臨床醫(yī)學(xué)專升本有哪些學(xué)校

　　西安醫(yī)學(xué)院、山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院、河南開封科技傳媒學(xué)院、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院、牡丹江醫(yī)學(xué)院、濟寧醫(yī)學(xué)院、齊魯醫(yī)藥學(xué)院等。各省統(tǒng)招專升本臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生院校不一樣，建議考生以各省份發(fā)布的為準(zhǔn)。

　　1、西安醫(yī)學(xué)院

　　西安醫(yī)學(xué)院是省政府舉辦的一所全日制普通本科院校，學(xué)校前身是創(chuàng)建于1951年的陜西省衛(wèi)生技術(shù)學(xué)校。1959年改名為陜西省西安衛(wèi)生學(xué)校，并在此基礎(chǔ)上成立陜西省衛(wèi)生干部進修學(xué)院。1994年國家教委批準(zhǔn)成立陜西醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。2006年2月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，升格為本科院校，更名為西安醫(yī)學(xué)院。

　　學(xué)校始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的根本任務(wù)，加強教學(xué)建設(shè)，深化教學(xué)改革，建立健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)機制，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。2018年學(xué)校被省教育廳確定為“一流學(xué)院”建設(shè)單位，現(xiàn)有臨床醫(yī)學(xué)院、第一臨床醫(yī)學(xué)院、第二臨床醫(yī)學(xué)院、全科醫(yī)學(xué)院、護理與康復(fù)學(xué)院、藥學(xué)院等16個教學(xué)單位。

　　西安醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹:

　　培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)面向基層醫(yī)療衛(wèi)生單位,具有職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學(xué)習(xí)能力的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才.在知識、能力和素質(zhì)方面初步達到臨床醫(yī)生的基本要求為畢業(yè)后從事疾病診治和預(yù)防、醫(yī)學(xué)教育、科學(xué)研究和專科醫(yī)師教育與實踐奠定基礎(chǔ)。

　　2、山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院

　　山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院，前身系山西省汾陽高級護理學(xué)校，由美國基督教華北公理會于1923年創(chuàng)辦，1937年在南京國民政府衛(wèi)生部和中華護士學(xué)會備案，成為當(dāng)時全國僅有的3所(北京協(xié)和、四川華西和山西汾陽)高級護理學(xué)校之一。

　　學(xué)校是一所多學(xué)科、多專業(yè)、多層次、特色鮮明的高等醫(yī)學(xué)院校，有碩士、本科兩個辦學(xué)層次，設(shè)置有臨床醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、麻醉學(xué)、眼視光醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、眼視光學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、醫(yī)學(xué)實驗技術(shù)、助產(chǎn)學(xué)、健康服務(wù)與管理12個本科專業(yè)

　　3、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院

　　新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院于2003年獲批舉辦，同年12月份，被教育部確認為獨立學(xué)院。2009年2月，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院與上海宇美企業(yè)管理有限公司簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，推動學(xué)校發(fā)展邁入新階段。學(xué)校推行“書院+學(xué)院”的“雙院制”全新育人模式。目前設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、護理學(xué)院等16個專業(yè)院(部)，仁智、羲和等6個住宿制書院，教務(wù)部、學(xué)務(wù)部等30個職能部門。

　　學(xué)校秉承“全面適應(yīng)社會需求，全面實施素質(zhì)教育，全面培育醫(yī)學(xué)英才”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅持“建設(shè)地方性、高水平、有特色、應(yīng)用型的新型高等醫(yī)學(xué)院校”的發(fā)展目標(biāo)，堅定“轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”的中期發(fā)展戰(zhàn)略，緊握“健康中國”“健康中原”戰(zhàn)略與教育領(lǐng)域綜合改革的重要機遇，積極為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才保障和智力支持。