吉林鐵路經(jīng)濟(jì)學(xué)校2022年招生專(zhuān)業(yè)有哪些

　　學(xué)校在招生的時(shí)候是有招生專(zhuān)業(yè)的，同學(xué)們?cè)趫?bào)讀學(xué)校的時(shí)候可以去了解一下學(xué)校的招生專(zhuān)業(yè)，看看學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有沒(méi)有自己想要就讀的，如果沒(méi)有就繼續(xù)了解。為此有同學(xué)在咨詢(xún)吉林鐵路經(jīng)濟(jì)學(xué)校2022年招生專(zhuān)業(yè)有哪些?由于2022年學(xué)校的招生專(zhuān)業(yè)暫未發(fā)布，想要了解的同學(xué)可以參考去年的，希望能夠幫助到同學(xué)們。

　　招生專(zhuān)業(yè)

　　大專(zhuān)設(shè)有鐵道運(yùn)輸、鐵道工程、鐵道車(chē)輛、內(nèi)燃機(jī)車(chē)、電力機(jī)車(chē)、企業(yè)供電、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、財(cái)會(huì)電算化、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等 9個(gè)專(zhuān)業(yè);中專(zhuān)設(shè)有軌道交通運(yùn)輸管理、軌道工程施工與維護(hù)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、公司財(cái)務(wù)與現(xiàn)代辦公技術(shù)、計(jì)算機(jī)與信息管理、電子與信息技術(shù)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、旅游與酒店管理、影視傳媒技術(shù)等16個(gè)專(zhuān)業(yè)。

　　學(xué)校簡(jiǎn)介

　　吉林鐵路經(jīng)濟(jì)學(xué)校始建于1948年，坐落于風(fēng)景秀麗的吉林省第二大城市—吉林市。建校以來(lái)，為國(guó)家培養(yǎng)、培訓(xùn)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中等管理人才。1961年被鐵道部確定為全國(guó)鐵路重點(diǎn)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。 2001年6月，經(jīng)沈陽(yáng)鐵路局和鐵道部批準(zhǔn)，吉林鐵路經(jīng)濟(jì)學(xué)校與吉林鐵路運(yùn)輸職工大學(xué)合并。學(xué)校占地總面積206畝，建筑面積70301平方米，固定資產(chǎn)5181萬(wàn)元?，F(xiàn)有教職工413人，其中專(zhuān)任教師168人。全校有副教授、高級(jí)講師55人，講師137人。

　　教學(xué)模式

　　近年來(lái)，工會(huì)適時(shí)深化教學(xué)改革，根據(jù)不同層次學(xué)生的實(shí)際情況，采取分級(jí)教學(xué)、模塊教學(xué)、學(xué)分制等改革措施，從基礎(chǔ)課、基礎(chǔ)知識(shí)入手，提高學(xué)生的素質(zhì)。他們提出了“確立一個(gè)定位，貫穿一條主線，實(shí)現(xiàn)五個(gè)轉(zhuǎn)變，構(gòu)建四大體系”的教改思路：辦學(xué)牢牢定位在“職”字上，以職業(yè)能力和職業(yè)基本素質(zhì)為培養(yǎng)目標(biāo);貫穿一條主線，即以就業(yè)指導(dǎo)為中心;實(shí)現(xiàn)五個(gè)轉(zhuǎn)變，即由以教師為主體向以學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變，由注重共性發(fā)展向注重個(gè)性發(fā)展轉(zhuǎn)變，由學(xué)科型體系向?qū)嵺`動(dòng)手能力方向轉(zhuǎn)變，由剛性教育向柔性教育轉(zhuǎn)變;構(gòu)建四大體系，即構(gòu)建理論教學(xué)體系、實(shí)踐教學(xué)體系、大德育體系及動(dòng)態(tài)考核體系。近3年來(lái)，開(kāi)展全校教學(xué)活動(dòng)12次，各分會(huì)教學(xué)活動(dòng)30余項(xiàng)。

　　通過(guò)上面的內(nèi)容相信同學(xué)們對(duì)吉林鐵路經(jīng)濟(jì)學(xué)校應(yīng)該有了一定的了解，如果還有不清楚的可以通過(guò)學(xué)校的招生電話咨詢(xún)招生老師，老師們會(huì)在第一時(shí)間解答同學(xué)們的問(wèn)題，同時(shí)也可以繼續(xù)關(guān)注好學(xué)校招生網(wǎng)來(lái)了解更多相關(guān)資訊。