2025年江蘇讀工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的中專學校有哪些？

2025年江蘇讀工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的中專學校有：江蘇大豐中等專業(yè)學校、連云港中等專業(yè)學校、淮安高級職業(yè)技術(shù)學校等中專學校。

一、2025年開設(shè)工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的江蘇中專學校一覽表

二、2025年開設(shè)工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的江蘇中專學校簡介

1、江蘇大豐中等專業(yè)學校

江蘇大豐中等專業(yè)學校簡介

江蘇省大豐中等專業(yè)學校是鹽城市大豐區(qū)唯一一所公辦職業(yè)院校。大豐中專始建于1986年，現(xiàn)已發(fā)展成為集全日制中職教育、高職教育、成人本專科教育和各類職業(yè)技能培訓于一體的職業(yè)學校。學校先后獲得“全國職工教育培訓優(yōu)秀示范點”、“全國國防教育特色學校”、“江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學校”、“江蘇省智慧校園”、“江蘇省課程改革實驗學校”、“江蘇省德育工作先進集體”、“江蘇省德育特色學校”、“江蘇省和諧校園”等稱號。

學校擁有城區(qū)、港城兩個校區(qū)和一個江蘇省A級信譽駕校，總占地面積580畝，建筑面積18.48萬平方米。全日制在校生為 3035人，成人教育在校生2350人。學校實行校系二級管理，設(shè)有機電工程系、汽車建筑系、財經(jīng)商貿(mào)系和信息藝術(shù)系，開設(shè)五年制高職專業(yè)8個，中職專業(yè)17個。學校先后建成4個省級品牌專業(yè)和數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修2個省級現(xiàn)代化專業(yè)群，擁有現(xiàn)代制造技術(shù)現(xiàn)代化實訓基地和數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用2個省級高水平示范性實訓基地。

江蘇大豐中等專業(yè)學校師資力量

現(xiàn)有教職工309人，其中專任教師276人、高級職稱教師118人、“雙師型”教師125人、全國優(yōu)秀教師1人、省優(yōu)秀教育工作者2人、省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才1人、省名師工作室1個、省“333”高層次人才培養(yǎng)對象2人、鹽城市技能領(lǐng)軍人才工作室1個、鹽城市學科帶頭人11人?，F(xiàn)開設(shè)8個全日制高職專業(yè)和22個中職專業(yè)，教學班100個，在籍生近5000人。成人遠程開教育本專科在籍學員3000余人。

學校先后建成了計算機及應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、財會等4個省級示范專業(yè);數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、會計等3個省級品牌專業(yè);數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和計算機及應(yīng)用專業(yè)省級課改實驗點;省計算機與軟件技術(shù)應(yīng)用專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地。擁有各類實驗室和實訓車間26個、省級二類駕校一所;畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上。在安徽、河南、陜西、四川、貴州等西部省份有合作辦學學校，省外年招生1000余人。學校建有職業(yè)技能鑒定所，年培訓鑒定20000人次以上。占地580畝、建筑面積18.48萬平方米、總投資4.5億元，環(huán)境優(yōu)美、大氣磅礴、功能完善、設(shè)施齊備的新校區(qū)已經(jīng)全面投入使用。

江蘇大豐中等專業(yè)學校辦學宗旨

學校緊扣“服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展和社會進步、服務(wù)學生全面發(fā)展和終身發(fā)展、服務(wù)教師專業(yè)成長和自主發(fā)展”的發(fā)展主旨。堅持圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，構(gòu)建校企產(chǎn)學研共同體，推進產(chǎn)教深度融合，形成多方參與、共建共育共享、多元評價、充滿活力的辦學機制。以現(xiàn)代學徒制、工學結(jié)合、中高職銜接等項目建設(shè)為抓手，全面實施校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)模式，實行校企一體化育人，人才培養(yǎng)質(zhì)量逐年提升。深化教學模式改革，推進“做學教合一”、“讓學引思”等教學模式，讓每一個學生都能學有所得、成人成才。為大豐經(jīng)濟發(fā)展輸送了大批“綜合素質(zhì)好、專業(yè)技能強、就業(yè)(升學)創(chuàng)業(yè)能力優(yōu)，且具有一定特長”的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理一線的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

學校堅持培訓與培養(yǎng)并重，積極服務(wù)社會，促進地方經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級，成立了大豐區(qū)公共實訓基地和職業(yè)技能鑒定所，形成了集職業(yè)需求預測、職業(yè)培訓和技能鑒定于一體的體制機制。設(shè)有江蘇省總工會就業(yè)培訓基地、江蘇省安全生產(chǎn)三級培訓機構(gòu)等12個培訓機構(gòu)或基地，年社會培訓8000人次以上，向社會輸送高級工、技師等高技能型人才800人次以上。

新時代，學校將堅持“以人為本，與人為善，對人負責，助人成功”的辦學理念，聚焦質(zhì)量謀劃跨越式發(fā)展，聚力創(chuàng)新推進現(xiàn)代化建設(shè)，全力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，全面提升服務(wù)發(fā)展能力，爭創(chuàng)全國知名、全省一流的示范性職業(yè)學校!

