對于初中成績不理想的同學,你們不要氣餒,正所謂失之東隅收之桑榆,你們在文化成績上的競爭或許已經(jīng)沒有勝算,然而如果你好好把握這幾年,去讀一個職業(yè)學校,學一門專業(yè)技能,在不如社會之后,你或許會更加優(yōu)秀,本篇文章為同學們分享了瑞昌現(xiàn)代職業(yè)中等專業(yè)學校2025年的招生專業(yè)以及專業(yè)招生計劃,九江地區(qū)并想要在當?shù)刈x書的學生可以看一下。
瑞昌現(xiàn)代職業(yè)中等專業(yè)學校2025年各專業(yè)招生計劃
專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 專業(yè)熱度 |
數(shù)控 | 中專專業(yè) | 324 |
電子商務 | 中專專業(yè) | 350 |
汽車維修 | 中專專業(yè) | 365 |
機電自動化 | 中專專業(yè) | 294 |
電子技術應用 | 中專專業(yè) | 279 |
瑞昌現(xiàn)代職業(yè)中等專業(yè)學?;拘畔?/strong>
建校日期:2005
院校類型:職業(yè)中學
所在地域:江西 九江
學校地址:江西省瑞昌市市府西路6號
學校排名:全國7739, 本省排名:245。
錄取規(guī)則:
1、學院按“公平競爭、公正選拔、公開程序,德智體美全面考核,綜合評價,擇優(yōu)錄取”的原則錄取考生。
2、外語語種不限,進校后公共外語統(tǒng)一學英語。
3、錄取無男女比例限制。
4、體檢要求:必須符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的規(guī)定
5、加降分要求:對于符合國家及各省(直轄市、自治區(qū))規(guī)定的加分和降分條件且報考我院的進檔考生,按加分或降分后的總成績降序排列,從高分到低分擇優(yōu)錄取。
6、錄取順序:依照生源省(自治區(qū)、直轄市)招辦(考試院)所公布的最低錄取控制線及投檔原則,相應遵循“順序志愿投檔”或“平行志愿投檔”方式進行錄取。采取“順序志愿投檔”時,按志愿優(yōu)先分專業(yè)從高分到低分擇優(yōu)錄取。在第一志愿生源不足的情況下,按志愿順序優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進檔考生。采取“平行志愿投檔”時,按成績優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進檔考生。
7、對進檔考生的專業(yè)安排辦法:專業(yè)安排按志愿優(yōu)先的辦法進行確定,專業(yè)志愿之間不設分數(shù)級差。對于進檔考生從高分到低分優(yōu)先滿足第一專業(yè)志愿,若第一志愿滿額,則在其所報第二專業(yè)志愿未滿的情況下,安排至該專業(yè),以此類推。考生所填報志愿都不能滿足時,服從專業(yè)調(diào)劑的,按高分到低分調(diào)劑到未滿額的專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑,則作退檔處理。
報名時間春季:3月8日—5月20日秋季8月12日—10月30日到校招生就業(yè)辦公室報名,也可以登錄學校網(wǎng)址進行網(wǎng)上報名、錄取。
報名方式:需持戶口本、身份證復印件來校招辦報名。
瑞昌現(xiàn)代職業(yè)中等專業(yè)學校簡介
瑞昌市現(xiàn)代職業(yè)中專(瑞昌市技工學校)是一所集中職教育、技工教育、學歷教育、成人教育及短期培訓為一體的公辦國家級重點中等職業(yè)技術學校。2007年3月,學校被教育部確認為國家級重點中等職業(yè)學校,2014年,被省教育廳評估認定為“達標中職學校”。2017年,被國家教育部評估認定為“國防教育特色學校”,被省委教育工委、省教育廳評估認定為“江西省第二批師德師風示范學校”。2018年7月,順利通過了“國家職業(yè)技能鑒定所”、“全國計算機應用水平考試(NIT )考點”的考核驗收,并成功掛牌。
瑞昌現(xiàn)代職業(yè)中等專業(yè)學校辦學條件
辦學條件方面。學校共有9間計算機專用教室、2個車加工實訓車間、1間數(shù)控模擬實訓室、6間電子電工實訓室、1個機械陳列室、9個醫(yī)護實訓室、2個畫室、3個琴房、2個舞蹈室、音樂教室2間等數(shù)十個實驗室全部投入使用,與江西油嘴油泵廠聯(lián)辦數(shù)控實訓車間、與九江新興公司聯(lián)辦機加中心、與瑞昌市求智幼兒園聯(lián)辦附屬幼兒園等廠(校)運轉正常。學?,F(xiàn)有實訓設備總價值在2000余萬元。
瑞昌現(xiàn)代職業(yè)中等專業(yè)學校師資力量
教師情況。學校現(xiàn)有教職工130人,其中在職在編公辦教師110人,因專業(yè)教學需要,外聘專業(yè)教師15人。學校有全國模范教師1人、江西省優(yōu)秀教師2人、九江市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任10人。教師學歷比較合理,大學本科占90%以上(其中碩士研究生一名),中高職稱教師32名;“雙師型”教師28名,占全校專業(yè)教師數(shù)27.1%。