專升本備考同樣的時間，為什么你比別人的效率低一些？

專升本備考好的學習習慣其實是很重要的，學習習慣不同對于備考復習的效率都不一樣。

我們才是學習的真正主體，很多問題主要靠自己去解決。閱讀是自學的一種主要形式，通過閱讀輔導教材，可以獨立領會知識，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識前后聯(lián)系，反復推敲，理解教材，深化知識。

提前預習是培養(yǎng)我們自主學習的精神和自學能力、提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的重點，發(fā)現(xiàn)疑難問題，從而可以在課堂內(nèi)重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。

審題能力是我們多種能力的綜合表現(xiàn)。平時一定要仔細閱讀材料內(nèi)容，學會抓字眼，抓關鍵詞，正確理解內(nèi)容，對提示語、公式、法則、定律、圖示等關鍵內(nèi)容，更要認真推敲，反復琢磨，準確把握每個知識點上的內(nèi)涵與外延。同時還要培養(yǎng)自己能從做題，考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，及時糾正的能力。

一般說來，習題做完之后，要從三個層次反思：第一，怎樣做出來的?想解題采用的方法; 第二，為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理; 第三，為什么想到這種方法?想解題的思路。

尤其是專業(yè)課，復習通過對知識，對解決問題的思路進行提煉和歸納整理，使零碎的知識，分散的記憶得到一個串聯(lián)，從而使我們的的知識系統(tǒng)化，避免前后知識的脫離與割裂。復習必須及時，否則超過了人的記憶極限點再去復習，將要多花幾倍的時間，而且效果不好。因此必須有計劃的不間斷地復習。每天盡量把當天學的知識都復習一遍，每周再做總結，一章學完后再總的復習一下。對記憶性知識的復習，每一遍的用時不需多，但是反復的遍數(shù)要多，以加深印象。

我們應養(yǎng)成正確對待自己和他人，正確對待挫折的好習慣。若大家能客觀地評價自己和同學在學習活動中的表現(xiàn),是一種健康心理的體現(xiàn)。只有客觀地評價自己、評價他人，才能評出自信，評出不足，從而達到正視自我，不斷反思，追求進步的目的。