2024年衢州中考200分左右可以上的中專(zhuān)

2024年衢州中考200分左右可以上的中專(zhuān)?這是很多中考200分左右的初中畢業(yè)生都非常想要知道的問(wèn)題，其實(shí)就衢州歷年普高錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)看，中考200分左右想要上高中基本是沒(méi)有什么希望的，如果不能選擇復(fù)讀，那么建議走職業(yè)學(xué)校、中專(zhuān)學(xué)校、技?；蛘?+2大專(zhuān)。

衢州中考200分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

浙江省龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校設(shè)有財(cái)經(jīng)商貿(mào)、智能制造、康養(yǎng)休閑三大專(zhuān)業(yè)群，包括電子商務(wù)、跨境電子商務(wù)、會(huì)計(jì)事務(wù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用(機(jī)電設(shè)備安裝與維修)、現(xiàn)代造紙工藝(制漿造紙工藝)、護(hù)理、旅游服務(wù)與管理、作物生產(chǎn)技術(shù)、幼兒保育(幼兒教育)、數(shù)字影像技術(shù)等10個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中電子商務(wù)、現(xiàn)代造紙工藝專(zhuān)業(yè)為省高水平建設(shè)專(zhuān)業(yè)，作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)為省優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)。建有國(guó)家級(jí)先進(jìn)制造業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、省級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、省級(jí)電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地、省級(jí)軌道交通裝備制造公共實(shí)訓(xùn)基地。在縣委縣政府和相關(guān)部門(mén)的重視和支持下，全體師生秉承“崇德尚工”校訓(xùn)，堅(jiān)持“大美”德育，傳承龍商精神，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

江山職業(yè)教育中心

學(xué)校簡(jiǎn)介

江山職教中心、江山技工學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職校、全國(guó)職業(yè)教育管理創(chuàng)新學(xué)校、省一級(jí)重點(diǎn)中等職校、浙江省改革發(fā)展示范學(xué)校、衢州市名校。學(xué)校以“辦樸素學(xué)校，做實(shí)在教育”為指導(dǎo)思想，秉承“實(shí)為基、愛(ài)為懷、匠為夢(mèng)”的核心文化理念，一直來(lái)受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和贊譽(yù)。

學(xué)校占地180畝，擁有1900余萬(wàn)元的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)設(shè)備，13余萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)和完善的體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施。現(xiàn)有在校生2500多名。學(xué)校實(shí)行分部管理、分層教學(xué)。

大學(xué)預(yù)科部近幾年高考成績(jī)喜人，連續(xù)5年高考上線率都在96%以上，本科上線人數(shù)逐年遞增，還有中高職一體化(3+2、五年一貫制)定向培養(yǎng)同樣圓你大學(xué)夢(mèng);高級(jí)技工部采取校企合作、產(chǎn)教融合的現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式，注重學(xué)生的實(shí)際操作，學(xué)生入校即被用人單位預(yù)定，部分專(zhuān)業(yè)可帶薪學(xué)習(xí)，做到零費(fèi)用讀書(shū)。

曾先后榮獲浙江省千萬(wàn)農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)工程先進(jìn)單位、浙江省成人教育與職業(yè)教育先進(jìn)單位、浙江省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程先進(jìn)單位、衢州市名校、衢州市先進(jìn)集體、衢州市5A級(jí)單位、技術(shù)藍(lán)領(lǐng)培訓(xùn)基地等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

江山育仁職業(yè)高級(jí)中學(xué)

校名及歷史沿革

學(xué)校全稱(chēng)為“江山育仁職業(yè)高級(jí)中學(xué)”，地址為“浙江省江山市賀村鎮(zhèn)廣賀路41-43號(hào)。學(xué)校前身是江山中專(zhuān)育仁教學(xué)站，創(chuàng)辦于1998年。2018年3月取得獨(dú)立辦學(xué)資格，學(xué)校更名為江山育仁職業(yè)高級(jí)中學(xué)。

辦學(xué)性質(zhì)

江山育仁職業(yè)高級(jí)中學(xué)是一所全日制民辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校是實(shí)施三年制全日制職業(yè)高中教育和非全日制社會(huì)培訓(xùn)的民辦學(xué)校，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)自籌，自負(fù)盈虧。

校園面積

學(xué)校占地面積55畝，合36668.5㎡，生均占地面積40㎡，校園內(nèi)教學(xué)區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)布局合理，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)、辦公、實(shí)訓(xùn)、宿舍、運(yùn)動(dòng)、食堂等用房 6 幢，總建筑面積為17498.48㎡。

資產(chǎn)情況

到2018 年止，學(xué)校總資產(chǎn)實(shí)際達(dá)到7018.3萬(wàn)元,其中教學(xué)、實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備資產(chǎn)312萬(wàn)元。

衢州中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

衢州中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

衢州中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校是衢州市政府舉辦的綜合性普通中專(zhuān)，創(chuàng)辦于1987年，校園占地430畝，建筑面積14萬(wàn)平方米，全日制在校生5566人，教職工286人。學(xué)校獲首批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位等國(guó)家級(jí)榮譽(yù)10多項(xiàng)。

