中考只考了350分，沒有達到蘇州2024年中考提檔線，可以讀什么學校?通常情況下，沒有達到當地提檔線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學校，而如果想要拿到大專學歷甚至本科學歷，擇可以選擇3+2大專學校，然后繼續(xù)深造。
蘇州中考350分可以讀的當地中等職業(yè)學校
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校簡介
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校，是一所中高職并舉辦學的地方職教中心，包括江蘇省中等專業(yè)學校、常熟市技工學校、江蘇廣播電視大學常熟學院、常熟市社區(qū)培訓學院，2011年成為江蘇聯合職業(yè)技術學院辦學點。學校建在常熟東南經濟開發(fā)區(qū)，占地518畝，建筑面積17萬平方米，資產總值4.5億元，教職員工630人，其中專任教師492人，在籍注冊學生10000多人，成人學歷教育4000余人，年社會培訓量10000多人次。
學校從整合、磨合到融合，逐步形成了“創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)業(yè)”的鮮明辦學特色，步入了規(guī)模辦學、特色辦學、合作辦學、持續(xù)發(fā)展的軌道，較早實現了江蘇省中職學校集約發(fā)展的模式，也為常熟經濟社會發(fā)展奠定了堅實的人才支撐基礎。
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校辦學條件
創(chuàng)優(yōu)提升內涵，集聚發(fā)展實力。學校堅持優(yōu)化專業(yè)建設、優(yōu)化師資隊伍、優(yōu)化辦學手段，把專業(yè)設置與產業(yè)結構調整相對接，服務企業(yè)行業(yè)。學校創(chuàng)新實施了以建設一支“高學歷、高職稱、高技能、高水平、高素質”教師隊伍為主要內容的教師隊伍素質提升“五高工程”。學校建有機電、園藝、計算機、電子電器和會計5個省級示范專業(yè)，數控技術為省級實訓基地和技能緊缺人才培養(yǎng)基地，機電技術和汽修為中央財政支持的2個實訓基地項目，形成了機電工程、電氣工程、傳媒藝術、經貿管理、旅游管理5個專業(yè)系以及基礎、培訓2個教學部，10個骨干專業(yè)，數控技術應用、汽車運用與維修、計算機網絡技術、旅游服務與管理4個重點專業(yè)列入中央財政支持建設項目，形成“區(qū)校合作、校企一體”辦學模式與創(chuàng)業(yè)教育2個特色建設項目，使專業(yè)設置更加匹配區(qū)域經濟發(fā)展的支柱產業(yè)，專業(yè)調整迅速匹配區(qū)域經濟產業(yè)的轉型升級，專業(yè)建設日益匹配社會主義新農村建設需求。
學校堅持中高職并舉辦學、協調發(fā)展策略，擁有高職高專、高級技工、中專中技、成人開放教育、成人高等教育、社區(qū)培訓教育等多層次、多品種教育類型;實施工學結合、校企合作、頂崗實習人才培養(yǎng)模式以及理實一體、項目模塊、案例教學、情景教學、崗位教學、特色教學、仿真模擬等教學模式，開發(fā)了《職業(yè)教育資源開發(fā)與利用的研究》江蘇省“十一·五”規(guī)劃課題和《中職校以創(chuàng)業(yè)教育促進畢業(yè)生就業(yè)方式轉變的實踐與研究》國家級課題。學校以建設和諧校園為目標，實現了校園文化人本化、專業(yè)文化企業(yè)化、特色文化本土化。
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校發(fā)展空間
