2022浙江專升本語文文學(xué)常識考點(2)

　　在專升本大學(xué)語文的考試中，文學(xué)常識是必考點。但是由于文學(xué)常識部分比較瑣碎，也導(dǎo)致了不少考生因此丟分，下面好學(xué)校小編整理了專升本語文必考文學(xué)常識(2)，考生們快來看看吧。

　　11.漢賦分為騷體賦、散體賦(漢大賦)和抒情小賦三類。

　　抒情小賦，內(nèi)容上側(cè)重于抒發(fā)憤世嫉俗與表現(xiàn)個人放心求志，形式上篇幅短小，不用問答體，通篇用韻文。代表作有張衡《歸田賦》，表現(xiàn)的是對世事的厭倦和對恬淡生活的追求，如“超塵埃以遐逝，與世事乎長辭”、“感老氏之遺誡，將回駕乎蓬廬”、“茍縱心物外，安知菜辱之所如?”它一掃漢大賦那種鋪采摛文、夸張堆砌的手法，用短小精悍的篇制和優(yōu)美樸素的語言，集中抒寫自己的懷抱。作者的苦悶、不滿、追求和意趣貫穿全篇。

　　《歸田賦》在文學(xué)史上占有重要的地位。它是現(xiàn)存東漢第一篇完整的抒情小賦。它的出現(xiàn)預(yù)示著漢大賦的時代即將過去，預(yù)示著抒情小賦將以獨立的體式在賦壇上占有一席地位。

　　12.樂府原是古代音樂機關(guān)的名稱。

　　最早設(shè)于秦朝。漢樂府原指漢代的音樂機關(guān)。據(jù)記載，漢武帝時的樂府開始采集民間歌辭和樂曲。六朝時，將樂府采集和創(chuàng)作的樂歌稱為樂府，于是“漢樂府”就由漢代音樂機關(guān)的名稱而兼為一種詩體的名稱了。

　　13.曹操是漢末杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家，是建安文學(xué)的倡導(dǎo)者和杰出代表。

　　曹操詩歌《蒿里行》反映漢末社會動亂和民生多艱。作品反映了初平之年關(guān)東州群起兵討伐董卓，便令會師之后，他們各懷異心，觀望不前，不久各路人馬為爭奪權(quán)勢相互火并、自相殘殺。軍閥長期混戰(zhàn)、造成百姓慘死、拋骨露尸于野的衰敗景象。

　　作品真實地反映了這個歷史事實，并流露了詩人傷時憫亂的感情，蒼涼激楚，形象鮮明。因此，后人稱之為“詩史”、“漢末實錄”。

　　14.曹植是建安時期最負盛名的作家，《詩品》稱之為“建安之杰”，現(xiàn)存詩80多首，辭賦散文共40余篇。

　　鐘嶸評價曹植詩：“骨氣奇高，詞采華茂，精兼雅怨，體被文質(zhì)”，是對其詩歌風(fēng)格的概括。

　　建安七子：孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)玚和劉楨。

　　15.曹丕代表作是《燕歌行》。

　　此詩歷來為人稱道，主要原因有二：一是它是我國現(xiàn)存最早的完整的七言詩，對七言詩的形成有很大貢獻。

　　二是在于它情致凄婉動人、語言淺顯清麗、音節(jié)和諧流暢。

　　16.陶淵明的影響

　　思想人品方面：恬淡退隱，固窮守節(jié)，不屈事權(quán)貴，不與黑暗勢力同流合污，人品峻潔，精神高尚，教育和影響了無數(shù)代作家。

　　詩歌創(chuàng)作方面：他是漢魏六朝最杰出的詩人，是田園詩派的開山之祖。對田園詩題材的開掘，情、景、理交融的美學(xué)旨歸，自然純真的風(fēng)格，均有巨大的影響。

　　17.駢文又稱駢儷文、駢偶文。以兩兩相對的句子構(gòu)成的文章叫駢文。

　　18.庾信是六朝文學(xué)的集大成者。其詩真正融合了南北詩風(fēng)，兼有剛健與柔媚之美。

　　將詠史與抒情相結(jié)合，感情真摯。

　　賦前有序，即《哀江南賦序》，是用四六駢文寫的，它概括了全篇大意，并說明創(chuàng)作此賦的動機。庾信的賦，如同其詩，善用典故，而且一般都能靈活運用。語言精美，情文并茂，自然流麗，將駢文推向高峰，達到了六朝駢文的最高水平。

　　19.南朝樂府民歌的藝術(shù)特色：

　　(1)體裁短小，多是五言四句，和周、漢民歌不同。(2)以抒情為主，感情真率動人。(3)多用比興、象征、諧音雙關(guān)等手法。

　　(4)語言自然曉暢，風(fēng)格清新婉麗。

　　20.標志著南朝民歌在藝術(shù)發(fā)展上的最高成就的是：《西洲曲》。

　　《西洲曲》開頭寫一位少女回憶梅花初落時與情人在西洲約會，于是折梅一枝遙寄江北的愛人。以下便寫那少女從春到秋、從早到晚的無盡相思。情調(diào)纏綿悱惻，充滿了隱約朦朧之美，頗有藝術(shù)感染力。并且巧妙運用諧音雙關(guān)的修辭方法，如本篇多次寫到蓮?！吧彙焙汀皯z”諧音，“蓮子”即“憐子”，暗示愛憐的人。“低頭弄蓮子”，即暗指愛撫所愛的人。又以蓮子的青如水比喻對愛人的感情純潔如水?！爸蒙彂研渲小奔幢硎緦λ鶒鄣娜苏鋹?，以“蓮心徹底紅”喻愛情的成熟和熱烈。運用雙關(guān)語，使全詩的情調(diào)更顯得優(yōu)美迷人。全詩以五言四句為一段，用頂真格的修辭把上下段連接起來，如“風(fēng)吹烏臼樹，樹下即門前”，“出門采紅蓮，采蓮南塘秋”，“仰首望飛鴻，鴻飛滿西洲”。全詩迂回曲折而又首尾一貫。

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