2025慶陽排名前五的公辦中職學校名單

2025慶陽排名前五的公辦中職學校有：西峰職業(yè)中等專業(yè)學校、慶陽林業(yè)學校、西峰隴東職業(yè)中等專業(yè)學校、慶陽職業(yè)中等專業(yè)學校、慶陽理工中等專業(yè)學校。

一、2025慶陽排名前五的公辦中職學校一覽表

注：以上公辦中職學校排名是93招生網根據網友在本網的關注度進行排名，僅供參考

二、2025慶陽排名前五的公辦中職學校簡介

1、西峰職業(yè)中等專業(yè)學校

慶陽市西峰區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校，簡稱西峰職專，創(chuàng)辦于1984年春季，1992年3月進入首批省級重點職業(yè)高中行列，2000年5月被教育部認定為國家級重點中等職業(yè)學校，曾3次被省委省政府評為“甘肅省教育系統(tǒng)先進集體”。

學校環(huán)境優(yōu)雅，教學設備先進?，F擁有計算機室、多媒體電教室、語音室以及各類配套設施齊全的專業(yè)教室20多個，建立了校園網并與社會聯網。辦學規(guī)模宏大，專業(yè)設置合理，師資力量雄厚。

現開設教育學、體育教育、音樂教育、數學教育四個本科函授專業(yè)和音樂、幼教管理2個大專自考專業(yè)，以及英語、工業(yè)與民用建筑、工程監(jiān)理、電子技術、電算會計、計算機網絡技術、計算機應用技術、中西醫(yī)士、幼兒師范、音樂舞蹈、工藝美術、汽車駕駛與維修、旅游與賓館管理、文秘駕駛保安、播音主持與新聞采編等14個中專長線專業(yè)，還設有電腦、汽車、器樂等短期培訓專業(yè)。

擁有40多個教學班，在校學生2000多人，其中中專在校學生1240人。同時，學校還承擔著市區(qū)有關部門的訂單培訓任務，年培訓人數達3500多人?，F有教職工116人，其中本科以上學歷70人，高級職稱12人，中級職稱36人有9名教師曾受到省級以上表彰獎勵。

2、慶陽林業(yè)學校

甘肅省慶陽林業(yè)學校位于黃土高原腹地慶陽市西峰區(qū)，學校成立于1984年，當時隸屬慶陽區(qū)行政公署和甘肅省林業(yè)廳雙重領導，1990年劃歸屬省林業(yè)廳領導，2009年劃轉省教育廳領導。學?，F占地面積100余畝，有11個職能科室，教職工158名，其中：高級職稱36人，中級職稱47人，雙師型教師26人。在校學生1800余名;現開設園林、學前教育、會計電算化、現代汽車維修、計算機應用、工程測量、高級護理等中等專業(yè)，另外與陜西安康職業(yè)技術學院、湖北汽車工業(yè)學院聯合辦學，設立?？啤⒈究茖哟纬扇私逃?。學校是教育部---豐田汽車公司TEAM21課程試驗項目院校，是勞動部和社會保障部批準的“甘肅省林業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站”、“全國計算機信息高新技術考試中心”及“全國計算機應用技術證書考試(NIT)中心”之一。

多年來，學校堅持以人為本，科學發(fā)展，銳意改革，大膽創(chuàng)新，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，立足甘肅，面向全國，走出了一條緊跟市場辦專業(yè)、強化學風提素質，突出技能保就業(yè)，圍繞就業(yè)促發(fā)展的良性發(fā)展道路。形成了 “文明、勤奮、求實、創(chuàng)新”的八字校風和“德育為首，五育并舉;全面發(fā)展，學有特長;就業(yè)有路，致富有術”的辦學特色和“招生------培養(yǎng)------就業(yè)”一體化的辦學格局。出現了畢業(yè)生就業(yè)待遇優(yōu)待化、就業(yè)區(qū)域集中化、跟蹤服務持久化的良好局面，就業(yè)率持續(xù)達96%以上。為發(fā)展職業(yè)教育，構建和諧社會做出了應有的貢獻。目前，學校領導班子和全體教職員工正在齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，努力向高等職業(yè)院校和國家級精神文明單位的目標而不懈奮斗!

3、西峰隴東職業(yè)中等專業(yè)學校

慶陽市西峰區(qū)隴東職業(yè)中等專業(yè)學校位于慶陽市西峰區(qū)董志鎮(zhèn)南街，毗鄰慶陽市南區(qū)開發(fā)區(qū)，市內1路公交車南終點站。交通便利、環(huán)境優(yōu)美。學校占地面積152畝，校舍建筑面積3.62萬平方米，固定資產總值1500萬元。甘肅省慶陽市西峰區(qū)隴東職業(yè)中等專業(yè)學校建于1988年，是一所國家級重點職業(yè)學校、中德合作項目學?！，F有28個專業(yè)，38個教學班，在校學生1800多人，教職工總數129人。建有教學樓、圖書樓、辦公樓、培訓樓、教工宿舍樓、學生宿舍樓等共8幢，建起了與各學科、各專業(yè)教學相配套，以信息化建設為主體的各類實驗實踐室30多個，實驗實習設備總價值達460萬元?；A設施先進，師資力量雄厚。

