廣東科技學院專升本專業(yè)有哪些

　　有：機器人工程、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、服裝設(shè)計與工程等。

　　一、2023廣東科技學院專升本專業(yè)：

　　金融工程、投資學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學、財務(wù)管理、資產(chǎn)評估、工商管理、市場營銷、電子商務(wù)、跨境電子商務(wù)、物流管理、英語、商務(wù)英語、翻譯、日語、電氣工程及其自動化、電子信息工程、機械設(shè)計制造及其自動化、機械電子工程、汽車服務(wù)工程、材料成型及控制工程、機器人工程、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、服裝設(shè)計與工程。

　　二、部分專業(yè)簡介：

　　1、軟件工程

　　本專業(yè)培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，能夠綜合運用軟件工程領(lǐng)域的理論知識和專業(yè)技能，對軟件工程領(lǐng)域復雜工程問題能夠提出創(chuàng)新的、智能的、優(yōu)化的解決方案，具有團隊合作能力，能夠主動適應(yīng)軟件技術(shù)快速發(fā)展需求，具備軟件系統(tǒng)的分析、設(shè)計、開發(fā)和管理能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　2、網(wǎng)絡(luò)工程

　　本專業(yè)培養(yǎng)面向粵港澳大灣區(qū)生產(chǎn)和服務(wù)第一線，適應(yīng)現(xiàn)代社會數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化的需要，具備計算機網(wǎng)絡(luò)管理、配置、安全等方面的知識，具有較強的動手操作能力和解決實際工程領(lǐng)域中出現(xiàn)的各種問題的能力，能在電信、金融、保險、電子商務(wù)、電子政務(wù)等對計算機網(wǎng)絡(luò)有較高需求的企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)管理、安全管理、網(wǎng)絡(luò)與安全程序設(shè)計等實際工程工作的，能適應(yīng)技術(shù)進步和社會需求變化的高素質(zhì)應(yīng)用創(chuàng)新型人才。

　　3、電子商務(wù)

　　本專業(yè)立足東莞，面向大灣區(qū)，培養(yǎng)踐行社會主義核心價值觀，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較高的人文精神與科學素養(yǎng)，掌握電子商務(wù)基礎(chǔ)和電子商務(wù)經(jīng)濟管理知識與技能，具有國際視野、家國情懷、創(chuàng)新意識、團隊精神和溝通能力，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，能夠在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)及其他開展電子商務(wù)活動的企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)營銷推廣、電子商務(wù)運營、短視頻與直播電商、農(nóng)產(chǎn)品電商等工作及運用互聯(lián)網(wǎng)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的高素質(zhì)應(yīng)用創(chuàng)新型人才。

　　4、市場營銷

　　市場營銷專業(yè)立足東莞，面向大灣區(qū)，主動服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展需求，注重學生德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)全面發(fā)展，培養(yǎng)具有強烈的家國情懷和社會責任感，具有良好的學習力、思考力、表達力、行動力和意志力等關(guān)健能力，扎實的專業(yè)能力，較強的實踐應(yīng)用能力、一定的創(chuàng)新能力和跨文化交流能力的高素質(zhì)應(yīng)用創(chuàng)新型人才。具有社會主義核心價值觀、高度社會責任感，良好職業(yè)道德和國際視野，有較強人際交往、合作能力和創(chuàng)新能力，掌握現(xiàn)代市場營銷理論及方法，具有扎實的市場營銷專業(yè)能力、較強的市場營銷實踐應(yīng)用能力、一定的應(yīng)用創(chuàng)新能力和跨文化交流能力，能夠在企事業(yè)單位、行政部門等機構(gòu)從事市場營銷運營、策劃、市場調(diào)查與預測等工作的高素質(zhì)應(yīng)用創(chuàng)新型人才。