中考沒有考好，只考了200分能上什么學校?相信這是很多中考200分的同學以及學生家長都想要知道的問題，首先就是我們需要清楚，初中畢業(yè)想要上高中，是需要中考分數線超過當地中考提檔線才有選擇高中的機會，如果距離提檔線較遠，就只能選擇復讀等明年再考一次，或者找一所好的中職學校，學一門實用的技術，早畢業(yè)，早工作，早賺錢，當然如果是想要繼續(xù)學歷深造，讀中職、中專也是可以繼續(xù)深造的，現在讀職高、中專、技校都是有升學渠道的，或者直接選擇讀3+2五年制大專也可以!
南京中考200分可以讀的當地中等職業(yè)學校
江蘇溧水中等專業(yè)學校
江蘇省溧水中等專業(yè)學校建于1986年，被評為江蘇省重點職業(yè)高級中學。江蘇省合格職業(yè)教育中心校、國家級重點職業(yè)高級中學。2010年2月，被授予江蘇省四星級中等職業(yè)學校。
2010年2月，被授予江蘇省四星級中等職業(yè)學校，2016年6月，成功創(chuàng)建成江蘇省高水平現代化職業(yè)學校。學校占地200畝，建筑面積6.1萬平方米;現有五年制高職、職業(yè)中專、綜合高中、成人高等教育、職業(yè)技能培訓等多種辦學層次，開設了以第二產業(yè)為主體的六大專業(yè)群;在編教職工198人，其中教師178人;目前在籍中高職學歷教育學生2200余人，在籍成人教育學員4000余人，年社會培訓10000人次。
江蘇省溧水中等專業(yè)學校辦學理念
學校高度重視教育教學管理，積極推進課程改革，踐行“行業(yè)、企業(yè)、專業(yè);成人、成功、成才”理念，有效地實現了教學內容與生產實際相結合、實踐與理論相結合，教學模式先進，為學生職業(yè)生涯發(fā)展奠定了基礎，提高了人才的培養(yǎng)質量，凸現了職業(yè)教育服務地方經濟的作用。
江蘇省溧水中等專業(yè)學校合作交流
學校與南京交通職業(yè)技術學院、江蘇海事職業(yè)技術學院、常州工程職業(yè)技術學院、江蘇農林職業(yè)技術學院、江蘇農牧科技職業(yè)學院等校合作，構建3+3人才培養(yǎng)模式，實現中高職有效銜接。學校電子、機電專業(yè)為省級課改實驗點，學校為省級課改實驗學校。被省教育廳授予江蘇省職業(yè)教育技能教學研究基地。學校先后與區(qū)內外60多家企業(yè)單位建立了良好的合作關系，深化了“企業(yè)冠名班”等訂單式培養(yǎng)模式。機電技術、電子技術應用、計算機應用和現代農藝等四個專業(yè)為省級品牌專業(yè)，數控技術應用專業(yè)群為省級現代化專業(yè)群。學?，F有市學科帶頭人10名，省學科中心組成員4名。農學教學團隊、機電教學團隊和綜合高中中高職銜接教學團隊為南京市教育局立項的優(yōu)秀教學團隊建設單位。在江蘇省“兩課”評比中，欒昌花、高偉、王文文老師先后獲示范課獎，多名教師獲研究課獎。在江蘇省信息化教學大賽中，陳小花、韋芳老師獲一等獎。在江蘇省職業(yè)學校技能大賽中榮獲多塊金牌，李贊星、肖嫚同學在國賽中獲金牌。學校榮獲職業(yè)院校技能大賽國賽進步獎。
南京六合中等專業(yè)學校
南京六合中專校創(chuàng)辦于1976年8月，于1982年開始起步發(fā)展職業(yè)教育。經過三十多年的開拓奮進，學校的發(fā)展跨上了四個平臺：1995年，被認定為江蘇省重點職業(yè)中學;1998年，被認定為江蘇省首批合格職業(yè)教育中心校;2000年，經教育部批準為國家級重點中等職業(yè)學校，2010年，被評為江蘇省四星級中等職業(yè)學校并同時認定為江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學校, 2014年，學校被確定為江蘇省高水平現代化職業(yè)學校第三批建設學校。
南京六合中等專業(yè)學校師資力量
