2025年江蘇讀美發(fā)與形象設計專業(yè)的中專學校有哪些？

2025年江蘇讀美發(fā)與形象設計專業(yè)的中專學校有：淮安工業(yè)中等專業(yè)學校、江蘇豐縣中等專業(yè)學校、江蘇徐州張集中等專業(yè)學校、無錫金茂商業(yè)中等專業(yè)學校、江蘇模特藝術(shù)學校、江蘇省高郵中等專業(yè)學校、揚州生活科技學校、淮安文化藝術(shù)學校、江蘇省如東中等專業(yè)學校等中專學校。

一、2025年開設美發(fā)與形象設計專業(yè)的江蘇中專學校一覽表

二、2025年開設美發(fā)與形象設計專業(yè)的江蘇中專學校簡介

1、淮安工業(yè)中等專業(yè)學校

淮安工業(yè)中等專業(yè)學校簡介

淮安區(qū)開放大學·江蘇省淮安工業(yè)中等專業(yè)學校是一所集開放本科與?？?、高職與中職、學歷教育與非學歷培訓于一體的現(xiàn)代化、綜合性學校，是首批國家級重點職業(yè)學校、江蘇省四星級中等職業(yè)學校、首批江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校、江蘇省優(yōu)秀電大、江蘇省模范學校、江蘇省教育工作先進集體、江蘇省德育先進學校、江蘇省教學管理先進學校、江蘇省職業(yè)教育先進單位和江蘇省和諧學校、江蘇省平安校園。學校占地320畝，建筑面積11.4萬平方米。全日制在校生3474人，開放學歷教育3000余人，每年舉辦社會培訓4000人次以上。

學校設有機電工程系、信息工程系、汽車工程系、商貿(mào)服務系、對口高考部、開放教育部、社會培訓部等教學管理單位。學校根據(jù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，開設機械制造技術(shù)、計算機應用、數(shù)控技術(shù)應用等21個專業(yè)，有省級品牌(特色)專業(yè)4個，省現(xiàn)代化專業(yè)群1個。建有12個校內(nèi)實習實訓基地，其中，省高水平示范性實訓基地2個，省現(xiàn)代化實訓基地1個，數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)被認定為第四批省級職業(yè)教育技能教學研究基地。校內(nèi)實驗實訓設備總價值4187萬元。牽頭組建淮安市數(shù)控技術(shù)應用職教集團，建有百兆校園網(wǎng)，有公寓式學生宿舍、寬敞明亮的學生餐廳。

淮安工業(yè)中等專業(yè)學校師資力量

學校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、力量雄厚、高素質(zhì)的教師隊伍。現(xiàn)有專任教師239人，其中，研究生學歷51人，高級職稱92人，“雙師型”教師占73.8%，江蘇省人民教育家培養(yǎng)對象1人，江蘇省特級教師2人，省市級名師28人。

學校不斷深化校企合作，構(gòu)建了惠民、華仔、五洲、海達、瑞達、電子商務物流園等6種較為穩(wěn)定的校企合作模式，推動學?？茖W、健康發(fā)展。不斷創(chuàng)新德育工作，打造了享譽全省的系列主題活動、抓小事工程、星級班級評比、跑操、榮譽審核制、光盤行動等6張德育“名片”，努力完善學生人格，提高學生文明素養(yǎng)。連續(xù)20年無一師生違法犯罪，在省市級技能大賽、創(chuàng)新大賽中獲得一百多枚獎牌，對口高考98%以上的學生考取高等學校。畢業(yè)生就業(yè)率保持在99%以上。

淮安工業(yè)中等專業(yè)學校辦學理念

長期以來，學校堅持“讓每一位學生都充分發(fā)展、讓每一位教師都施展才華、讓每一位家長都收獲希望”的辦學理念，秉承“自強、行正、學勤、技精”的校訓，培養(yǎng)了大批“肯吃苦、有技能、會創(chuàng)新”的人才，為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展輸送了大批技術(shù)技能人才。

學校將繼續(xù)落實科學發(fā)展觀，不斷提高辦學質(zhì)量，努力培養(yǎng)具有“三創(chuàng)”精神的技術(shù)技能人才，把學校建設成為有品牌、有特色、學生向往、家長放心、社會滿意、教師幸福、省內(nèi)領先的職教名校，譜寫新的篇章。

