關(guān)于2023年河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹是很多同學(xué)想要了解的,那么對于很多想要學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的同學(xué)來說,其實(shí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)還是比較好的,因?yàn)楝F(xiàn)在護(hù)理專業(yè)的就業(yè)形勢比較好,下面大家就跟著小編一起去了解一下,河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)介紹吧。
一、護(hù)理專業(yè)概況
護(hù)理專業(yè)主要培養(yǎng)掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能,具備運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理能力,對危急重癥的配合搶救能力,適應(yīng)醫(yī)院臨床護(hù)理需要與社區(qū)防、護(hù)、保、康等崗位需要的高等技術(shù)應(yīng)用性人才,是學(xué)院招生數(shù)量最大、發(fā)展前景廣闊的專業(yè)。
二、專業(yè)建設(shè)成果
本專業(yè)自成立伊始,即把內(nèi)涵建設(shè)放在首位,注重學(xué)生的技能培養(yǎng),在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)大力支持下,經(jīng)過幾年的建設(shè),專業(yè)的發(fā)展水平不斷提升,勢頭喜人。在人才培養(yǎng)模式、課程體系構(gòu)建、教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)、教學(xué)方法手段改革、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)等方面進(jìn)行了一系列探索,取得了一定的成效。
(一)修訂人才培養(yǎng)模式
通過召開專家建設(shè)研討會,專業(yè)教師走訪用人機(jī)構(gòu)調(diào)查研究并結(jié)合用人單位對護(hù)理從業(yè)人員的具體要求,對原有人才培養(yǎng)方案進(jìn)一步優(yōu)化,致力于建成“以人為本、學(xué)做一體、院校融通”的人才培養(yǎng)模式,即突出學(xué)生人文素養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng),通過在校內(nèi)仿真工作環(huán)境中進(jìn)行實(shí)訓(xùn),在校外實(shí)習(xí)醫(yī)院當(dāng)中進(jìn)行臨床實(shí)習(xí),實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體,使學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中,在救死扶傷的實(shí)踐中得到職業(yè)熏陶和能力訓(xùn)練,極大地促進(jìn)了學(xué)生職業(yè)能力的發(fā)展。
(二)優(yōu)化課程體系
按照現(xiàn)代護(hù)理模式的要求,以能力為本位,以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為主線,建設(shè)融護(hù)理專業(yè)技能培養(yǎng)與人文素質(zhì)教育于一體的、以人為本、學(xué)做一體的課程體系。
1、整合課程,減少理論課學(xué)時,增強(qiáng)理論課的實(shí)用性,突出護(hù)理人文知識和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。
2、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),在課堂教學(xué)、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等基礎(chǔ)上,第四學(xué)期增加臨床校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)96學(xué)時。學(xué)生三年學(xué)習(xí)中,實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)的比例超過1:1。加強(qiáng)學(xué)生護(hù)理專業(yè)技能的培養(yǎng),提高實(shí)訓(xùn)室利用率,保證實(shí)訓(xùn)課開出率達(dá)到100%,第三學(xué)年頂崗實(shí)習(xí)時間增加到40周。