽讀鐵道運輸管理專業(yè)的中專學校有哪些?

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-12-26 280

2025年安徽讀鐵道運輸管理專業(yè)的中專學校有:安徽理工學校、安徽明星科技中專學校、合肥長豐軌道交通學校、蚌埠商貿(mào)學校、淮北市杜集區(qū)中等專業(yè)學校等中專學校。

2025年安徽讀鐵道運輸管理專業(yè)的中專學校有哪些?

一、2025年開設(shè)鐵道運輸管理專業(yè)的安徽中專學校一覽表

序號 學校名稱 學校地址
1 安徽理工學校 安徽省安慶市集賢南路148號(南校區(qū));安慶市大觀區(qū)十獅路106號(北校區(qū))
2 安徽明星科技中專學校 國家級合肥經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)方興大道559號合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學院內(nèi)
3 合肥長豐軌道交通學校 合肥市長豐縣長淮路214號
4 蚌埠商貿(mào)學校 蚌埠市淮上區(qū)雙墩路1199號 (蚌埠職教園)
5 淮北市杜集區(qū)中等專業(yè)學校 淮北市杜集區(qū)朔里鎮(zhèn)

二、2025年開設(shè)鐵道運輸管理專業(yè)的安徽中專學校簡介

1、安徽理工學校

安徽理工學校簡介

安徽理工學校創(chuàng)辦于1964年,是一所直屬于安徽省教育廳的全日制國家級重點中專學校。學校先后獲得教育部和信息產(chǎn)業(yè)部指定的計算機應用與軟件技術(shù)領(lǐng)域技能型緊缺人才培訓基地、中央財政支持的計算機實訓基地、教育部“職業(yè)學校教育質(zhì)量標準研究”實驗學校、全國職業(yè)技術(shù)學校就業(yè)指導工作先進單位、皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)人才培養(yǎng)基地、安徽省“三重工程”學校、安徽省高校計算機等級考試考點學校、安徽省廉政文化進校園和廉潔教育試點單位,安慶市花園式單位、衛(wèi)生先進單位、優(yōu)秀安全文明校園、省級文明單位、全省教育系統(tǒng)先進集體等多項榮譽稱號。

安徽理工學校師資力量

學校擁有一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務精良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的技能型、雙師型教師隊伍。學?,F(xiàn)有教職工140人,專任教師121人,具有研究生學歷32人、本科學歷89人。其中高級職稱74人(占比61%)、中級職稱29人(占比24%),雙師型教師75人,雙師型教師比例達到62%以上。近60多名教師分獲國家級、省、市級教學技能比賽獎項。2人被授予全國教學名師,2人當選全國教育類協(xié)會理事。22人入選國家和省級專業(yè)教學委員會委員。

安徽理工學校辦學成果

五十多年來,理工學校憑借過硬的教學理念和管理,為社會培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才,北京、上海、長江三角洲、珠江三角洲等經(jīng)濟發(fā)達城市和地區(qū),到處活躍著他們的身影。開拓進取的理工人并未在成績面前裹足不前,他們創(chuàng)新思路,積極拓展校企合作、定單培養(yǎng)新領(lǐng)域,為學生以后的發(fā)展深造提供更廣闊的空間。同時,學校積極與德國諾斯海姆第一職業(yè)學校、美國麻州東南職校、聯(lián)邦德國漢諾威中國中心、世界五百強企業(yè)德國大陸公司的交流合作,更是為學生以后的發(fā)展深造提供了更廣闊的空間。

2、安徽明星科技中專學校

安徽明星科技中專學校簡介

安徽明星科技中專學校(合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學院中專部)創(chuàng)辦于1987年,是經(jīng)省人民政府、省教育廳批準成立的一所全日制普通中等專業(yè)學校。學校座落于合肥經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū),毗鄰風景秀麗的濱湖新城,交通便捷,環(huán)境優(yōu)美,管理規(guī)范。是一所融教學與實驗、文化與生活、體育與娛樂于一體的現(xiàn)代化校園。學校堅持“教書育人、德育為先”的指導思想,注重學生的養(yǎng)成教育和自我管理。學校辦學理念清晰,方向明確,為社會培養(yǎng)了大批的專業(yè)技術(shù)人才,多次得到省市教育主管部門的嘉獎和國家教育部有關(guān)領(lǐng)導的高度評價與題詞鼓勵,曾被評為 “合肥市招生先進單位”、“合肥市優(yōu)秀學校”、“全國溫暖工程先進單位”、“安全文明校園”、“治安模范單位”等榮譽稱號,被社會各界譽為“教育之星”。

安徽明星科技中專學校學校特色

校園綠樹成蔭,周邊環(huán)境怡人,素有“桃花園里好讀書”之稱。各種建筑及活動場地等布局合理,建有現(xiàn)代化的教學大樓、學生公寓、食堂多功能廳、教工宿舍樓、燈光球場、浴室等,教學生活設(shè)施配套齊全;并建有微機室、語音室、圖書室、電子實驗室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、電子閱覽室、計算機安裝與維修室、校園廣播電視網(wǎng)、琴房、形體訓練房等,擁有各類實驗實訓設(shè)備。