2、連云港中等專業(yè)學校

連云港中等專業(yè)學校簡介

江蘇省連云港中等專業(yè)學校創(chuàng)建于2011年。學校占地面積576畝，總建筑面積17.4萬平方米，目前在編教職工447人，專任教師394人，現(xiàn)有在校全日制學生5200余人,教育教學資產(chǎn)達6億元，其中實訓設(shè)備總值達7492萬元。設(shè)有機電工程系、建筑工程系、化學工程系、現(xiàn)代服務(wù)系、交通運輸系、綜合教學部及繼續(xù)教育學院等7個院系，形成了以“中職為主體，高職和社會培訓為翼”的人才培養(yǎng)格局?，F(xiàn)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用等省級品牌(特色)專業(yè)7個;機電技術(shù)應(yīng)用、化學工藝專業(yè)省級現(xiàn)代化專業(yè)群2個;校內(nèi)建有8大實訓基地(共有實訓室217個)，其中省現(xiàn)代化實訓基地1個、高水平示范性實訓基地3個。學校秉承“以學生為本”的辦學理念，努力打造“山海文化做人教育”的德育品牌，積極參與現(xiàn)代職教體系建設(shè)，扎實推進教育教學改革。

學校全方位開展德育診斷，構(gòu)建了“山海鑄風骨，大德行天下”德育模式。固化物質(zhì)文化建設(shè)，實施“山海德育，做人教育”，重點建設(shè)山海文化園、星光大道等文化項目，精心打造“一系一品味”的院系文化品牌。強化精神文化構(gòu)建，出版校本教材《仁山智海---追尋完整的道德培育》《從職校到職場的跨越》，并多渠道積極搭建學生活動平臺，引導學生做文明人、正直人、剛強人、有志人、有能人、有為人。優(yōu)化制度文化設(shè)計，推進二級管理，以細化常規(guī)管理為抓手，創(chuàng)新德育評價機制，科學構(gòu)建學生評價體系，成功承接“江蘇省職教學會德工委第八屆年會暨連云港職業(yè)教育德育現(xiàn)場會”等大型活動。近年來，學校榮獲“全國中等職業(yè)學校德育工作先進集體”“江蘇省德育特色學校”“江蘇省平安校園”“江蘇省五四紅旗團委”等榮譽稱號，蟬聯(lián)全國文明風采大賽 “優(yōu)秀組織獎”。

連云港中等專業(yè)學校管理模式

學校新疆內(nèi)職班堅持“愛、嚴、細”的人性化管理模式，七年如一日，工作取得了豐碩的成果，獲得了上級管理部門的認可。2014年、2015年連續(xù)被新疆教育廳評為“信息報送先進單位”。近年，單友維同學榮獲江蘇省職業(yè)學校創(chuàng)新大賽一等獎，布音代力格爾同學榮獲2015年江蘇省內(nèi)高班、內(nèi)職班演講比賽特等獎，還有54名同學升入各級各類高校深造，新疆班足球代表隊榮獲2016年第三屆江蘇省職業(yè)學校足球錦標賽冠軍。

學校積極探索“適時、適合、適中”的校本化改革創(chuàng)新路徑，不斷豐富現(xiàn)代職教體系建設(shè)內(nèi)涵，在逐年擴大五年制高職辦學規(guī)模的基礎(chǔ)上，先后與淮海工學院、南京理工大學、常州工程職業(yè)技術(shù)學院等高校聯(lián)合開展“3+4本科”、“2+2自學助考全日制本科”、“3+3?？?rdquo;等辦學試點;在連云港市首開“普職融通”辦學先例，為學生多樣化選擇、多路徑成才搭建適合的“立交橋”。

學校聚合職教資源，牽頭成立了連云港市先進制造業(yè)職教集團。與海爾集團聯(lián)合開展協(xié)同育人新模式，學校被教育廳確定為江蘇省首批現(xiàn)代學徒制試點學校。