創(chuàng)業(yè)服務社會，拓寬發(fā)展空間。學校堅持創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)服務，努力實現職教惠生惠民，把課程建設與崗位能力培養(yǎng)相對接，服務就業(yè)創(chuàng)業(yè)。以“大學校培養(yǎng)小老板、小老板成就大事業(yè)”——“創(chuàng)業(yè)育人、贏在職教”作為創(chuàng)業(yè)教育理念，全面推行“職業(yè)生涯規(guī)劃”教育，構建“校區(qū)企業(yè)”與“企業(yè)校區(qū)”，組建春來創(chuàng)業(yè)集團，營造“校企一體化”運作載體，建有工具廠、園藝公司、人力公司、汽車維修廠、江南美食研發(fā)中心等實體企業(yè)，正在建設文化創(chuàng)意、電子商務等教育工廠和數字化校園，創(chuàng)建了“生活、文化、科技”三大學生創(chuàng)業(yè)園，為學生設置500個創(chuàng)業(yè)實踐崗位，讓學生成為創(chuàng)業(yè)者、校園成為創(chuàng)業(yè)園，使課程建設注重培養(yǎng)學生的學習能力、綜合能力、頂崗實習能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
學校把職業(yè)教育與社區(qū)教育相對接，服務社會發(fā)展。通過成立“學校改革和發(fā)展委員會”、“常熟職教中心辦學集團”，依托國家職業(yè)技能鑒定所、常熟社區(qū)培訓學院，開發(fā)了西藏班、新加坡班，積極開展東西、中外、區(qū)校、院校合作辦學，被國家確定為東西部合作辦學定點學校，已成為社區(qū)教育的培訓中心、職成集團的龍頭學校、欠發(fā)達地區(qū)職業(yè)教育的輻射之地、中外合作辦學交流的重要窗口。
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校榮譽
學校先后被評為省四星級中等職業(yè)學校、省高水平示范性職業(yè)學校、省職業(yè)教育先進集體、省創(chuàng)新大賽優(yōu)秀學校、省課程改革實驗學校、省(職業(yè)學校)和諧校園、省技能大賽先進學校、省職業(yè)學校德育工作先進集體、省教育科研先進集體，榮獲第三和第四屆“南通科技杯”全國職業(yè)學校技能大賽江蘇賽區(qū)突出貢獻獎、三屆“省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽組織學校獎”稱號、兩屆省中等職業(yè)學校“文明風采”大賽最佳組織獎、三屆全國中等職業(yè)學校“文明風采”競賽優(yōu)秀組織獎等。學校被教育部認定為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設單位。
學校先后承辦了全省首屆創(chuàng)業(yè)教育論壇、全省中等職業(yè)學校學習實踐科學發(fā)展觀活動暨職業(yè)學校服務社會作貢獻現場推進會;前后兩次接受了中央十多家主流媒體的采訪，先后被新聞聯播和人民網專題報道。
學校以科學發(fā)展觀統攬全局，以建設國家級高質量、高水平、創(chuàng)新型、示范性改革發(fā)展職業(yè)學校為目標，積極實施“質量立校、科研興校、人才強校”發(fā)展戰(zhàn)略，重點推進“人才培養(yǎng)模式、校企一體化、學校文化”三大工程建設，努力實現在更高平臺上的科學發(fā)展、特色發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展和持續(xù)健康發(fā)展，成為全國同類職業(yè)學校改革創(chuàng)新的示范、提高質量的示范和辦出特色的示范，在中等職業(yè)教育改革發(fā)展中發(fā)揮引領、骨干和輻射作用。
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校辦學理念
創(chuàng)新引領辦學，構建發(fā)展平臺。學校堅持創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境、創(chuàng)新辦學理念、創(chuàng)新管理體制，把辦學與開發(fā)區(qū)經濟發(fā)展相對接，服務區(qū)域經濟。通過校企結合、產教結合、工學結合，成為地方經濟開發(fā)區(qū)科學發(fā)展的重要陣地、招商引資的一張名片、人力資源的保障基地。