學校坐落在六合區(qū)雄州街道北郊朱家山，占地面積120927平方米，建筑面積75502.14平方米，教職工246人，在校學生數3011人(其中在籍生2726人，其它類型學歷教育285人)，生均建筑面積達到25.1平方米。實驗、實訓設備總值4680.54萬元，生均15544.81元。學校融五年高職(南京電大辦學點)、綜合高中、中職、成人學歷教育、職業(yè)技術技能培訓為一體，開設機電技術應用、數控技術應用、電子技術應用、機械制造、計算機網絡技術、酒店服務與管理等17個專業(yè)。初步形成了國家級名師、省市區(qū)級優(yōu)秀教師、校骨干教師組成的教師梯隊;形成了省級名師工作室、市級優(yōu)秀教學團隊、校級名師工作室(技能大師工作室)、校青年教師發(fā)展中心等教師發(fā)展團隊。
南京六合中等專業(yè)學校榮譽稱號
三十多年來，學校辦學成績顯著，多次受到國家、省、市表彰，先后榮獲過：全國中小學生思想道德建設先進集體、全國中等職業(yè)學校“文明風采”大賽“優(yōu)秀組織學校”、中國西部教育顧問單位、第十二屆全國中小學生繪畫書法比賽組織工作先進集體、全國青少年“中國驕傲”讀書教育活動組織獎、江蘇省職業(yè)教育與社會教育先進單位、江蘇省德育工作先進單位、江蘇省德育特色學校、江蘇省職業(yè)高中教學管理先進學校、江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織學校、江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)意論壇優(yōu)秀組織學校、江蘇省青少年科技教育先進學校、江蘇省職業(yè)教育課程改革實驗學校、江蘇省紅旗團委、南京市模范學校、南京市青奧示范學校、南京市園林式校園、南京市數字化示范校等榮譽稱號。
南京職業(yè)教育中心
南京職業(yè)教育中心正式成立于2000年7月，是一所中德合作項目學校。它是由南京市教育局建議，南京市人民政府決定，為優(yōu)化南京市職業(yè)教育資源和提高辦學效益，由原南京建筑職業(yè)技術教育中心和南京市建筑工程學校合并而來。中心基礎設施齊全、師資力量雄厚。學校以中等職業(yè)教育為主，并向高等職業(yè)教育和職業(yè)培訓延伸，教育和職業(yè)培訓延伸，拓寬學校的辦學功能，實現職業(yè)教育多功能化，為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。
南京職業(yè)教育中心辦學規(guī)模
學校設有土木工程、設備安裝、建筑裝飾、電子信息工程、經濟管理等五大類二十多個專業(yè)。學校以中等職業(yè)教育為主并向高等職業(yè)教育和職業(yè)培訓延伸，集職高、中專、高職為一體，職前、職后教育形成體系和網絡，以開放的教育為社會經濟和企業(yè)服務。
南京職業(yè)教育中心師資力量
學校擁有一支結構合理、力量雄厚、高素質的教師隊伍。教職工中擁有名校長、名教師、省、市優(yōu)秀教師、學科帶頭人和各類獎項獲得者40余人。中、高級教師、工程師占85%以上，有近百人次的教師曾赴德國培訓。學校現有班級52個，在校生規(guī)模2600人，其中學歷教育1600多人，每年培訓約1萬人，折合在校生規(guī)模1000人
南京職業(yè)教育中心辦學特色
20年來，學校共為企業(yè)和社會輸送了6000多名高素質的專業(yè)人才和勞動者，他們中有很多人已成為企業(yè)的骨干和中堅。從97年以來，有三批應屆畢業(yè)生被派往利比亞、新加坡工作。學校從95年開始進行了赴新加坡勞務培訓考試工作，考試合格赴新加坡工作的已有25000多人。
南京城建中等專業(yè)學校
南京城建中等專業(yè)學校前身是1951年創(chuàng)建的南京城建人才訓練班，2001年經南京市人民政府同意更名為南京市城建中等專業(yè)學校。1982年經江蘇省人民政府同意成立南京市建筑職工大學。2016年6月，經南京市編辦批準，南京市建筑職工大學并入南京市城建中等專業(yè)學校，形成“三塊牌子、一套班子”的運作模式，即：南京市城建中等專業(yè)學校(市城建職業(yè)培訓中心、市建筑職工大學)。學校目前隸屬于南京市城鄉(xiāng)建設委員會，有鎖金村、方家營和東水關三所校區(qū)。
