2024年濰坊中考300-400分可以上的中專

中考只考了300-400分，沒有達(dá)到濰坊2024年中考提檔線，可以讀什么學(xué)校?通常情況下，沒有達(dá)到當(dāng)?shù)靥釞n線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學(xué)校，而如果想要拿到大專學(xué)歷甚至本科學(xué)歷，擇可以選擇3+2大專學(xué)校，然后繼續(xù)深造。

濰坊中考300-400分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

青州職業(yè)教育中心學(xué)校

青州市委、市政府為整合青州職教資源，打造青州職業(yè)教育航母，于2006年12月，將原青州市技工學(xué)校、青州市第一職業(yè)中專、青州市第二職業(yè)中專、青州市第三職業(yè)中專、青州市財(cái)經(jīng)職業(yè)中專、山東省農(nóng)機(jī)職業(yè)中專六所職業(yè)學(xué)校合并成立青州市職業(yè)教育中心，市委、市政府確定，職教中心(高級(jí)技校)校區(qū)選址在教育園區(qū)，具體位置在云門山街道威猛公司以南、沈家莊以西。

青州職業(yè)教育中心學(xué)校占地面積

規(guī)劃占地1000畝，建筑面積12萬平方米，可容納全日制教學(xué)班140個(gè)、學(xué)生1萬人，開設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與制作、工程建筑、會(huì)計(jì)、旅游服務(wù)與管理、機(jī)械加工、焊接、微機(jī)應(yīng)用、汽車工程與修理、商貿(mào)等11個(gè)專業(yè)。學(xué)校建成后，將成為一所集中等職業(yè)教育、高級(jí)技能人才培養(yǎng)、在職職工和失業(yè)人員培訓(xùn)、從業(yè)人員職業(yè)資格鑒定、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、社區(qū)教育示范指導(dǎo)等教科研于一體的綜合性職業(yè)學(xué)校。

昌樂縣職業(yè)中專

學(xué)校以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨，把素質(zhì)教育教學(xué)目標(biāo)融合在具體的教學(xué)管理、服務(wù)實(shí)踐工作中，并把素質(zhì)教育與學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，確立了自己的培養(yǎng)目標(biāo)：即實(shí)用型人才、適應(yīng)型人才、開拓型人才。學(xué)校充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，結(jié)合管理、服務(wù)、環(huán)境、實(shí)踐育人，在加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)求知、勇于創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)強(qiáng)身健體的現(xiàn)代理念上大做文章，收到了良好效果。學(xué)校占地面積202畝，教學(xué)用建筑面積30318平方米。專任教師中本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率90.3%，高級(jí)教師占32.7%，雙師型教師占15%，56%的教師已取得高級(jí)計(jì)算機(jī)水平等級(jí)證書，能夠熟練使用多媒體或網(wǎng)絡(luò)資源，并能應(yīng)用于課堂教學(xué)。學(xué)校有滿足各專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)所需要的教學(xué)設(shè)備和場地，信息化建設(shè)處全縣領(lǐng)先水平。有一處多功能報(bào)告廳和四個(gè)多媒體教室(共有486以上微機(jī)580臺(tái))，均配備大屏幕投影、擴(kuò)音機(jī)、VCD放像機(jī)等。建有接入國際互聯(lián)網(wǎng)的校園寬帶網(wǎng)，能覆蓋全部科室和教學(xué)場所。

臨朐第三職業(yè)高級(jí)中學(xué)

學(xué)校占地100畝，建筑面積2萬m2,教職工106人，在校生1190人。開設(shè)了機(jī)電、電子、計(jì)算機(jī)、畜牧獸醫(yī)、焊接等專業(yè)，每個(gè)專業(yè)建有1-3個(gè)實(shí)習(xí)室，擁有一批高素質(zhì)“雙師型”教師。教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓設(shè)施齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是“現(xiàn)代教育技術(shù)示范校”“縣級(jí)園林化學(xué)校”。

臨朐縣第三職業(yè)高級(jí)中學(xué)辦學(xué)模式

學(xué)校辦學(xué)模式靈活，堅(jiān)持學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)并舉，實(shí)行彈性學(xué)制，在全市較早推行“工學(xué)交替、半工半讀”模式，學(xué)生專業(yè)技能大幅度提高，并累計(jì)掙回實(shí)習(xí)工資近200萬元?！吨袊逃龍?bào)》《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》等報(bào)刊及省市縣教育網(wǎng)站多次報(bào)道。積極開展跨省區(qū)招生工作，近兩年年從山西等省招生49人。依法舉辦駕駛技術(shù)培訓(xùn)班，2008年培訓(xùn)社會(huì)學(xué)員200人。

德州禹城天龍電腦學(xué)校

自創(chuàng)辦以來，有近兩萬名社會(huì)各界愛好計(jì)算機(jī)的人士走進(jìn)了天龍的課堂，接受天龍系統(tǒng)、專業(yè)、正規(guī)的計(jì)算機(jī)和藝術(shù)教育，同時(shí)也承接了上百家企業(yè)的專題技術(shù)培訓(xùn)，在社會(huì)各界享有廣泛、深遠(yuǎn)的影響和良好的口啤。

學(xué)?，F(xiàn)位居禹城中心地段。交通便利，自然人文環(huán)境優(yōu)越，學(xué)校占地1萬平方米，建筑面積5千平方米，擁有教學(xué)樓一棟，宿舍樓一棟。學(xué)習(xí)生活設(shè)施完善，學(xué)校實(shí)行封閉化管理，校園環(huán)境清新宜人。

中考300-400分并不可怕，可怕的是同學(xué)們沒了信心，這幾年國家對(duì)于職業(yè)教育非常重視，從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!