學校堅持“服務為宗旨、就業(yè)為導向、能力為本位、改革為動力、質量為核心、育人為根本”的辦學方針;以“服務于師生全面發(fā)展，服務于經濟社會發(fā)展”為辦學宗旨;秉承“志遠技精”的辦學理念，堅持“立足東南，服務全市;依托開發(fā)區(qū)辦職教，辦好職教促開發(fā)”的辦學思路。
學校實行黨委領導下的校長負責制和“系部為主、處室服務”的兩級管理模式，實現了專業(yè)系部自主管理、學校調控服務的管理機制;建有“全國一流、行業(yè)先進”現代化的校園設施;具有“能教、能做、能經營”的教師隊伍;培養(yǎng)“有知識、高技能、能創(chuàng)業(yè)”的高素質畢業(yè)生。
常熟高新園中等專業(yè)學校
常熟高新園中等專業(yè)學校簡介
學校于2010年4月舉行開工儀式，2011年8月竣工并投入使用。新校占地120畝，建筑面積近5萬平方米，校園布局合理、功能齊全、設施先進、環(huán)境優(yōu)美。目前，學校正在建設二期工程，二期工程完成后，學校占地將達160畝，建筑面積達7萬平方米。她的落成啟用，標志著常熟職業(yè)教育 "三區(qū)三校"格局的形成，也標志著常熟職業(yè)教育進入資源整合優(yōu)化后的快速提升期，常熟職教步入快速發(fā)展的黃金期。
常熟高新園中等專業(yè)學校專業(yè)設置
學校設有機電技術應用、機械加工技術、服裝設計與工藝、工藝美術、社會文化藝術、旅游服務與管理、會計等7大類專業(yè)。其中工藝美術為江蘇省級特色專業(yè)，機械加工技術、服裝設計與工藝、旅游服務與管理為江蘇省品牌專業(yè)，機電技術應用、工藝美術、旅游服務與管理為蘇州市級示范專業(yè)。工藝美術實訓基地為江蘇省高水平示范性實訓基地，"服裝實訓中心"為江蘇省服裝協會實訓培訓基地。學校是江蘇省電子商務教育集團理事單位、"江蘇紡織服裝產教聯盟"理事單位、"全國CAD應用培訓網絡工程設計中心"、"江蘇波司登股份有限公司"、"常熟市電子商務創(chuàng)業(yè)培訓基地"培訓基地在學校掛牌成立。
常熟高新園中等專業(yè)學校師資力量
學校擁有一支以中高級職稱為主的理論素養(yǎng)高、專業(yè)技術強的師資隊伍，現有教職工192名，擁有全國優(yōu)秀教師、江蘇省特級教師、蘇州市名教師、江蘇省職業(yè)教育教科研中心組成員、姑蘇高技能突出人才、姑蘇高技能重點人才、蘇州市學科帶頭人、蘇州市優(yōu)秀"雙師型"教師、常熟市級以上骨干教師54名，中高級以上職稱占73%以上。學校擁有"周萬民機械加工工作室"、"張憶雯特級教師工作室"、"工藝美術雕刻工作室"、"周新德育工作室"四個蘇州市職業(yè)學校名師工作室，擁有"朱建文服裝制作名師工作室"5個常熟市職業(yè)學校名師工作室。
常熟高新園中等專業(yè)學校辦學理念
學校秉持"依法治校、質量立校、特色興校"的辦學策略，堅持"服務為宗旨、富民為己任、素質為根本"的辦學理念，以"崇德·強技"為校訓，以"區(qū)校合作、校企一體"為辦學模式，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，不斷提高辦學水平。學校獲得"江蘇省四星級中等職業(yè)學校"、"蘇州導游人才培養(yǎng)突出貢獻獎"、"蘇州市德育先進學校"、"蘇州市規(guī)范漢字書寫特色學校"、"蘇州市依法治校先進學校"、"常熟市職業(yè)培訓工作先進集體"、"江蘇省健康促進學校(銅牌)"、"蘇州市節(jié)水型學校"、江蘇省教學成果二等獎等榮譽稱號。2013年對口單招高考技能合格率100%，高考本科錄取率58.8%，2014年對口單招高考技能合格率再獲100%，高考本科錄取率60.5%，2015年對口單招高考技能合格率再獲100%，高考本科錄取率86.5%，2016年對口單招高考技能合格率再獲100%，高考本科錄取率69.9%，四年蟬聯常熟市第一。技能大賽成績總積分連年翻番，已位列蘇州市前10名。畢業(yè)生深受廣大用人單位歡迎。
