不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,在選擇專業(yè)時(shí)有不同的考慮。學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,但學(xué)生不應(yīng)該本末倒置,把學(xué)習(xí)拋在腦后去做其他事情。任何娛樂(lè)性質(zhì)的東西都會(huì)扼殺人們的野心。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,它會(huì)影響你的學(xué)習(xí)熱情。
藝術(shù)設(shè)計(jì)(視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì))專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事廣告設(shè)計(jì)、印刷品美術(shù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、電腦圖文設(shè)計(jì)、展會(huì)宣傳設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影等實(shí)際工作的高級(jí)應(yīng)用型、創(chuàng)意型人才。以及在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中一線工作的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。
主要課程:繪畫基礎(chǔ)、三大構(gòu)成、攝影、綜合構(gòu)成與裝置、編排與新媒體設(shè)計(jì)、圖形與LOGO設(shè)計(jì)、招貼與戶外廣告設(shè)計(jì)、畫冊(cè)樣本與印刷工藝、插畫與裝幀設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、品牌與展示設(shè)計(jì)、文創(chuàng)與商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)等。
就業(yè)崗位:企事業(yè)單位形象塑造顧問(wèn)、時(shí)尚雜志美編、廣告設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)師、包裝設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、廣告攝影師、電腦圖形制作師、商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師等。同時(shí)可以通過(guò)專升本升入高等藝術(shù)院校深造。
表演藝術(shù)(器樂(lè)演奏方向)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和文化事業(yè)發(fā)展需求相適應(yīng),德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定現(xiàn)代科學(xué)文化素養(yǎng),具備良好職業(yè)道德及創(chuàng)新意識(shí),掌握器樂(lè)演奏相關(guān)知識(shí)和技術(shù)技能,具備演奏、化妝、表演等綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力,適應(yīng)文化事業(yè)從事演奏、群眾文化指導(dǎo)、文化藝術(shù)培訓(xùn)工作的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。
主要課程:主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程:視唱練耳、即興伴奏、化妝、舞臺(tái)管理、樂(lè)理、中外音樂(lè)史、音樂(lè)欣賞、藝術(shù)概論。專業(yè)方向課程:江南絲竹合奏、民族樂(lè)器演奏、鋼琴演奏、雙排鍵輔修等。
就業(yè)崗位:歌舞劇院、器樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、演藝傳媒公司、企業(yè)藝術(shù)團(tuán)、景區(qū)場(chǎng)館等。
當(dāng)每個(gè)學(xué)生選擇一所中等技術(shù)學(xué)校時(shí),他們需要知道的最重要的事情是學(xué)校的專業(yè)。畢竟,學(xué)生們?cè)谥袑<芯W(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。閱讀中專學(xué)??梢愿鶕?jù)自己的情況選擇專業(yè),選擇適合自己的專業(yè)是正確的。選擇你喜歡的專業(yè)很重要,但最重要的是要看學(xué)生自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。只要學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),無(wú)論學(xué)什么專業(yè),都會(huì)有一條好的出路。