衢州中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色

根據(jù)中職學(xué)生特點(diǎn)，學(xué)校推行“全納教育”理念，“接納所有的學(xué)生和學(xué)生的所有” “把學(xué)生的缺點(diǎn)當(dāng)特點(diǎn)看”“從最后一名學(xué)生抓起”，尊重學(xué)生差異和個(gè)性，提倡用欣賞眼光看待學(xué)生，用燦爛笑臉面對(duì)學(xué)生，用寬廣胸懷感悟?qū)W生，育人成效顯著。三是課程改革走在前列。積極參與省中職專(zhuān)業(yè)課程改革，構(gòu)建“公共課程+核心課程+教學(xué)項(xiàng)目”的課程體系，同時(shí)，在北師大趙志群教授指導(dǎo)下，推進(jìn)基于工作過(guò)程導(dǎo)向課程改革，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)融通，能力培養(yǎng)與工作崗位對(duì)接、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與頂崗工作合一的一體化教學(xué)。

衢州中考200分可以讀的五年制大專(zhuān)學(xué)校

衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專(zhuān)

衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于浙江省衢州市，是浙江省人民政府批準(zhǔn)成立，國(guó)家教育部備案的一所集人文、機(jī)電、化工、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)和藝術(shù)等學(xué)科的公辦全日制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，主要培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高層次應(yīng)用型人才。學(xué)校前身為原衢州師范學(xué)校、衢州衛(wèi)生學(xué)校、衢州教師進(jìn)修學(xué)校和衢州中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。

2002年，經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)，原衢州師范學(xué)校、衢州衛(wèi)生學(xué)校、衢州教師進(jìn)修學(xué)校和衢州中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校(部分)合并成立衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2012年6月，學(xué)校順利通過(guò)教育部高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。截至2016年9月，學(xué)校占地面積387畝，建筑面積16萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值達(dá)39937萬(wàn)元，教學(xué)儀器設(shè)備總值7882余萬(wàn)元，館藏圖書(shū)59.5萬(wàn)冊(cè);設(shè)6個(gè)二級(jí)學(xué)院，21個(gè)高職專(zhuān)業(yè);有教職工399人，有全日制在校學(xué)生6200余人。

衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)設(shè)置

學(xué)院設(shè)有醫(yī)學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院等五個(gè)二級(jí)學(xué)院和一個(gè)繼續(xù)教育學(xué)院，現(xiàn)已開(kāi)設(shè)機(jī)械制造、電子信息、護(hù)理、藝術(shù)設(shè)計(jì)、應(yīng)用英語(yǔ)及會(huì)計(jì)等20個(gè)高職專(zhuān)業(yè)，其中藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、護(hù)理專(zhuān)業(yè)和應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)、特色專(zhuān)業(yè);《健康評(píng)估》、《數(shù)學(xué)教育學(xué)》、《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)》、《汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)》、《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》等一批課程為省級(jí)精品課程。

學(xué)院十分重視對(duì)學(xué)生的技能培養(yǎng)，建有護(hù)理、藝術(shù)設(shè)計(jì)、電工電子、軟件應(yīng)用技術(shù)、電氣工、汽車(chē)技術(shù)、機(jī)械工程、財(cái)經(jīng)等集教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定與技術(shù)服務(wù)為一體的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，并積極推進(jìn)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。

同時(shí)，還主動(dòng)與學(xué)校、醫(yī)院、公司等企事業(yè)單位合作，先后建立了100多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。其中護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地為省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地。

衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專(zhuān)人才培養(yǎng)

學(xué)院以適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要和滿(mǎn)足社會(huì)需求為導(dǎo)向，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和整體素質(zhì)。畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，就業(yè)適應(yīng)性強(qiáng)，具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神。

近幾年學(xué)生就業(yè)率穩(wěn)中有升，98%以上的畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)當(dāng)年就業(yè)，且就業(yè)層次逐年提高，是浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位。

學(xué)院根據(jù)省教育廳有關(guān)“建立人才成長(zhǎng)立交橋”的政策和規(guī)定，各專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生經(jīng)本人申請(qǐng)，參加考試，可進(jìn)入普通本科院校學(xué)習(xí)。

衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專(zhuān)師資力量

截至2016年9月，學(xué)校有教職工399人，其中專(zhuān)任教師271人，教授、副教授等高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員101人，具有碩士及以上學(xué)位(學(xué)歷)教師179人，“雙師素質(zhì)”教師193人，浙江省“151”人才3人、市“115”人才39人，省級(jí)教學(xué)名師、省優(yōu)秀教師、省教壇新秀、省級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人、市首席技師等16人。

衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專(zhuān)教學(xué)建設(shè)

截至2016年9月，學(xué)校有中央財(cái)政支持建設(shè)的專(zhuān)業(yè)3個(gè)，省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)1個(gè)、省優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)1個(gè)、省特色專(zhuān)業(yè)3個(gè)，省級(jí)精品課程5門(mén)。

中考200分并不可怕，可怕的是同學(xué)們沒(méi)了信心，這幾年國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育非常重視，從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出，國(guó)家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長(zhǎng)的技能型人才也是國(guó)家所需要的，沒(méi)能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過(guò)失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!