建校以來，學校始終堅持“為當地經濟建設服務”的辦學宗旨，堅持“以人為本、與時俱進、大膽假設、小心求證”的辦學理念，立足當地經濟發(fā)展，服務“三農”。通過多種形式的聯合辦學，拓寬專業(yè)領域，提升辦學層次。開設有漢語言文學、計算機科學與技術、計算機網絡、計算機應用、英語、中西醫(yī)結合臨床、中西醫(yī)結合護理等七個成人本科和大專專業(yè);中西醫(yī)士、護理、計算機應用、文秘、汽車駕駛與維修、藝術師范、工藝美術、服裝、電子電器、英語、等12個職專(職高)專業(yè)和電氣焊、汽車駕駛、汽車電器、服裝、旅游與飯店管理等6個短訓專業(yè)。形成了集理、工、農、醫(yī)、藝為一體，成人本科、大專、職專、職高、短訓相結合的多學科多層次的綜合辦學格局。專業(yè)設置合理，學科門類齊全，是廣大城鄉(xiāng)青年求學的理想場所。

4、慶陽職業(yè)中等專業(yè)學校

慶陽市職業(yè)中等專業(yè)學校于一九九一年接受省教委B級驗收，一九九四年被省教委、省計委批準改辦職業(yè)中專，一九九七年十月接受省教委驗收，達到了A級辦學標準。學校現有教學班23個，在校學生801名。學校在原建教學樓的基礎上，九六年建成了1800平方米的辦公樓、九七年建成了2032平方米的學生宿舍樓，九八年多方籌措資金完成了供暖設施。已建起了微機室、電化教育室、多媒體語音室、中藥標本模型室、舞蹈室、琴室、美工室、綜合汽修室、閱覽室、圖書室，教學設備總價值達100多萬元，基本滿足了教學需要。學校始終堅持“以管理求生存，以質量求發(fā)展”，面向市場培養(yǎng)技能型人才，不斷調整專業(yè)結構和層次，已初步形成了以職業(yè)高中、普通中專、職業(yè)中專及大專等學歷教育為主;以就業(yè)培訓、轉崗培訓、職工繼續(xù)教育以及農村實用技術等短期技能培訓為輔的多層次、多規(guī)格辦學模式。

學校已為社會培養(yǎng)輸送各類中初級實用人才2000多名，其中兩年制以上長班1096人，畢業(yè)生受到社會的歡迎和用人單位的好評，有的已成為工作或生產的骨干。創(chuàng)辦以來，該校以“深化改革，創(chuàng)辦特色，強化管理，爭創(chuàng)一流”為奮斗目標，重點做了五個方面的改革實踐工作：一是以名牌專業(yè)建設和強化技能訓練為基準點，建立起以學歷教育為主體，非學歷教育為補充的多元辦學體制;二是以健全制度，強化管理為突破口，建立起“校長負責，黨組織為政治核心，教職工民主管理”的運行機制;三是以崗位目標責任，雙向選擇，優(yōu)化組合為抓手，進一步完善了職工聘用合同制;四是以勞酬掛鉤，拉開差距為經濟杠桿，基本形成“多勞多得，以量計酬，優(yōu)質優(yōu)酬”的激勵機制;五是以提高辦學標準為目標，初步建立起“教師素質和待遇，教學質量以及辦學效益同步提高”的自我完善，自我發(fā)展機制。高質量的教育為慶陽經濟的發(fā)展做出了一定的貢獻，被省政府授予“甘肅省職業(yè)教育先進集體”稱號。

5、慶陽理工中等專業(yè)學校

慶陽理工中等專業(yè)學校是2009年4月經省教育廳、省發(fā)改委批準成立的一所綜合性職業(yè)中專學校，整合了慶陽工校、慶陽財校、慶陽商校、慶陽會計函授學校。學校占地257畝，總建筑面積57796.96平方米。目前已經建成綜合辦公樓、教學樓、綜合實訓樓、學生公寓樓、餐飲樓，有實驗室37間，大型機修實訓車間一個，可滿足機械、電工、電子、數控、汽車檢測、建筑測量等專業(yè)約3000多個工位的實習實訓。本著超前規(guī)劃、分期實施的理念，在學校北側預留360畝教學用地，用于學校二期發(fā)展，整個工程完工后，學校大、中專學歷教育在校規(guī)模達到10000人，農民工、"兩后生"及其他職業(yè)技能培訓達到年5000人以上。

慶陽理工中等專業(yè)學校是一所新建的、綜合性的中等專業(yè)學校。學校已建成教學樓、實訓大樓、學生公寓樓、綜合辦公樓等60000平方米的主體工程，辦學規(guī)模在三年內達到10000人。專業(yè)將由建筑工程、計算機應用、汽車檢測、電子、機電、石油工程、綜合機械化采煤、機械加工技術、電子商務、市場營銷、會計電算化等12個專業(yè)發(fā)展到30多個。根據學校發(fā)展的能力和規(guī)模，將擇機申報高職學院。學校將根據區(qū)域、行業(yè)發(fā)展和勞動力市場的實際需求，組織實施好"技能型人才培養(yǎng)培訓工程"，實現"工業(yè)強市"戰(zhàn)略，加快培養(yǎng)現代制造業(yè)和現代服務業(yè)緊缺的技能型人才。"十二五"期間，結合全市發(fā)展"黑綠文紅"四大支柱產業(yè)的需要，在建筑工程技術、機械加工技術、電子電工技術、綜合機械化采煤、石油工程等專業(yè)領域共培養(yǎng)3.5萬名急需的技能型人才，在地方經濟建設中充分發(fā)揮積極的作用。