龍里縣中等職業(yè)學校的機械加工技術專業(yè)怎么樣

　　龍里縣中等職業(yè)學校的機械加工技術專業(yè)怎么樣?這個專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產、服務、技術第一線從事機械加工、數(shù)控加工和焊接技術工作、能正確使用、維護保養(yǎng)基本工種常用的工、夾、量、刃具。若你對這個專業(yè)感興趣，或者想了解更多專業(yè)信息，可直接咨詢右側在線咨詢處!

　　機械加工技術專業(yè)介紹：

　　培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建立要求相適應，德智體美等方面全面開展，具有綜合職業(yè)才能，在消費、辦事、技術第一線處置機械加工、數(shù)控加工和焊接技術工作的高本質勞動者和中初級專門人才。

　　主要課程：主要開設機械制圖、機械根底、金屬材料及熱處理、極限與配合及測量技術、鉗工工藝與技能訓練、車工工藝與技能訓練、焊工工藝與技能訓練、電工電子技術技能訓練、AutoCAD(微機繪圖軟件)、數(shù)控加工根底、CAXA軟件應用技術根底等。

　　本專業(yè)畢業(yè)生從業(yè)的主要崗位(群)有：

　　1、中、高等職業(yè)學校處置機械專業(yè)的理論教學和理論教學的教師(主要以中職學校為主)。

　　2、機械行業(yè)、企業(yè)處置產品設計、新產品開發(fā)和技術改造與創(chuàng)新的設計工程師。

　　3、消費現(xiàn)場處置機械制造加工工藝規(guī)程的編制與理論、工藝裝備的設計和制造的工藝工程師。

　　4、數(shù)控機床編程與操作的工藝編程人員。

　　5、機械加工和數(shù)控設備的維護、維修人員。

　　6、機械CADCAM技術的應用人員。

　　7、企業(yè)消費組織和辦理、機電產品的銷售和技術辦事人員。

　　就業(yè)方向：

　　畢業(yè)生主要面向各類機械制造企業(yè)、加工質量檢測和機械加工的工藝實施和設備的操作、保養(yǎng)等工作的國營企業(yè)、合資企業(yè)、民營企業(yè)或個體。

　　龍里縣中等職業(yè)學校簡介：

　　貴州省龍里中等職業(yè)學校是省級重點示范職業(yè)高級中學，全國“科技興農先進學?！?、“全國德育工作先進學?！?、“國家星火帶頭人培訓基地”、“貴州省科普實訓基地”、“貴州省普法先進單位”、“貴州省安全文明學?！薄⑶现荨皠趧恿D移培訓先進單位”、黔南州“全民健身活動先進單位”。龍里中等職業(yè)學校創(chuàng)建于1983年，前身為龍里縣農業(yè)中學，學校辦學目標為傳播和推廣農業(yè)先進技術培養(yǎng)農業(yè)技術人才;為適應社會發(fā)展和市場經濟的需要，2003年學校更名為龍里中等職業(yè)學校，辦學目標更適應縣域經濟發(fā)展的需求，傳播和推廣的技術更為廣泛和全面，現(xiàn)在學校培養(yǎng)的人才有現(xiàn)代農藝、電子技術、機械加工技術、汽車維修技術、服裝制作技術、焊接技術、建筑技術、學前教育等。目前，學校占地面積236畝，建筑面積16800平方米，各專業(yè)實驗實訓室20多個，計算機400多臺，圖書18.5萬冊，種植基地30余畝。學?，F(xiàn)有教職工138人，其中專任教師123人。近三年來，縣財政共投入資金近2260萬元用于學校征地擴建、修建實訓樓、學生公寓、運動場、添置設施設備、購置圖書儀器、添置學生課桌、實訓基地建設等，校園面貌發(fā)生較大改變，學校基礎設施能力建設進一步增強。

　　龍里縣中等職業(yè)學校的機械加工技術專業(yè)怎么樣?以上是對這個專業(yè)的介紹，機械工藝技術專業(yè)為教育部按照社會需求增設的新專業(yè)，就業(yè)面廣，本專業(yè)畢業(yè)生合適到研究機構、政府機關、城市建立等部門處置科研、教學、機械加工等方面的工作。若你還想了解更多專業(yè)信息，可直接咨詢右側在線咨詢處!