2025新鄉(xiāng)數(shù)控學校有哪些 新鄉(xiāng)數(shù)控學校名單一覽表

2025新鄉(xiāng)的數(shù)控學校有：延津職業(yè)中等專業(yè)學校、河南工業(yè)科技學校、延津無線電技術(shù)學校等數(shù)控學校。

一、新鄉(xiāng)數(shù)控學校名單一覽表

二、新鄉(xiāng)數(shù)控學校簡介

1、延津無線電技術(shù)學校

延津縣無線電技術(shù)學校是一所經(jīng)過市、縣教育行政部門批準的民辦學校。學校占地近30畝,建筑面積15000余平米,固定資產(chǎn)上千萬元,在校生三百多人，教職員工52名,教育、教學設(shè)備齊全,各項規(guī)章制度完善。多年來,我們堅持黨和國家的教育方針,認真宣傳黨的路線、方針和政策,突出職業(yè)教育特色,以全面推進素質(zhì)教育為根本,大力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的職業(yè)化技能人才,為當?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟的振興作出了突出的貢獻。

2、河南工業(yè)科技學校

河南省工業(yè)科技學校創(chuàng)建于1964年，是經(jīng)河南省人民政府批準成立的一所全日制普通中等專業(yè)學校。學校位于新鄉(xiāng)市科隆大道114號，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。學校先后被評為國家級重點中專、首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、全國職業(yè)教育先進單位、全國供銷合作社系統(tǒng)先進集體、全國國防特色學校、河南省文明學校、首批河南省中等職業(yè)學校校園文化建設(shè)示范學校及管理強校。

榮獲全國職業(yè)院校技能大賽中職組車身噴涂專業(yè)總冠軍、全國中等職業(yè)學校“文明風采”大賽卓越組織獎等榮譽;被認定為國家職業(yè)技能鑒定單位、河南省全民技能振興工程高技能人才培養(yǎng)示范基地、新鄉(xiāng)市機關(guān)事業(yè)單位工勤人員培訓考核基地、河南省教育廳中職數(shù)字化校園試點項目學校、河南省中職學校汽車專業(yè)實訓基地、河南省電子商務(wù)職業(yè)教育實訓基地。

完備的辦學設(shè)施。學校坐落于新鄉(xiāng)市科隆大道114號，學校占地面積257.285余畝(含新校區(qū))，建筑面積62748.61平方米，運動場地6600多平方米，擁有4幢教學樓、4幢學生公寓樓。校園綠樹成蔭、花草茂盛、環(huán)境優(yōu)雅。學校建有汽車工程、電子工程、電子商務(wù)、會計電算化等各類實驗實訓室32個，校外實訓基地3個;各種專業(yè)儀器設(shè)備總價值2537萬元;圖書館紙質(zhì)圖書21萬冊、電子圖書52萬冊。較好地滿足了教學和實驗實習需要。

3、延津職業(yè)中等專業(yè)學校

延津縣職業(yè)中專是一所集中等職業(yè)教育、實用技術(shù)培訓與人才輸出為一體的國家級重點中等職業(yè)學校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校項目建設(shè)學校。創(chuàng)建于1988年，目前學校占地205畝，建筑面積11.5萬平方米，教職工394人，全日制學歷教育在校生3804人，開設(shè)有服裝設(shè)計與工藝、計算機應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、機電技術(shù)應(yīng)用、化學工藝、汽車運用與維修、法律事務(wù)、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、電子商務(wù)等專業(yè)。

學校根據(jù)“把細節(jié)做到極致就是精品，把標準落到實處就是輝煌”的管理理念、“進步慢就是落后”的發(fā)展理念、“教學即服務(wù)”的服務(wù)理念、“做事先做人、做人有技能”的育人理念、“教學就是教會學生學”的教學理念，從加強師資隊伍建設(shè)和提高學生綜合素質(zhì)兩方面規(guī)范并提高教育教學水平：一方面通過看錄像、聽講座、扶幫結(jié)對、以會代訓、以考代訓、新課標培訓、班主任培訓、優(yōu)質(zhì)課觀摩、教案作業(yè)評比、聽評課等全校性的活動和比賽對教師進行業(yè)務(wù)培訓，另一方面組織教師到全國名校取經(jīng)學習，組織專業(yè)課教師參加國家、省、市、縣骨干教師培訓，立體化的培訓活動造就了一支高水平的教師隊伍。

為了提高學生的綜合素質(zhì)，學校一方面對學生進行系統(tǒng)的信心教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、責任教育、法制教育、安全教育、文明禮儀教育、前途理想教育等，另一方面，定期舉辦專題黑板報、廣播體操比賽、師生籃球賽、硬筆書法比賽、繪畫比賽，歌詠比賽、英語演講比賽、各專業(yè)技能比賽等一系列文化和技能比賽，所有這些活動提高了學生的綜合素質(zhì)，同時又為他們今后的成功升學或就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。