連云港中等專業(yè)學校辦學特色

“升學有道，就業(yè)無憂”是連云港市中等專業(yè)學校鮮明的辦學特色。學校堅持以“良好的文化素質(zhì)、過硬的動手級能、強烈的創(chuàng)新意識”為培養(yǎng)目標，教學質(zhì)量過硬，校園生活豐富，保證畢業(yè)生“做人有素質(zhì)，升學有基礎(chǔ)，就業(yè)有技能，創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)”。在2009——2010年省技能大賽中學校共有54名師生榮獲一等獎，其中有近20名省一二等獎同學可面試進入高等學院深造，技能競賽成績在全省職業(yè)學校中處于領(lǐng)先地位。學校始終堅持“抓質(zhì)量、塑形象、創(chuàng)一流”的辦學思路，建校46年來，共為國家培養(yǎng)了30000余名中高級技能人才，學校已經(jīng)成為江蘇省高素質(zhì)職業(yè)人才培養(yǎng)培訓的重要基地，數(shù)控、機電、建筑、電子、汽車、會計、化工等七個專業(yè)被評為江蘇省品牌專業(yè)。

連云港中等專業(yè)學校合作交流

學校拓寬國際化辦學路徑，提升了技術(shù)技能人才培養(yǎng)的國際競爭力，與美國雪博大學、北美大學，韓國嶺南工業(yè)高等學校，加拿大瀑布應(yīng)用藝術(shù)與技術(shù)學院等五個國家八所學校建立了合作關(guān)系，在課程建設(shè)、師資培訓、學生培養(yǎng)等方面開展交流合作。學校積極服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和升級，優(yōu)化辦學資源，重點打造智能加工制造、智慧建筑家裝、綠色能源交通、安全環(huán)?；?、特色山海旅游、共享信息網(wǎng)絡(luò)的六大專業(yè)群，建立了涵蓋先進制造業(yè)、醫(yī)藥化工、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域的專業(yè)鏈，為智能裝備、石化、旅游等產(chǎn)業(yè)提供了從設(shè)計、制造、銷售到服務(wù)的“一站式人才供給”，促進教育鏈、人才鏈和產(chǎn)業(yè)鏈有機融合。數(shù)控、機電、建筑、電子、汽車、會計、化工等七個專業(yè)被評為江蘇省品牌專業(yè)、特色專業(yè)，化學工藝、機電技術(shù)應(yīng)用被評為省現(xiàn)代化專業(yè)群，機電技術(shù)應(yīng)用基地被評為首批省現(xiàn)代化實訓基地;旅游服務(wù)與管理、汽車運用與維修、化學工程等三個實訓基地被評為江蘇省高水平示范性實訓基地。

學校積極實施師資素質(zhì)提升工程，采取“校企合作、外引內(nèi)培，學校引領(lǐng)、個人規(guī)劃，分層培養(yǎng)、梯級發(fā)展”的培養(yǎng)方式，通過“走進課改、走進科研、走進企業(yè)”三種路徑，提升教師“態(tài)度、知識、技能”三種內(nèi)涵，著力打造“名師、骨干、新秀”三個層次的“三維發(fā)展型”師資隊伍。目前學校有正高級教師3人、特級教師4人、省領(lǐng)軍人才3人，省市級名師12人，市以上學科帶頭人及骨干教師70余人。通過“名師工作室”、“青藍工程”等途徑帶動骨干教師群體研修，充分發(fā)揮了名師的輻射示范作用。同時，學校以“企業(yè)實踐”為途徑，加強“雙師型”教師培養(yǎng);以“立德樹人”為根本，推進師德師風建設(shè)，已經(jīng)形成了“校企互通、專兼結(jié)合、動態(tài)組合”的多元化發(fā)展型師資隊伍。

連云港中等專業(yè)學校獲得榮譽

近年來，學校300余名師生先后在各級各類大賽中獲獎。在近三年的全國職業(yè)院校信息化大賽、全國班主任基本功大賽和全國技能大賽中，學校教師共斬獲“八金二銀”的驕人成績。在江蘇省教學成果獎評比中，學校教師榮獲一等獎1項、二等獎3項，獲獎質(zhì)量和數(shù)量全省職業(yè)學校領(lǐng)先。在全省職業(yè)教育和青少年創(chuàng)新大賽中，獲一等獎3項，連續(xù)獲得連云港創(chuàng)新大賽“搖籃獎”和“市長杯”獎。學校每年在研課題40項、發(fā)表和獲獎?wù)撐?00余篇。因教科研成績突出，學校被評為“江蘇省教育科研先進集體”。

學校積極構(gòu)建產(chǎn)教融合發(fā)展新機制,推動校企服務(wù)對接、人才對接、技術(shù)對接、合作對接，為各類人才提供工作職位、專利申報、創(chuàng)業(yè)融資等對接服務(wù)，實現(xiàn)院校、企業(yè)、行業(yè)相互融合共同發(fā)展,為地方經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級提供了有力支持。

