中考只考了250分可以上高中嗎?對(duì)于這分?jǐn)?shù),參考往幾年的常州中考提檔線來(lái)看,基本是不可能上普高了,當(dāng)然同學(xué)們也不用灰心,現(xiàn)在升學(xué)渠道也不只有高中這一條出路,隨著這幾年國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的重視,中職、技校、中專都是可以升學(xué)和深造的。
常州中考250分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校
溧陽(yáng)職業(yè)教育中心
溧陽(yáng)職業(yè)教育中心是由常州市廣播電視大學(xué)溧陽(yáng)市分校和江蘇省溧陽(yáng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)組建而成,是江蘇省首批合格職教中心校、江蘇省優(yōu)秀級(jí)電視大學(xué)、江蘇省優(yōu)秀青年創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地、溧陽(yáng)市預(yù)備役軍事技術(shù)學(xué)校、江蘇技術(shù)師范學(xué)院實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
溧陽(yáng)職業(yè)教育中心辦學(xué)模式
學(xué)校現(xiàn)有燕山和城中兩個(gè)校區(qū)。燕山校區(qū)依山傍水,位于市區(qū)秀麗的天目湖燕山風(fēng)景區(qū),城中校區(qū)地處市區(qū)中心。學(xué)校占地面積380多畝,校舍總面積12余萬(wàn)平方米。校內(nèi)小橋流水,綠樹成蔭,樓宇高聳,亭臺(tái)輝映,是求學(xué)成才的最佳場(chǎng)所。學(xué)校領(lǐng)先的辦學(xué)理念、雄厚的師資力量、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、勤奮的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備保證了學(xué)校教育質(zhì)量、辦學(xué)品位和綜合實(shí)力的不斷提升。
溧陽(yáng)職業(yè)教育中心發(fā)展建設(shè)
學(xué)校堅(jiān)持為溧陽(yáng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)事業(yè)發(fā)展服務(wù),為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移,致富“三農(nóng)”服務(wù)。開設(shè)的專業(yè)主要有:機(jī)電技術(shù)應(yīng)用類、電工電子類、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)類、文法與財(cái)經(jīng)類、電子商務(wù)、建筑、化工、英語(yǔ)、汽車維修等十多個(gè)中職、高職專業(yè),積極主動(dòng)為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步服務(wù),2005年全日制普通大專、五年制高職、職高學(xué)生達(dá)5800人;依托電大,舉辦成人開放教育班、軍轉(zhuǎn)學(xué)歷教育班,實(shí)行“一村一名大學(xué)生”試點(diǎn),與有關(guān)高等院校、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院聯(lián)合開展成人教育和遠(yuǎn)程教育,目前,各類成人學(xué)歷教育已發(fā)展到五大類別,二十四個(gè)本、??茖I(yè),在籍學(xué)員達(dá)1600人;舉辦的全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)、英語(yǔ)等級(jí)、數(shù)控、電工、會(huì)計(jì)從業(yè)資格、CAD、計(jì)算機(jī)等各類崗位或等級(jí)培訓(xùn),年培訓(xùn)超過(guò)3000人次,受到了社會(huì)各界的廣泛歡迎。
溧陽(yáng)職業(yè)教育中心教學(xué)成果
近幾年來(lái),畢業(yè)生對(duì)口高考本科錄取都在100人以上,本科錄取人數(shù)在常州市同類學(xué)校中名列前茅,穩(wěn)居溧陽(yáng)市同類學(xué)校第一位,2006年本科達(dá)線274人,再創(chuàng)歷史新高;作為軍事預(yù)備役學(xué)校,每年有約5%的畢業(yè)生應(yīng)征入伍;畢業(yè)生當(dāng)年一次性就業(yè)率達(dá)99%以上,他們以過(guò)硬的技術(shù)贏得了上海、蘇州、南京、常州、溧陽(yáng)等各大集團(tuán)公司與外資企業(yè)的青睞,同時(shí)也涌現(xiàn)了一批創(chuàng)業(yè)致富的優(yōu)秀畢業(yè)生典型。
常州市中吳實(shí)驗(yàn)學(xué)校
常州市中吳實(shí)驗(yàn)學(xué)校簡(jiǎn)介
