浙江2023年中專衛(wèi)校哪里好

最近幾年隨著社會經濟的發(fā)展，人們的生活條件越來越好，但是也伴隨著人們患病的機率越來越高，對于健康也是非常的注重的，平時生病看都是需要去醫(yī)院看病拿藥的，這個時候就需要護士對我們的身體的做一個檢查，而現如今社會和醫(yī)院上的醫(yī)護人員遠遠沒有達到社會的一個需求，因此醫(yī)護人員這個行業(yè)也是受到了很多同學們的追捧，都想著初中畢業(yè)出來報讀衛(wèi)校學習醫(yī)護行業(yè)的相關知識，那么有浙江這邊中專衛(wèi)校到底好呢?下面和小編就就一起來看一下。

慈溪市衛(wèi)生進修學校簡介

慈溪市衛(wèi)生進修學校創(chuàng)建于1980年7月，為慈溪市衛(wèi)生局下屬事業(yè)單位，2012年增設慈溪市醫(yī)學繼續(xù)教育中心，2013年成立美國心臟協會心血管急救培訓中心。其職能主要負責全市在職衛(wèi)生專業(yè)技術人員的繼續(xù)醫(yī)學教育工作。

學校建筑面積3051m2，擁有多媒體教室6個、計算機教室1個、技能實訓教室2個。學校下設辦公室、教務科、繼續(xù)教育科三個職能科室，教職工20人，其中高級職稱教師6人、中級職稱教師1人，BLS導師6名、ACLS導師7名，具有一支較為穩(wěn)定的高素質教學團隊，學校具備為慈溪市醫(yī)療機構提供多層次人才培訓服務的能力。

慈溪市衛(wèi)生進修學校開設專業(yè)名單：臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、藥學、藥劑、護理。

慈溪市衛(wèi)生進修學校臨床醫(yī)學專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關自然科學基礎、較扎實的基礎醫(yī)學理論和臨床醫(yī)學知識以及一定的預防醫(yī)學知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫(yī)學專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎理論和基本知識，受到人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練.具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制作出分類鑒別的能力。

主要課程：人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、神經生物學、生理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理學、藥理學、人體形態(tài)學實驗、醫(yī)學生物學實驗、醫(yī)學機能學實驗、病原生物學與免疫學實驗、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學;循證醫(yī)學、衛(wèi)生法學、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學心理學、醫(yī)患溝通與技巧;馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng);英語、高等數學、醫(yī)用物理學、化學等。

熱門專業(yè)推薦——藥劑專業(yè)

培養(yǎng)目標：熟悉相關的醫(yī)學和藥學基礎知識，掌握常用的制劑設備的操作技術，學會藥物分析的基本操作技能，能獨立合成反應的基本知識和技能，了解常用的制藥設備的特點，及使用方法，熟悉藥事管理知識，協作精神和人際交往能力，具有了解國內各類藥品的市場信息的初步能力。

主干學科：藥物化學、藥理學、藥品經營及藥事管理。

主要課程：德育、語文、數學、英語、計算機、無機化學、有機化學、解剖生理學基礎、生物化學、臨床醫(yī)學概要、天然藥物化學、藥物化學、天然藥物學基礎、藥理學、藥物分析化學、藥劑學基礎、藥品經營學、市場營銷學、衛(wèi)生政策與法規(guī)等。

就業(yè)去向：各級醫(yī)院、各大型制藥廠、各大醫(yī)藥公司等。

慈溪市衛(wèi)生進修學校師資設備

學校建筑面積3051平方米，擁有多媒體教室6個、計算機教室1個、技能實訓教室2個。學校下設辦公室、教務科、繼續(xù)教育科三個職能科室，教職工20人，其中高級職稱教師6人、中級職稱教師1人，BLS導師6名、ACLS導師7名，具有一支較為穩(wěn)定的高素質教學團隊，學校具備為慈溪市醫(yī)療機構提供多層次人才培訓服務的能力。

學校為全市醫(yī)務人員搭建了成人學歷教育平臺，與溫州醫(yī)科大學成人教育學院、紹興文理學院醫(yī)學院、寧波大學成人教育學院、浙江大學遠程教育學院等聯合開展臨床醫(yī)學?？萍氨究?、護理學專科及本科、藥學?？萍氨究啤⑨t(yī)學檢驗本科、預防醫(yī)學本科等在職學歷教育。通過此平臺，40年來，慈溪市有近5300余名醫(yī)務人員取得了高一級的學歷。

小編總結

同學們從衛(wèi)校畢業(yè)之后可以在醫(yī)院上班，護理等專業(yè)是入國家緊缺人才專業(yè)之一，工作穩(wěn)定，在醫(yī)院上班就相當于擁有了一個鐵飯碗，是很多人都羨慕的一個行業(yè)，再加上現在社會上還需要更多的醫(yī)護人員來為社會做出貢獻，所以選擇度=讀衛(wèi)校這個選擇真的很不錯，以后就業(yè)好，工作機會多。