連云港中等專業(yè)學校投資合作

目前，投資5100萬元的國家“十三五”產(chǎn)教融合項目——現(xiàn)代服務(wù)開放性公共技能實訓基地，加速了專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的無縫對接;負責運營連云港市校企合作平臺，探索出“集團運作、企校合作、基地共建、訂單培養(yǎng)”的校企合作運行管理機制;與海爾集團等企業(yè)開展現(xiàn)代學徒制試點工作，探索校企共同育人新機制;與美國PPG、德國博世、奔騰、博派車盟等企業(yè)共建汽車產(chǎn)教深度融合實訓平臺，保證教學設(shè)備與生產(chǎn)性設(shè)備同步更新;利用信息技術(shù)搭建教學平臺，推進教學過程與生產(chǎn)過程實時互動。將教學活動延伸到企業(yè)現(xiàn)場，實現(xiàn)“招生即招工”、“入校即入職”、“上課即上崗”、“畢業(yè)即就業(yè)”，為學生創(chuàng)造更多實習就業(yè)機會，為合作企業(yè)提供更多優(yōu)質(zhì)人力資源。

近年來，學校勵精圖治，銳意改革，大膽創(chuàng)新，積極應(yīng)對職業(yè)教育發(fā)展新態(tài)勢，取得了令人矚目的成績。先后被確定為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校”、“國家級重點中等職業(yè)學校”、“國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地”、“全國中等職業(yè)學校德育工作先進集體”、“國家第三批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校”、“江蘇省首批四星級中等職業(yè)學校”、“江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學校”、“江蘇省平安校園”等稱號。學校將進一步統(tǒng)籌謀劃，推動科學發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，努力提升辦學質(zhì)量和辦學水平。

3、淮安高級職業(yè)技術(shù)學校

淮安高級職業(yè)技術(shù)學校是一所集中高等職業(yè)技術(shù)教育和現(xiàn)代遠程開放教育于一體的市屬公辦學校。主要依托市職業(yè)技術(shù)教育中心和市電大組建而成?；窗彩袕V播電視大學是在1978年鄧小平作出發(fā)展廣播電視大學的指示后，于1979年掛牌成立?；窗彩新殬I(yè)技術(shù)教育中心創(chuàng)建于1992年，是在改革開放的大潮再次涌動的時候誕生。1997年底，經(jīng)淮陰市委、市政府批準，市職教中心和市電大合并組建淮陰市高級職業(yè)技術(shù)學校。2005年至2006年，市信息工程學校)、市女子職業(yè)學校相繼并入市高職校。學校與改革開放同呼吸共命運，走過了一段艱苦創(chuàng)業(yè)的歷程。

淮安高級職業(yè)技術(shù)學校發(fā)展歷史

淮安市電大先后舉辦了成人大專學歷教育、普通?？平逃?、電視中專教育、注冊視聽生教育，1999年，學校成為“中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育”首批試點學校，先后開設(shè)了漢語言文學、小學教育、金融、工商管理、會計學、法學等十多個本、?？茖I(yè)，下轄金湖縣、洪澤縣、盱眙縣、漣水縣、楚州區(qū)、淮陰區(qū)六個縣(區(qū))電大，市直在籍生2669名，縣(區(qū))電大2362名。2005年，學校又加盟奧鵬遠程開放教育，遠程開放教育蓬勃發(fā)展，為推動淮安地方高等教育大眾化作出了突出貢獻。2006年，伴隨高職發(fā)展的步伐，學校成為江蘇城市職業(yè)技術(shù)學院(隸屬江蘇省電大)淮安辦學點。

淮安高級職業(yè)技術(shù)學校專業(yè)課程

學校由局限一隅到今天矗立于市開發(fā)區(qū)這片希望的熱土，由一開始兩三個專業(yè)到今天發(fā)展為機電、電子、信息、藝術(shù)旅游、管理五大類專業(yè)群，涉及三十多個專業(yè)，現(xiàn)有中高等職業(yè)教育在校生5000多名。辦學規(guī)模不斷擴大，辦學質(zhì)量不斷提高。學校已形成“一體兩翼”(以中高等職業(yè)教育為主體，遠程教育和職業(yè)培訓為輔翼)多層次、多功能辦學格局，在全市職業(yè)學校中起到重要的輻射、示范、引領(lǐng)作用。

淮安高級職業(yè)技術(shù)學校獲得榮譽

學校以豐碩的辦學成果贏得社會的廣泛贊譽，多次受到上級部門的表彰。學校先后被評為：江蘇省模范學校、江蘇省職業(yè)教育先進單位、淮安市文明單位、淮安市先進基層黨組織、淮安市教育系統(tǒng)目標考核先進單位、淮安市中心城市建設(shè)先進單位、淮安市依法治校先進集體、淮安市綠色學校、江蘇電大系統(tǒng)教學管理先進單位、江蘇電大系統(tǒng)招生、就業(yè)工作先進單位等等。