隨著雙減政策和普高升學(xué)率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布,很多初中成績一般的學(xué)生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)得一技之長,灤平職教中心就是很多承德和承德周邊的學(xué)生說青睞的學(xué)校,那么灤平職教中心電子電工專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?
電子電工專業(yè)介紹
電子電工專業(yè)培養(yǎng)目標
身教育、素質(zhì)教育、個性教育為基點,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,能獨立地分析和解決問題,適應(yīng)“電氣工程及自動化”領(lǐng)域的各項工作,并在計算機應(yīng)用技術(shù)方面有專長的寬厚型、復(fù)合型具有創(chuàng)新能力的中級技術(shù)工人。
電子電工專業(yè)設(shè)置課程
基礎(chǔ)課:德育、語文、數(shù)學(xué)和基本應(yīng)用技能、英語、物理、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、體育、就業(yè)指導(dǎo)。
專業(yè)課:機械制圖、電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工內(nèi)線與電氣安全、電子測量、電機與電氣控制、電工識圖、電子設(shè)計自動化、網(wǎng)頁制作與設(shè)計、電力電子技術(shù)、單片機技術(shù)、可編程控制器、工廠供電、傳感器原理及應(yīng)用、c程序設(shè)計。
要求對象
品行端正、學(xué)習(xí)上進、身體健康、能吃苦耐勞、無傳染性疾病的應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生。
招生秋季報讀職高本部或聯(lián)辦校的學(xué)生一律參加學(xué)校的軍訓(xùn),未到縣中等職業(yè)學(xué)校參加軍訓(xùn)的學(xué)生聯(lián)辦校均不錄取,學(xué)生在校就讀期間,根據(jù)國家有關(guān)要求須參加學(xué)校組織的社會實踐。
灤平職教中心電子電工專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
灤平職教中心是一所職教中心,專業(yè)不單獨設(shè)置分數(shù),報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分數(shù)要求即可報名。
灤平職教中心簡介
現(xiàn)址坐落于灤平縣城育才街文華道,始建于1994年8月,2008年初遷至新校區(qū),校園占地面積200畝,建筑面積4.5萬平方米。2012年初縣職教中心與匯英中學(xué)整合,重點發(fā)展職業(yè)高中和職業(yè)中?!,F(xiàn)有教職工255人,專任教師204人,研究生學(xué)歷6人,本科學(xué)歷192人,高級職稱84人。有在校生3943人。開設(shè)機械加工、數(shù)控技術(shù)、學(xué)前教育、涉農(nóng)等10個專業(yè),就業(yè)率達到100%,穩(wěn)定率達到95%以上。有理、化、生基礎(chǔ)實驗室,有電子電工、機械加工、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)實訓(xùn)室,有計算機房、多媒體、校園網(wǎng)、電子白板等信息化教學(xué)設(shè)備。固定資產(chǎn)達1.5億多元。
在辦學(xué)中,堅持不放棄每個學(xué)生,讓每個學(xué)生都能選擇適合自己發(fā)展的教育的辦學(xué)理念;遵循“以服務(wù)為宗旨,以質(zhì)量為中心,以就業(yè)為導(dǎo)向,以特色求發(fā)展”的辦學(xué)方針;明確強化管理,盡快轉(zhuǎn)型,發(fā)展職業(yè)教育,走多元發(fā)展、特色發(fā)展之路,創(chuàng)建國家級改革發(fā)展示范校的辦學(xué)目標。
近三年為縣內(nèi)外培養(yǎng)輸送各類專業(yè)技術(shù)人才3210名,為高等院校輸送新生2500名。獲得了國務(wù)院七部委聯(lián)合授予的“全國農(nóng)村青年勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)先進單位”榮譽稱號。2009年被中國教育管理學(xué)會授予“全國職業(yè)教育管理創(chuàng)新學(xué)校”榮譽稱號,同年被教育部確認為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校已發(fā)展成為集職高、職專、普高、短期培訓(xùn)和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)于一體的綜合性中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,為服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè),促進農(nóng)民增收做出應(yīng)有的貢獻。
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