河南2024年鐵路學(xué)校有哪些比較好

河南鐵路學(xué)校有哪些比較好?由于城市的不斷規(guī)劃與進(jìn)步，從而也會帶動城市軌道交通的發(fā)展，所以現(xiàn)在報讀鐵路相關(guān)專業(yè)的學(xué)生也越來越多了，大家都想要以后從事鐵路行業(yè)的相關(guān)工作，因此選擇一所好的鐵路學(xué)校就讀是非常關(guān)鍵的，這樣對于自己今后的發(fā)展也才會有幫助，接下來我們就來看看河南的哪些鐵路學(xué)校比較好吧。

鄭州機電工業(yè)技工學(xué)校

師資力量

學(xué)校擁有教師員工83人，其中，技師、工程師、講師中級職稱以上的教師占50%，雙師型教師占65%。其中企業(yè)3年行業(yè)經(jīng)驗以上的專家講師占比70%以上，師資團(tuán)隊由老中青相結(jié)合，素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理。

教學(xué)管理

學(xué)生管理工作堅持品格第一、追求卓越、胸懷世界、快樂成長的辦學(xué)宗旨，采取“目標(biāo) 資源 方法”教學(xué)模式，實行“三力合一”辦學(xué)方式，推動“三化工程”教育教學(xué)體系。用正能量做教育，用愛傳遞教育。鄭州機電工業(yè)技工學(xué)校，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德，踐行了科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生把握對專業(yè)的學(xué)習(xí)、思想品質(zhì)的提高及實習(xí)就業(yè)的全局，避免了廣大初高中學(xué)生擇校的盲目性和隨意性。讓學(xué)生在現(xiàn)行競爭社會氛圍中，自主管控、不斷學(xué)習(xí)、探索進(jìn)取。

教學(xué)特色

學(xué)校將傳統(tǒng)教學(xué)與實訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合，建立了“以系部為管理重心，以教辦學(xué)主體，以學(xué)生為育人中心”的管理運行制，提出了“升學(xué)·就業(yè)雙輪驅(qū)動”的人才培導(dǎo)思想，課堂上學(xué)習(xí)理論知識之后，及時的帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實際操作，例如上機實練、企業(yè)實戰(zhàn)、禮儀培養(yǎng)、技能大賽等。此外學(xué)校開設(shè)有畢業(yè)實訓(xùn)課，崗前培訓(xùn)課、項目實戰(zhàn)考核、真實模擬企業(yè)運作，和企業(yè)簽訂人才培養(yǎng)方案，定期向企業(yè)輸送優(yōu)質(zhì)人才，努力幫助學(xué)生實現(xiàn)由在校生--準(zhǔn)職業(yè)人--職業(yè)人的平穩(wěn)過渡。

洛陽鐵路信息工程學(xué)校

師資隊伍

校本部現(xiàn)有專任教師238人，其中正高級1人，高級講師53人、講師77人，研究生101人，“雙師型”教師94人，榮獲教學(xué)名師、職教專家等各類榮譽稱號22余人。建有現(xiàn)代通信技術(shù)河南省教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊1個、洛陽市技能大師工作室2個，河南省名教學(xué)名師1人、河南省骨干教師2人，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人11人，洛陽市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人4人。

競賽成果

近幾年，我校在河南省中等職業(yè)教育競賽活動中取得了可喜的成績，其中“文明風(fēng)采”競賽獲得170個獎項，技能大賽獲得135個獎項。師生在一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽等比賽中榮獲一等獎4個;學(xué)生團(tuán)隊代表河南省參加2023年全國職業(yè)院校技能大賽(中職組)城市軌道交通運營與維護(hù)賽項，榮獲一等獎。

發(fā)展愿景

在新征程上，學(xué)校將堅持“五雙”工程鑄魂，“五育”并舉強基，“五業(yè)”聯(lián)動增效，“五路”協(xié)同發(fā)力，不斷增強辦學(xué)綜合實力和核心競爭力，奮力為加快洛陽副中心城市建設(shè)、為河南教育強省建設(shè)貢獻(xiàn)積極力量。

綜上所述，就是好學(xué)校的招生老師為同學(xué)們推薦的河南鐵路學(xué)校了，學(xué)校各方面的辦學(xué)優(yōu)勢都比較突出，大家可以提前做好了解，這樣才能夠知道哪所學(xué)校的綜合辦學(xué)實力更好，以便同學(xué)們優(yōu)先去考慮選擇。