江蘇省常州市聾人學(xué)校坐落于古城常州的東南郊,創(chuàng)辦于1944年,是一所融“三年學(xué)前康復(fù)教育、九年義務(wù)教育、三年綜合職業(yè)高中教育”為一體的特殊教育學(xué)校。學(xué)校建筑別致,環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施先進(jìn)?,F(xiàn)有學(xué)生152人,16個(gè)教學(xué)班。目前在校教職員工54人,其中專任教師47人,本科以上學(xué)歷者43人,2名教師擁有碩士學(xué)位。37人擁有中高級(jí)職稱,13人先后獲得市級(jí)五級(jí)階梯榮譽(yù)稱號(hào),15名教師在省市級(jí)基本功大賽中獲獎(jiǎng)。
美麗的校園傾注了黨和政府的關(guān)愛,撒滿了老師無(wú)私的奉獻(xiàn),留下了殘障孩子的歡笑,譜寫了一曲曲自強(qiáng)不息的贊歌。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人江澤民、喬石、李嵐清等曾先后到校視察,江澤民親筆題詞“特殊教育,造福后代”。
常州市中吳實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)理念
學(xué)校以“超越障礙,多元發(fā)展,為師生幸福生活奠基”為辦學(xué)理念,遵循以人為本的教育思想,深化教育教學(xué)改革,多元發(fā)展聾生潛能,補(bǔ)償聾兒缺陷,提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力,充分彰顯尊重、平等、人性的光芒,形成了“進(jìn)取、合作、創(chuàng)新”的校風(fēng),“務(wù)實(shí)、精業(yè)、愛生”的教風(fēng),“好學(xué)、誠(chéng)信、篤行”的學(xué)風(fēng)。
學(xué)校以教育科研為動(dòng)力,提高辦學(xué)水平和辦學(xué)層次。學(xué)校先后進(jìn)行國(guó)家級(jí)課題《學(xué)校創(chuàng)新教育的研究》,省級(jí)重點(diǎn)課題《聾校生存課程的校本化開發(fā)與實(shí)施》《聾校語(yǔ)文課程的校本化實(shí)踐研究》《聾校術(shù)科手語(yǔ)的研究》,國(guó)際交流項(xiàng)目“中挪SigAm雙語(yǔ)聾教育實(shí)驗(yàn)”等研究,開發(fā)具有本校特色的《自我認(rèn)同》《獨(dú)立生活》《社會(huì)溝通》《生活練筆》等校本課程,其中《自我規(guī)劃》《我是聾人》兩本書由江蘇教育出版社正式出版。
常州市中吳實(shí)驗(yàn)學(xué)校合作辦學(xué)
學(xué)校在全國(guó)率先開辦雙元制職業(yè)高中的前提下,增設(shè)了服裝、電腦工藝美術(shù)、中西式面點(diǎn)等職教課程,成立常州市特殊教育職業(yè)高級(jí)中學(xué),招收具有接受職業(yè)教育能力的培智生,并與市殘聯(lián)合作,成立常州市殘疾人職業(yè)培訓(xùn)基地,為全市殘疾人提供職業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育服務(wù),與此同時(shí),創(chuàng)辦了職業(yè)教育實(shí)踐基地——薇芙烘焙坊,集職業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)實(shí)踐于一體。目前,學(xué)校各專業(yè)畢業(yè)學(xué)生均獲國(guó)家級(jí)勞動(dòng)技術(shù)等級(jí)證書,100%上崗就業(yè)。
常州市中吳實(shí)驗(yàn)學(xué)校榮譽(yù)
學(xué)生在這一片用愛心澆灌的沃土茁壯成長(zhǎng)。學(xué)生們?cè)诟黝惢顒?dòng)中鍛煉自我,提升素養(yǎng),在各級(jí)比賽中,捷報(bào)頻傳,屢獲佳績(jī),許多優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入大學(xué)深造,《夜探》《牡丹頌》《學(xué)軍的日子》等舞蹈獲全國(guó)、省、市級(jí)一等獎(jiǎng)。
教工憑著“良心”,靠著“愛心”,無(wú)怨無(wú)悔,求實(shí)奉獻(xiàn),譜寫了一曲曲愛心之歌,創(chuàng)造了一次次輝煌業(yè)績(jī)。學(xué)校先后獲得“常州市文明單位標(biāo)兵”、“常州市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省模范學(xué)校”、“江蘇省特殊教育現(xiàn)代化示范學(xué)校”、“江蘇省文明學(xué)校”、“全國(guó)特殊藝術(shù)人才培訓(xùn)基地”、“全國(guó)特殊教育先進(jìn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校李小燕老師先后獲得“龍城師魂”常州十大杰出教師、 江蘇省愛生模范、江蘇十佳文明職工、江蘇省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)校將抓住機(jī)遇,在“主動(dòng)發(fā)展”戰(zhàn)略工程中,努力打造有特色、個(gè)性化、開放式的聾人學(xué)校。
常州中考250分可以讀的五年制大專學(xué)校
建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專
建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由江蘇省人民政府批準(zhǔn)建立、教育部備案、從事高等教育的民辦全日制普通高校。
