專升本考試越來(lái)越近,復(fù)習(xí)時(shí)間越來(lái)越少,同學(xué)們都有在好好的備考復(fù)習(xí)嗎?有沒(méi)有同學(xué)在備考期間感覺到迷茫,覺得每天花了大量時(shí)間學(xué)習(xí),但是卻沒(méi)有成效呢!其實(shí)啊,這是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題,找到了正確的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)就會(huì)變的輕松一點(diǎn),也有效一點(diǎn)。
1、歸納總結(jié)
專業(yè)課考察的知識(shí)點(diǎn)很全面,要求大家對(duì)專業(yè)課知識(shí)進(jìn)行全面的把握理解。詳細(xì)總結(jié)專業(yè)課程的邏輯結(jié)構(gòu),然后對(duì)照歷年的專升本專業(yè)課試題看看考試重點(diǎn)的落腳,并揣摩命題思路和動(dòng)機(jī)。在沖刺階段,我們可以選擇有代表性的試卷歸類整理,將試卷典型的題目再熟悉一遍??荚囋嚲淼脑O(shè)置是依據(jù)考試大綱知識(shí)點(diǎn)命制的,單獨(dú)看一套題看不出命題和解題規(guī)律,將這些試卷放在一塊進(jìn)行比對(duì)分析,就能發(fā)現(xiàn)命題規(guī)律和同類題目的解題規(guī)律、方法技巧,而達(dá)到弄透一題,旁通一類的目的。
2、反思錯(cuò)題
對(duì)錯(cuò)題重復(fù)反思糾正,這似乎是老生常談。大家認(rèn)為花同樣的時(shí)間,不如再做些新題、多見些題型。殊不知,錯(cuò)誤往往帶有劣根性、反復(fù)性。有些錯(cuò)題當(dāng)時(shí)理解了,現(xiàn)在可能又模糊了;有些錯(cuò)誤其知識(shí)點(diǎn)本身就比較難理解;有些錯(cuò)誤概念很容易出現(xiàn)模棱兩可,需反復(fù)強(qiáng)化才能解決問(wèn)題。在考試前,大家根據(jù)自身的情況認(rèn)真、客觀地進(jìn)行分析,及時(shí)作出調(diào)整。要學(xué)會(huì)反思,善于總結(jié),尤其是做錯(cuò)了題,要去尋找、分析做錯(cuò)的原因。
3、回歸課本
臨近考試的最后階段,我們應(yīng)該跳出題海,回歸沖刺班課本??荚囋囶}中有不少內(nèi)容是與考綱有關(guān)的。原來(lái)記熟的知識(shí),現(xiàn)在又有些遺忘了,考前是集中解決這類問(wèn)題的最佳時(shí)間。依據(jù)歷年考試大綱對(duì)照輔導(dǎo)教材來(lái)一個(gè)集中大盤點(diǎn)。有些是相關(guān)內(nèi)容的延伸與補(bǔ)充,也要來(lái)一個(gè)重新掃描。我們可以采用回憶式的復(fù)習(xí)方法,記憶效果比較好。即合上課本或只看目錄,依據(jù)知識(shí)脈絡(luò)、體系,在腦海中像過(guò)電影一樣回憶有關(guān)內(nèi)容,對(duì)拿不準(zhǔn)的知識(shí)點(diǎn)再翻書確認(rèn)。
越是臨近考試期間,越不能急切,還是要按照學(xué)習(xí)計(jì)劃一步一步的來(lái),爭(zhēng)取把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)的透徹,這樣不管考試時(shí)間是什么時(shí)候,都能平淡對(duì)待。