2、江蘇豐縣中等專業(yè)學校

江蘇豐縣中等專業(yè)學校簡介

江蘇省豐縣中等專業(yè)學校是國家級重點中等職業(yè)學校、國家首批職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、江蘇省首批“四星級”學校、江蘇省首批高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校。學校占地500畝，一期建筑面積13萬平方米，在校生4000余人，教職工405人，其中專任教師332人，具有中高級職稱教師231人。近三年，共126名教師在省市技能大賽中獲獎，28人獲省市“兩課”評比“示范課”榮譽稱號，16人在省市優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。校園網(wǎng)實現(xiàn)全覆蓋，閉路電視系統(tǒng)為“平安校園”提供了保障。學校多功能廳可容納近800人，各類高標準實訓室63個。學校圍繞“內(nèi)涵發(fā)展，特色辦學”理念，堅持“以質(zhì)立校，育人為本，就業(yè)為先，服務地方”的宗旨，根植我縣八大支柱產(chǎn)業(yè)，貼近百姓生活需求，開設了機電、電子電工、服裝、財會、學前教育、美容美發(fā)等21個專業(yè)，學?，F(xiàn)有電子技術(shù)應用、數(shù)控技術(shù)應用、服裝設計與工藝、計算機技術(shù)應用4個省級品牌專業(yè)，擁有數(shù)控技術(shù)、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)2個省級實訓基地，1個省級現(xiàn)代制造業(yè)專業(yè)群。學校名師薈萃，辦學成績斐然，每年均有20—30人考取各類本科院校，600多人考入各類專科院校，與徐州工程學院聯(lián)合開設“3+4”中高職分段培養(yǎng)班，首批學生已順利通考試，錄取率達98%，同時經(jīng)省教育廳批準，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院計劃在我校設立五年一貫制辦學點，開設數(shù)控技術(shù)和電氣自動化兩個專業(yè)。

學生宿舍設施配備優(yōu)良，每間房間都配有獨立衛(wèi)生間、洗漱臺、陽臺、熱水器、每人一個儲物柜，并提供24小時熱水。學校餐廳本著以“學生為本，對社會負責，讓家長滿意”的原則，積極為學生們提供一流的餐飲服務。

學生管理水平是中職校核心競爭力之一。學校在育人管理方面提出了“四化”建設目標，全面實施“校園氛圍軍營化、 班級管理制度化、學生管理自主化、教師行為示范化”。以制度管人，用感情育人，已經(jīng)實現(xiàn)了人人參與管理、處處體現(xiàn)管理、事事規(guī)范管理的良好格局。

江蘇豐縣中等專業(yè)學校獲得榮譽

學校多次被評為國家、省、市、縣級先進單位、文明單位、先進集體等。時任省委副書記張連珍、馮敏剛、副省長黃莉新、副省長、市委書記徐鳴、省職社處處長馬斌等省市領導先后到我校視察、調(diào)研工作，他們對我校的建設、發(fā)展速度、辦學質(zhì)量、辦學成績等均給予了高度評價。

江蘇豐縣中等專業(yè)學校前景展望

學校將抓住國家首批職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設的大好機遇，積極貫徹落實全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，進一步發(fā)揮區(qū)域性示范引領作用，進一步提高服務地方經(jīng)濟建設和社會服務的能力!朝著建設一所教育理念超前、辦學特色鮮明、內(nèi)涵建設過硬、辦學質(zhì)量優(yōu)異的職業(yè)學校的發(fā)展目標而奮斗!

3、江蘇徐州張集中等專業(yè)學校

江蘇徐州張集中等專業(yè)學校簡介

江蘇省徐州市張集中等專業(yè)學校是銅山區(qū)政府主辦的一所全日制中等專業(yè)學校。學校創(chuàng)建于1983年，占地22.3萬平方米，校舍面積8.4萬平方米?，F(xiàn)有專任教師206人，其中特級教師1人，高級職稱96人;在籍學生3870人。學校設置綜合、藝術(shù)、機電三個教學部，開設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、服裝、機械、汽修、烹飪等25個專業(yè)。建有現(xiàn)代職教體系試點專業(yè)3個、省級品牌專業(yè)4個、省級現(xiàn)代化專業(yè)群2個、省級現(xiàn)代化實訓基地2個、省級高水平示范性實訓基地2個。

江蘇徐州張集中等專業(yè)學校辦學宗旨

多年來，學校以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新為動力，緊緊圍繞“以德為先、以能為重、融合發(fā)展、服務社會”的辦學思想，做強對口高考，做優(yōu)專業(yè)教學，做特德育品牌，目前已形成可持續(xù)發(fā)展的良好格局。學校重視教學工作，實施小組合作學習，加強平時成績考核，有效提高教學質(zhì)量;學校重視技能訓練，加大實訓投入力度，開展多樣訓練活動，大力培養(yǎng)技能人才;學校重視德育管理，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，著力抓好養(yǎng)成教育，促進學生成人成才;學校重視師資建設，積極開展各類培訓，搭建多元發(fā)展平臺，提升教師綜合能力。

江蘇徐州張集中等專業(yè)學校社會責任

建校三十多年來，良好的辦學業(yè)績得到了學生、家長、社會的廣泛認可。學校相繼被授予國家級重點職業(yè)高級中學、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、全國中等職業(yè)學校德育工作先進集體、江蘇省四星級中等職業(yè)學校、江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學校等50余項省級以上榮譽稱號。經(jīng)過多年實踐，學校已探索出一條融教育教學、生產(chǎn)實習、校企合作、技術(shù)推廣、社會服務為一體的具有現(xiàn)代職教特色的辦學之路。