2025阜陽公辦藥劑學校有哪些 阜陽公辦藥劑學校名單一覽表

2025阜陽的公辦藥劑學校有：安徽阜陽技師學院、阜陽醫(yī)藥管理學校、阜陽市醫(yī)藥科技工程學校等公辦藥劑學校。

一、2025阜陽公辦藥劑學校名單一覽表

二、2025阜陽公辦藥劑學校簡介

1、阜陽市醫(yī)藥科技工程學校

阜陽市醫(yī)藥科技工程學校簡介

阜陽市醫(yī)藥科技工程學校，始建于1964年，曾先后被評為全國零犯罪學校，國防教育特色學校，書法示范校、安徽省級示范中等職業(yè)學校，安徽省文明單位，安徽省現代農業(yè)職教集團理事單位，安徽省貧困地區(qū)勞動力轉移培訓基地，阜陽市職業(yè)教育先進單位，阜陽市“平安校園”，阜陽市技能大賽優(yōu)秀組織學校，太和縣教研先進學校。

阜陽市醫(yī)藥科技工程學校辦學條件

?，F有教職工138人，專職教師133人，其中研究生學歷8人，本科學歷125人，高級職稱51人， “雙師型”教師57人。省市級優(yōu)秀教師和教壇新星26人，縣級優(yōu)秀教師、教壇新星和學科帶頭人36人，市縣級優(yōu)秀專業(yè)技能教師和優(yōu)秀班主任60多人。

硬件高端的教學樓;功能齊全的塑膠操場;安全衛(wèi)生的學校食堂;干凈溫馨的學生公寓;設備先進的汽修實訓中心、醫(yī)藥專業(yè)實訓中心;智能的數字化管理中心;視聽絕佳的錄播室;藝術氣息濃郁的舞蹈室、書法室、音樂室等，為學生的學習生活提供了堅實的保障。

阜陽市醫(yī)藥科技工程學校企業(yè)合作

學校堅持產教融合，校企合作。積極推進“三進教學”模式，即：企業(yè)進校園、師傅進課堂、學生進車間。校企合作辦學開設冠名班：制藥班， 服裝設計班，汽修班，客戶信息服務班，工業(yè)機器人班。同時與安徽貝克藥業(yè)、悅康藥業(yè)、蕪湖奇瑞、浙江眾泰、江蘇泰盈、杭州泰爾茂等十多家企業(yè)共建人才培養(yǎng)基地。

在校學生均享受國家免學費政策，涉農專業(yè)的學生還享受國家4000元資助，建檔立卡的學生可享受國家雨露計劃9000元資助。學校還為品學兼優(yōu)的學生提供獎學金、助學金。此外，二、三年級學生還可通過頂崗實習，獲取相應的薪資報酬。

2、阜陽醫(yī)藥管理學校

阜陽醫(yī)藥管理學校是全省唯一的一所醫(yī)藥職業(yè)中等專業(yè)學校。一九九七年經阜陽市教委、市編委批準成立。該校位于阜陽市經濟技術開發(fā)區(qū)，占地面積18畝，主管部門醫(yī)藥管理局。 一九九八年學校開始獨立招生，一九九九年學校同安徽醫(yī)科大學成人教育學院聯合開辦“安徽醫(yī)科大學成人教育學院阜陽教學點”;二00一年經市勞動局批準報省勞動廳備案成立“阜陽市醫(yī)藥行業(yè)職業(yè)技能鑒定站”;該校的前身是“安徽省醫(yī)藥干部學校阜陽分校”。

阜陽醫(yī)藥管理學校學歷證書

學生學完規(guī)定課程，經考試成績合格的中專生發(fā)給經省教育廳驗證的職業(yè)中專畢業(yè)證書。大專生由安醫(yī)大發(fā)給畢業(yè)證書，國家承認學歷。中專生在發(fā)給畢業(yè)證書的同時，經職業(yè)技能鑒定合格發(fā)給“醫(yī)藥商品購銷員國家職業(yè)資格證書”，為學生的就業(yè)創(chuàng)造條件。學校常年開展培訓業(yè)務和職業(yè)技能鑒定。

阜陽醫(yī)藥管理學校辦學成績

近年來，學校先后為各縣(市)培訓醫(yī)藥行業(yè)在崗職工3000多人，有2000多人取得職業(yè)資格證書，1000多人取得崗位培訓結業(yè)證書。受原省醫(yī)藥管理局委托，學校對30多名市屬單位藥師進行了繼續(xù)教育，經考試合格取得繼續(xù)教育合格證書。

3、安徽阜陽技師學院

安徽阜陽技師學院，2012年經安徽省人民政府正式批準成立，是安徽省委、省政府加快皖北發(fā)展的重大戰(zhàn)略部署。先后被人社部、全國總工會批準為“全國職業(yè)訓練院建設試點單位”、“國家級高技能人才培養(yǎng)基地建設單位”、“全國職工培訓優(yōu)秀示范點”。

安徽阜陽技師學院辦學規(guī)模

我院新區(qū)總規(guī)劃占地657畝，建筑面積48萬平方米。其中一期工程占地380畝，建筑面積約25.4萬平方米，投資6.5億元?，F有汽修、數控、工業(yè)機器人、樓宇智能設備安裝與維修等20多個專業(yè)，擁有在校生10000多人。

安徽阜陽技師學院辦學模式

我院堅持以習近平總書記提出的“產教融合、校企合作，工學一體、知行合一”為指導思想，探索出了“一二三四”的辦學道路，即以“服務實體經濟發(fā)展為中心”，以“學院圍繞企業(yè)轉，學生圍繞市場轉”為辦學思路，努力建設阜陽市“高技能人才培養(yǎng)平臺”、“招商引智平臺”、“雙創(chuàng)孵化平臺”，探索出了“學校像工廠、教室像車間、老師像師傅、學生像徒弟”的“四像辦學模式”。