吳江職業(yè)中學
吳江職業(yè)中學，即江蘇省吳江職業(yè)高級中學位于吳江市松陵鎮(zhèn)，學校創(chuàng)建于1986年。1995年被省教委命名為江蘇省重點職業(yè)高級中學。
吳江職業(yè)中學建設
學校占地68000平方米，建筑面積36978平方米，有各類實驗、實習場地40個，微機811臺，實驗、實訓設備總價值超過1000萬元。圖書館藏書6.98萬冊，有電子、音像等閱覽室3個，多媒體教室10個。學校建有閉路電視系統、校園網、體育館和400米環(huán)形塑膠標準田徑場。食堂可同時容納2000人就餐，學生公寓宿舍可容納近1700名學生住宿。
吳江職業(yè)中學師資隊伍
學校師資隊伍優(yōu)良，本科以上學歷占97%，專業(yè)教師雙師型多，市級以上上好課教師多，教壇新秀、教學能手、學科帶頭人逐年增加，教師們敬業(yè)愛崗，業(yè)務水平不斷提高近幾年學校教師充分利用現代教育手段組織課堂教學。
吳江職業(yè)中學榮譽
04年至06年中，相關信息技術在課堂教學中應用的論文在市級以上獲獎或發(fā)表28人次，在8個“十一五”規(guī)劃課題中，有二個關于信息技術的研究課題。一批青年骨干教師脫穎而出，如潘莉萍老師在江蘇省語文優(yōu)質課比賽中榮獲一等獎，陸來來老師在江蘇省職教語文說課比賽中榮獲一等獎，又如機電組馬飛老師開發(fā)的數控仿真軟件、電子組孫超和王利懿老師編寫的《無線電裝配與調試中級考工指導》書在首屆蘇州市職技院校專業(yè)現代化建設成果評比中分別獲得一等獎，為我校青年教師樹立了榜樣。
張家港市第三職業(yè)高級中學
張家港第三職業(yè)高級中學，張家港市高級技工學校坐落在楊錦公路以東，福新路以北。我校是一所以中職學歷教育為主、融多種形式職業(yè)培訓、職業(yè)技能鑒定、就業(yè)指導服務與成人大專提升教育等為一體的全日制公辦中等職業(yè)學校，實行“一套班子，兩塊牌子”管理模式。學校始建于1995年, 2004年學校創(chuàng)建成為國家級重點職業(yè)中學，2005年創(chuàng)建成國家級重點技工學校，2011年升格為高級技工學校。
張家港第三職業(yè)高級中學優(yōu)勢
學校具有得天獨厚的區(qū)域優(yōu)勢，與江蘇沙鋼集團、高新張銅股份有限公司、江蘇華爾潤集團、浦項(韓國)不銹鋼有限公司、江蘇永鋼集團、中國華芳集團等全國知名大中型企業(yè)長期緊密合作，實行“訂單式”培養(yǎng)模式，開辟了一條校企合作的成功道路，畢業(yè)生就業(yè)已經向集團化、標準化、高質量、高薪水方向邁進。
張家港第三職業(yè)高級中學師資力量
學?，F有教職工275名，其中高級職稱教師111人;碩士研究生教師48人;蘇州市名教師、蘇州市學科帶頭人、省技工院校“專業(yè)帶頭人”、蘇州市技工院校“專業(yè)帶頭人”、張家港市學科帶頭人等市級以上骨干教師60人，專業(yè)教師中“雙師型”教師108名，技師、高級技師資格教師90名。在校全日制班79個(不含校外實習班)，在校學生3500多名。
張家港第三職業(yè)高級中學校企合作廣泛
學校不斷深化校企合作，與江蘇沙鋼集團、駿馬集團、海獅集團、銀河電子、瑞鐵軌道等市內外50多家大中型企業(yè)建立了廣泛聯系，其中緊密聯系的規(guī)模型企業(yè)達30多家。為學生構建多層次、全方位的就業(yè)網絡，畢業(yè)生就業(yè)率達98%以上，畢業(yè)生進大企業(yè)，口碑好，受重用，工資高。
蘇州中考350分可以讀的五年制大專學校
蘇州高博軟件技術職業(yè)學院五年制大專
蘇州高博軟件技術職業(yè)學院是經江蘇省政府批準、教育部備案，列入國家統一招生計劃的國際化、創(chuàng)新型、全日制普通高校。學院由微軟(中國)有限公司、蘇州高新區(qū)管委會和高博教育管理(蘇州)有限公司三方合作創(chuàng)辦。