學(xué)院坐落于長(zhǎng)三角腹地――江蘇常州,悠久的歷史積淀和得天獨(dú)厚的地理位置,為學(xué)院發(fā)展提供了豐厚的文化底蘊(yùn)和鮮活的時(shí)代氣息。
建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專教學(xué)設(shè)施
學(xué)院位于常州市國(guó)家級(jí)高新技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi),與著名文化旅游景點(diǎn)中華恐龍園毗鄰。
新老校區(qū)占地46萬(wàn)平方米(690畝),總建筑面積17.2萬(wàn)平方米,圖書館藏書27.32萬(wàn)冊(cè)。
擁有先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施及視聽系統(tǒng),建有現(xiàn)代教育中心及44個(gè)實(shí)驗(yàn)室。
教學(xué)儀器設(shè)備總值2127萬(wàn)元,擁有計(jì)算機(jī)1600余臺(tái),較好地滿足了教學(xué)、實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)的需要。
建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專師資
學(xué)院現(xiàn)有在校生5000余人,設(shè)有機(jī)電工程系、電子信息工程系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易管理系、應(yīng)用外語(yǔ)系、媒體與藝術(shù)設(shè)計(jì)系5個(gè)系,開設(shè)工、管、經(jīng)、文、藝類10個(gè)專業(yè)群31個(gè)專業(yè)方向,其中院級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)5個(gè)。
經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展和積累,目前,學(xué)院擁有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)造詣深厚的師資隊(duì)伍,其中,具有高級(jí)職稱及雙師型資質(zhì)的教師占70%以上,為高素質(zhì)、高技能人才的培養(yǎng)提供了有力的保障。
學(xué)院以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持嚴(yán)格管理與開放辦學(xué)相結(jié)合。
通過(guò)準(zhǔn)軍事化模式,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)實(shí)施全過(guò)程指導(dǎo)服務(wù);通過(guò)校園文化建設(shè)和學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練,培養(yǎng)和提高學(xué)生的各項(xiàng)技能和人文素養(yǎng),為其長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生規(guī)劃和事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專人才培養(yǎng)
學(xué)院堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,不斷改革人才培養(yǎng)模式,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,積極拓展就業(yè)市場(chǎng)為畢業(yè)生就業(yè)服務(wù),在保證高就業(yè)率的前提下,不斷提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。
目前,已與100余家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系,為學(xué)生提供了廣闊的實(shí)習(xí)、就業(yè)空間。學(xué)院08屆畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)了97.17%的就業(yè)率;在全球金融危機(jī)的不利因素影響下,我們?nèi)匀粚?shí)現(xiàn)了09屆畢業(yè)生97.61%的高就業(yè)率。
“讓每一位學(xué)生成才、不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”是建東的承諾和追求,建校以來(lái)我們以實(shí)際行動(dòng)踐行了這一莊嚴(yán)承諾,贏得了廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的贊許,贏得了社會(huì)的普遍贊譽(yù)。
中考只是人生十字路口的一次選擇,以后得路還長(zhǎng),同學(xué)們不要?dú)怵H,現(xiàn)在揚(yáng)帆,還有趕超的機(jī)會(huì),無(wú)論你是讀技校、中專學(xué)技能,還是選擇讀職業(yè)學(xué)校,以圖日后升學(xué),都請(qǐng)?jiān)诮酉聛?lái)的日子好好學(xué)校,不要辜負(fù)時(shí)光,相信時(shí)間會(huì)給你一個(gè)滿意的答案!