安徽明星科技中專學校師資力量

學校緊跟市場對人才的需求,開設(shè)了就業(yè)前景較廣的熱門專業(yè),如:計算機應用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子電器應用與維修、電子商務、旅游服務與管理、電腦財會、高貿(mào)英語、市場營銷、幼兒藝術(shù)教育、社區(qū)管理、電子商務、烹飪管理等16個專業(yè)。還開展了多種技能培訓,對學生實行“一生多證、一專多能”教育,諸如計算機操作證和等級證,會計電算化證、英語應用能力證、電工上崗證、珠算等級證等等,以增強畢業(yè)生就業(yè)市場的競爭能力。另外學校還開設(shè)對口升學班,提高學生的學歷層次,實現(xiàn)“升學有望,就業(yè)無憂”。我校師資力量雄厚,現(xiàn)有教職員工216人,其中高級職稱占57.8%。中級職稱占31.7%。大部分來自于中國科大、安徽大學、安徽師范大學、合肥工業(yè)大學等高校。

安徽明星科技中專學校就業(yè)前景

學校極其重視畢業(yè)生推薦與安置工作,專門成立了畢業(yè)生就業(yè)指導處,與省內(nèi)外多家用人單位建立了長期的聯(lián)系并簽訂了用人合同。諸如世界五百強企業(yè)之一的深圳三洋半導體(蛇口)有限公司先后三次慕名來我校招聘人才 我校已有三屆畢業(yè)生近50人在該公司工作,工資福利待遇相當好,月薪一般都在2000元左右。由于我校所培養(yǎng)的畢業(yè)理論基礎(chǔ)知識扎實,實際動手能力強,深受許多用人單位的好評和歡迎,部分畢業(yè)生在用人單位已成為骨干并得到重用。 我校畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上,大部份畢業(yè)推薦安置在大中城市工作,如上海、深圳、北京、杭州、蘇州、南京、廈門、珠海等地。真正實現(xiàn)了“一人就業(yè)、全家脫貧、社會進步、溫暖人心。”

3、合肥長豐軌道交通學校

合肥長豐軌道交通學校簡介

合肥長豐軌道交通學校是經(jīng)安徽省人民政府批準創(chuàng)辦、由長豐縣教育體育局管理的一所正縣級公辦學校,也是安徽省唯一一所專門培養(yǎng)軌道交通類人才的重點學校。學校以鐵路技術(shù)、職業(yè)素質(zhì)教育、專業(yè)技能培訓為教學模式,是一所以學歷技能雙修、就業(yè)安置一體的全日制專業(yè)鐵路學校。

合肥長豐軌道交通學校辦學理念

學校秉承“為學生的發(fā)展奠基”的辦學理念,以辦黨和人民滿意的教育為己任。認真落實立德樹人的根本任務,按照專業(yè)要求、參照行業(yè)標準實施嚴格精細管理,深入推進產(chǎn)教融合、校企合作,深化工學結(jié)合、落實校企“雙育人”,實現(xiàn)學生“升學有希望、就業(yè)有保障、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)”,致力“打造長豐模式,辦出合肥特色,成就出彩人生”,為學子的將來助力夢想之行。

合肥長豐軌道交通學校辦學設(shè)施

學校位于長豐縣縣城水湖鎮(zhèn),區(qū)位優(yōu)勢明顯,校園環(huán)境優(yōu)美。學校占地面積170畝,建筑面積近3萬平米。教學、生活設(shè)施設(shè)備齊全配套,有田徑場、足球場、籃球場和學生公寓及餐廳、浴室等。已建成數(shù)字化校園,擁有微機室、電工電子實驗室和實訓室、電子商務實驗室和實訓室、計算機網(wǎng)絡(luò)綜合布線實訓室以及數(shù)控實驗室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、語音室、錄播室、圖書室和電子閱覽室以及穩(wěn)定的校外實訓、實習基地等。

合肥長豐軌道交通學校辦學榮譽

學校秉承“為學生的發(fā)展奠基”的辦學理念,按照專業(yè)要求、參照行業(yè)標準實施嚴格精細管理,實現(xiàn)學生升學有希望、就業(yè)有保障、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng),致力打造長豐模式,辦出合肥特色,成就出彩人生。建校三十多年來,為社會培養(yǎng)了大量的技術(shù)技能型人才,贏得了社會的普遍贊譽。學校先后被教育部、省教育廳授予“成人教育辦學先進單位”“成人教育先進學校”榮譽,多次被縣教體局授予中等職業(yè)學校“教育工作先進單位”、“招生先進單位”、“畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”、“安全穩(wěn)定先進單位”、“學生資助先進單位”等榮譽稱號。

合肥長豐軌道交通學校師資力量

學?,F(xiàn)有各學科領(lǐng)域教職工100余人,其中雙師型教師占80%以上,學校積極面向企業(yè)、行業(yè),聘用擁有豐富實踐經(jīng)驗的技術(shù)技能人才和能工巧匠擔任兼職教師,學校落實與企業(yè)雙主體培養(yǎng)學生,企業(yè)一線兼職教師和學校專任教師共同完成教學任務,學校建立了教師五星評定制度、教研教學督導制度、推門聽課制度等教學管理制度,構(gòu)建現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)教學體系,保證學校教育教學的有序進行。

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