學院堅持就業(yè)導向，致力打造“政、校、企”三方合作的人才培養(yǎng)體系，與微軟【中國】、埃森哲、蘋果、思科、中國移動、中國電信等全球500強名企開展深度校企合作，重點開設朝陽專業(yè)、著力服務新興產業(yè)、大力推行‘專升本’教育與國際化合作辦學，立足高新區(qū)、服務全蘇州、面向長三角，培養(yǎng)高素質、實用型、國際化軟件服務外包人才和各類技術技能型人才。
蘇州高博軟件技術職業(yè)學院五年制大專辦學條件
學院擁有園區(qū)獨墅湖校區(qū)和新區(qū)科技城校區(qū),占地500畝。
學院科技城校區(qū)位于蘇州高新區(qū)行政中心所在地(蘇州高新區(qū)管委會新址)，與其辦公大樓毗鄰，改善了學院發(fā)展環(huán)境，加大了“政、校、企”合作力度;獨墅湖校區(qū)位于蘇州工業(yè)園區(qū)獨墅湖科教創(chuàng)新區(qū)、毗鄰蘇州大學、西交利物浦大學、中國科大研究生院、南大蘇州研究生院等知名高校，學習氛圍濃厚、生活設施齊全，是學院國際化合作辦學窗口。
現學院設有軟件工程系、信息工程系、國際商務系、數字藝術系、基礎部、高博本科教學區(qū)、高博國際學院、實訓研發(fā)中心、IT培訓中心等10個教學單位，27個適應現代經濟發(fā)展的多學科專業(yè)群，形成了普通?？?、成人專科、專轉全日制本科，成人本科、培訓教育、出國留學等多種辦學層次并舉的格局。
在校生5000人，教職工300余人。
2013年，學院建成江蘇首家移動互聯網技術實訓基地，基地與高博公司舉辦的移動互聯網軟件開發(fā)中心和測試中心配合，使得學院在移動互聯網應用技術領域在全省處于領先地位。
學院密切結合蘇州產業(yè)結構調整和企業(yè)轉型升級要求，開發(fā)了如物聯網應用技術等一批新專業(yè)，增強了學院核心競爭力。學院與蘇州工業(yè)園區(qū)高新技術企業(yè)合作，為學生定制工學結合教學模式，為家庭經濟困難的學生求學創(chuàng)造了條件。
蘇州高博軟件技術職業(yè)學院五年制大專人才培養(yǎng)
學院注重多層次人才培養(yǎng)，與蘇大文正學院聯合培養(yǎng)計算機科學與技術專業(yè)和電子信息工程專業(yè)本科教育項目。與南航、南藝、蘇大、南財等高校近30個專業(yè)聯辦專接本、專升本，為學生深造、學歷提升提供便捷通道。
學院大力推進國際化合作辦學，已與英、美、法等多所高校合作，如：英國斯坦福廈大學、馬來西亞精英大學等，為學生留學深造提供便捷通道，在校海外留學生人數居全省高職院校之首，是江蘇省政府確定的教育綜合改革試點項目院校，同時是江蘇省國際服務外包人才培訓基地、蘇州市服務外包人才培養(yǎng)基地、蘇州高新區(qū)高技能人才培養(yǎng)基地。
院內設有微軟技術實訓基地、江蘇首家移動互聯網技術實訓基地、埃森哲公司員工定向培養(yǎng)基地、思科網絡學院、蘋果產品體驗店、江蘇省“計算機信息高新技術考試站”等。
2012年，學院與“世界500強”的埃森哲公司簽訂新一輪人才培養(yǎng)協議，3年達成1000人培養(yǎng)規(guī)模，將學院作為培養(yǎng)埃森哲信息技術交付中心員工來源的主要渠道之一。學校教學設備設施和圖書資料充足;校園網有線暢通、無線覆蓋。
校園周邊青山環(huán)繞，空氣清新，交通便利;校內生活設施齊全，宿舍內空調、熱水器、衛(wèi)生間、洗衣房俱全;食堂、超市、銀行、通訊等生活服務應有盡有，各類小吃尤受學生歡迎。寬敞舒適的報告廳晚自習后和周末經常放映雙語教學片和娛樂片，學生校內外實踐活動豐富多彩。
中考350分并不可怕，可怕的是同學們沒了信心，這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視，從高中升學率設置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!
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