南京城建中等專業(yè)學校理念
學校充分發(fā)揮南京建設行業(yè)教育培訓主平臺作用，積極配合省、市政府主管部門，盡職盡責做好行業(yè)培訓教育和管理，長期開設江蘇省建設領域專業(yè)人員崗位統一考核評價(原“八大員”)、特殊工種、職業(yè)技能鑒定、安全員培訓、各類專業(yè)人員繼續(xù)教育、建委系統黨員干部教育培訓等。學校還是南京市第三十國家職業(yè)技能鑒定所、南京市城鄉(xiāng)建設委員會國家技能鑒定所。學校遵循“公平、公開、公正”的原則，規(guī)范管理、開拓創(chuàng)新，按照科學化、規(guī)范化、現代化的發(fā)展目標，全方位服務考生，為建設領域人才培養(yǎng)打通通道。此外，學校還承擔南京建設系統企業(yè)賬戶開通審核、建筑類中崗證書變更等職能。
南京城建中等專業(yè)學校榮譽
建校以來，學校已為行業(yè)和社會輸送了一大批實用型初、中、高級專業(yè)技術人才，許多畢業(yè)生走上了生產和管理崗位，成為建設系統的骨干力量。學校為我市建設行業(yè)、企業(yè)做好教育培訓服務，取得了良好的行業(yè)聲譽和口碑，多次受到省、市政府部門的表彰，先后榮獲了“江蘇省文明校園”、“南京市文明單位”、南京市“巾幗文明崗”、南京市“廉政文化示范點”、“省級合格學校”、“市級示范學校”、省建設教育協會“優(yōu)秀會員單位”、建設系統“工人先鋒號”、“和諧領導班子”、“堅強戰(zhàn)斗堡壘” 、“服務型黨組織示范點” 等榮譽稱號。
南京中考200分可以讀的五年制大專學校
江蘇聯合職業(yè)技術學院五年制大專
江蘇聯合職業(yè)技術學院是經省政府批準、教育部備案，于2003年6月正式成立的獨立設置的?？茖哟纹胀ǜ叩葘W校，學院實行“小學院、大學校”的辦學模式，下設若干所高等職業(yè)技術學校作為學院的分院。
江蘇聯合職業(yè)技術學院的主要職能是：協調和幫助高等職業(yè)技術學校制定發(fā)展規(guī)劃;統籌協調高等職業(yè)技術學校五年制學生的年度招生計劃;組織高等職業(yè)技術學校開展教育教學交流、合作與研究;協調高等職業(yè)技術學校的專業(yè)建設及校際之間的教學資源共享等事項;負責高等職業(yè)技術學校中五年制學生的學籍管理，頒發(fā)畢業(yè)證書等。
學院院系設置
目前，學院下設南京工程分院等37所分院和江蘇省戲劇學校等25個辦學點，設置十六大類、130多個五年制高職專業(yè)，在校五年制高職學生近15.7萬人。學院現有20多個教育部批準的和15個教育廳批準的國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地。許多分院加強國際交流與合作，聘請國外教師來校任教，并組織學生到國外學習。積極開展職業(yè)技能鑒定工作，大力推行“雙證制”，努力使學生在畢業(yè)時既能取得畢業(yè)證書，又能獲得職業(yè)技能證書，增強就業(yè)競爭力。學院積極推行“訂單式”人才培養(yǎng)模式，建立了穩(wěn)定的就業(yè)基地，近年來就業(yè)率保持在95%以上，許多專業(yè)出現畢業(yè)生供不應求的現象。
學院發(fā)展
學院將在創(chuàng)新管理模式、創(chuàng)新辦學理念、創(chuàng)新職教特色，打造職教品牌辦學目標下，不斷解放思想，開拓創(chuàng)新，大膽探索，勇于實踐，向國內一流的高等職業(yè)院校邁進。
無論選擇何種學校，重要的是要有積極的態(tài)度和努力學習的精神。學校僅僅是一個學習的平臺，你的努力和進取心將決定你未來的發(fā)展。同時，與家長、老師和輔導員保持溝通，獲得更多關于學校和專業(yè)的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個人都有自己的發(fā)展軌跡，用自己的方式追逐夢想，并為未來打下堅實基礎。
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