2025甘肅的民辦數(shù)控學(xué)校有:蘭州鐵路技工學(xué)校、金川公司技工學(xué)校、酒泉鋼鐵公司技工學(xué)校、臨澤職業(yè)教育中心、鎮(zhèn)原興華職中等民辦數(shù)控學(xué)校。
一、甘肅民辦數(shù)控學(xué)校名單一覽表
序號(hào) | 數(shù)控學(xué)校名稱 | 數(shù)控學(xué)校地區(qū) | 數(shù)控學(xué)校性質(zhì) |
1 | 蘭州鐵路技工學(xué)校 | 蘭州 | 民辦院校 |
2 | 金川公司技工學(xué)校 | 金昌 | 民辦院校 |
3 | 酒泉鋼鐵公司技工學(xué)校 | 酒泉 | 民辦院校 |
4 | 臨澤職業(yè)教育中心 | 張掖 | 民辦院校 |
5 | 鎮(zhèn)原興華職中 | 慶陽(yáng) | 民辦院校 |
二、甘肅民辦數(shù)控學(xué)校簡(jiǎn)介
1、鎮(zhèn)原興華職中
學(xué)校遵循“以立德樹人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向,以提升質(zhì)量為核心”的辦學(xué)理念,不斷創(chuàng)新辦學(xué)思路,穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量,積極探索“中高職一體化”和校企聯(lián)盟辦學(xué)模式。先后與陜西安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武威職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鎮(zhèn)原縣平安駕校、億聯(lián)駕校等聯(lián)合辦學(xué);與青島中集集團(tuán)、中海油集團(tuán)、上海通用五菱汽車制造有限公司、鎮(zhèn)原縣解語(yǔ)花羊絨有限公司、鎮(zhèn)原縣新一代果品有限公司、甘肅中盛農(nóng)牧發(fā)展有限公司等實(shí)施訂單培養(yǎng),面向全國(guó),全方位、多渠道拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道,贏得了社會(huì)的普遍贊譽(yù)。近年來(lái),累計(jì)為社會(huì)輸送18000多名技術(shù)型人才,向高職及本科院校輸送學(xué)生2568人。另外,學(xué)校常年進(jìn)行應(yīng)用型技能短期培訓(xùn)服務(wù),職業(yè)技能鑒定,累計(jì)有35000人接受職業(yè)培訓(xùn)和技能等級(jí)鑒定,重新上崗,為服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
2、臨澤職業(yè)教育中心
學(xué)校全面貫徹全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神,以辦人民滿意的職業(yè)教育為宗旨,堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀和"以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向"的職業(yè)教育辦方針,把"為學(xué)生成人、成業(yè)鋪路架橋","一切為了師生的發(fā)展","沒(méi)有不成才的學(xué)生,只有不成功的教育"作為學(xué)校辦學(xué)的基本理念,定位于培養(yǎng)"理論夠用,技能實(shí)用,品德過(guò)硬,從業(yè)打硬"的人才,堅(jiān)持走好質(zhì)量為本立校、訂單培養(yǎng)活校、聯(lián)合辦學(xué)強(qiáng)校、暢通出口興校"四條路子",強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育應(yīng)注重實(shí)踐環(huán)節(jié),努力促進(jìn)"學(xué)校與企業(yè)融合,教師與師傅融合,理論與技能融合,生產(chǎn)與實(shí)習(xí)融合",大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),奮力而為,真抓實(shí)干,推動(dòng)學(xué)校工作持續(xù)快速健康發(fā)展。
3、酒泉鋼鐵公司技工學(xué)校
學(xué)校坐落于西部鋼城,占地13萬(wàn)平方米(約195畝),建筑面積4萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)近億元。教育培訓(xùn)、圖書閱覽、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、生活服務(wù)、健身娛樂(lè)等設(shè)施配套齊全,校園優(yōu)美、整潔,綠樹成蔭。設(shè)有25個(gè)實(shí)驗(yàn)室和演示室、20個(gè)實(shí)習(xí)室和11個(gè)計(jì)算機(jī)室及校園局域網(wǎng),擁有數(shù)控車床、數(shù)控加工中心、各類焊機(jī)、汽車檢測(cè)、模擬電梯、液壓裝置、動(dòng)平衡機(jī)、機(jī)床電路故障模擬裝置、電氣智能平臺(tái)、煉鋼煉鐵模擬仿真裝置等設(shè)備,工量器具達(dá)45000臺(tái)(件),為學(xué)生掌握實(shí)際技能奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。