2025年江蘇讀數控技術應用專業(yè)的職業(yè)中學有哪些？

2025年江蘇讀數控技術應用專業(yè)的職業(yè)中學有：徐州市第四職業(yè)中學、漣水職業(yè)高級中學、江蘇溧水中等專業(yè)學校、江蘇高淳中等專業(yè)學校、江蘇昆山第一中等專業(yè)學校、江蘇鹽南中等專業(yè)學校、江蘇東臺中等專業(yè)學校、鹽都鹽南職業(yè)高級中學、江淮職業(yè)高級中學等職業(yè)中學。

一、2025年開設數控技術應用專業(yè)的江蘇職業(yè)中學一覽表

二、2025年開設數控技術應用專業(yè)的江蘇職業(yè)中學簡介

1、徐州市第四職業(yè)中學

徐州第四職業(yè)中學是徐州市區(qū)一所以汽車運用與維修、機械(機電)專業(yè)為主的職業(yè)學校。

徐州第四職業(yè)中學辦學特色

辦學伊始即與徐州交通局、徐工集團等多家企業(yè)聯合辦學，二十年來，為徐工集團及徐州的機械行業(yè)、汽修行業(yè)培養(yǎng)了以全國勞模徐利文為代表的萬余名生產骨干及徐州博通4S店經理梁杰為代表的自主創(chuàng)業(yè)帶頭人。數控車工、車工、焊工、電子電工、汽修、計算機等專業(yè)的畢業(yè)生近二年更是供不應求。經過多年的辦學實踐，四職中已經形成了突出實用技術，讓學生學有所長，學以致用的辦學特色。學校崇尚以人為本、質量為本、誠信為本、求真務實、改革創(chuàng)新的管理理念，養(yǎng)成了嚴、信、細、實的工作作風。學校推行彈性學制、學分制和多證制，教學內容立足學生的需要，教學管理更加科學靈活規(guī)范。

徐州第四職業(yè)中學設施

學校擁有汽修專業(yè)的各模塊實訓室9個。數車、印刷、普車、鉗、焊、計算機等實習教室16間。各類實訓教室配備有數控車床、普通車床、刨、銑床等40余臺，各類焊機50余臺，實習訓練車30輛，計算機200余臺。引進40余萬的電控汽車多媒體教學系統(tǒng)及學校的多功能報告廳，多媒體教室，千兆校園網。

徐州第四職業(yè)中學就業(yè)去向

汽車維修中心、汽車制造廠、品牌汽車4S店等崗位。

機械、機電類專業(yè)：數控技術應用、鉚焊工藝、電子技術、車工、機電一體化，部分專業(yè)與徐州經貿高等學校聯辦。

徐州第四職業(yè)中學榮譽

學校重管理、重過程、重態(tài)度、重發(fā)展，獲得了江蘇省、徐州市先進單位、精神文明單位、安全文明校園等眾多榮譽稱號。學校擁有汽車運用與維修、機械加工兩個市級示范專業(yè)?，F為徐州市勞動局車工、焊工、汽修三大專業(yè)的培訓與技術鑒定基地及南京理工大學電控汽車多媒體教學示范基地。

2、漣水職業(yè)高級中學

漣水職業(yè)技術教育中心創(chuàng)辦于1982年，前身是漣水縣東風中學，隸屬于漣水縣教委，是一所以建筑、機電專業(yè)為主專業(yè)的國家級重點職業(yè)高級中學， 1994年籌辦漣水中等專業(yè)學校，同時成立江蘇省建筑職工培訓中心漣水函授站，現有職業(yè)高中、職業(yè)中專、成人大專和建筑專業(yè)高級技工培訓函授部，已初步形成多層次、多形式的立體辦學體制。

漣水職業(yè)技術教育中心設施設備

學校占地6.8公頃，建筑面積2.5萬平方米?，F有在校學生 2400人;教職工325人，其中專任教師193人，具有中、高級職稱者占專任教師總數的56%。學校固定資產總值2500多萬元，擁有各類實習廠(場)3個，實驗(試驗)室19個，金工、鉗工、縫紉、鋼筋工、砌筑、粉刷等實習車間15個，有多媒體語音室、建材試驗室、試壓室、金屬材料試驗室以及現代化的實訓中心--- 計算機信息中心。圖書館藏書6萬冊。校辦企業(yè)--- 漣水縣第七建筑公司、淮陰市計量泵廠等是江蘇省明星企業(yè)，年創(chuàng)產值千萬元以上。

3、江蘇溧水中等專業(yè)學校

江蘇省溧水中等專業(yè)學校建于1986年，被評為江蘇省重點職業(yè)高級中學。江蘇省合格職業(yè)教育中心校、國家級重點職業(yè)高級中學。2010年2月，被授予江蘇省四星級中等職業(yè)學校。

2010年2月，被授予江蘇省四星級中等職業(yè)學校，2016年6月，成功創(chuàng)建成江蘇省高水平現代化職業(yè)學校。學校占地200畝，建筑面積6.1萬平方米;現有五年制高職、職業(yè)中專、綜合高中、成人高等教育、職業(yè)技能培訓等多種辦學層次，開設了以第二產業(yè)為主體的六大專業(yè)群;在編教職工198人，其中教師178人;目前在籍中高職學歷教育學生2200余人，在籍成人教育學員4000余人，年社會培訓10000人次。

江蘇省溧水中等專業(yè)學校辦學理念

學校高度重視教育教學管理，積極推進課程改革，踐行“行業(yè)、企業(yè)、專業(yè);成人、成功、成才”理念，有效地實現了教學內容與生產實際相結合、實踐與理論相結合，教學模式先進，為學生職業(yè)生涯發(fā)展奠定了基礎，提高了人才的培養(yǎng)質量，凸現了職業(yè)教育服務地方經濟的作用。

江蘇省溧水中等專業(yè)學校合作交流

學校與南京交通職業(yè)技術學院、江蘇海事職業(yè)技術學院、常州工程職業(yè)技術學院、江蘇農林職業(yè)技術學院、江蘇農牧科技職業(yè)學院等校合作，構建3+3人才培養(yǎng)模式，實現中高職有效銜接。學校電子、機電專業(yè)為省級課改實驗點，學校為省級課改實驗學校。被省教育廳授予江蘇省職業(yè)教育技能教學研究基地。學校先后與區(qū)內外60多家企業(yè)單位建立了良好的合作關系，深化了“企業(yè)冠名班”等訂單式培養(yǎng)模式。機電技術、電子技術應用、計算機應用和現代農藝等四個專業(yè)為省級品牌專業(yè)，數控技術應用專業(yè)群為省級現代化專業(yè)群。學?，F有市學科帶頭人10名，省學科中心組成員4名。農學教學團隊、機電教學團隊和綜合高中中高職銜接教學團隊為南京市教育局立項的優(yōu)秀教學團隊建設單位。在江蘇省“兩課”評比中，欒昌花、高偉、王文文老師先后獲示范課獎，多名教師獲研究課獎。在江蘇省信息化教學大賽中，陳小花、韋芳老師獲一等獎。在江蘇省職業(yè)學校技能大賽中榮獲多塊金牌，李贊星、肖嫚同學在國賽中獲金牌。學校榮獲職業(yè)院校技能大賽國賽進步獎。