很多同學(xué)在報(bào)考學(xué)校的時(shí)候?qū)W(xué)校的招生計(jì)劃和招生專(zhuān)業(yè)都不是很清楚,在報(bào)名當(dāng)天鬧出不少洋相,對(duì)此,老師為同學(xué)們整理了威州民族師范學(xué)校2023年招生指南的信息,想要報(bào)名該校的同學(xué)不妨仔細(xì)的看一下文章,相信會(huì)對(duì)你有很大幫助的。
威州民族師范學(xué)?;拘畔?/strong>
建校日期:1940
院校類(lèi)型:中專(zhuān)學(xué)校
所在地域:四川 阿壩
學(xué)校地址:四川省威州民族師范學(xué)校
學(xué)校排名:全國(guó)2948, 本省排名:497。
四川省威州民族師范學(xué)校簡(jiǎn)介
四川省威州民族師范學(xué)校創(chuàng)辦于1940年,為體現(xiàn)當(dāng)時(shí)創(chuàng)導(dǎo)的“村鄉(xiāng)教育救國(guó)論”而命名為威州鄉(xiāng)村師范學(xué)校;1950年更名為川西威州師范學(xué)校,1953年又隨省建制的改變?cè)俑麨樗拇ㄊ⊥輲煼秾W(xué)校。1993年8月,經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)啟用現(xiàn)校名。1999年8月,州人民政府決定將阿壩州教師進(jìn)修學(xué)校并入,實(shí)行“一套班子,兩塊牌子,兩種功能”。2000年,被省教育廳批準(zhǔn)為阿壩州教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心。2003年9月,州人民政府決定作為全州唯一一所師范學(xué)校予以保留。
四川省威州民族師范學(xué)校概況
學(xué)校占地58畝,有校辦農(nóng)場(chǎng)53畝,建筑面積24107平方米。1994年被批準(zhǔn)為世界銀行貸款項(xiàng)目學(xué)校,1997年實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化?,F(xiàn)有多媒體教室2間,48座語(yǔ)音教室、微格教室、電子琴教室、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室各1間,琴房130間,以及完全可以滿(mǎn)足教學(xué)需要的音樂(lè)教室、畫(huà)室和各學(xué)科實(shí)驗(yàn)室;有計(jì)算機(jī)120臺(tái),風(fēng)琴160臺(tái),銅管樂(lè)器1套,圖書(shū)4萬(wàn)余冊(cè)。學(xué)校經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)于2001年開(kāi)辦五年制小學(xué)教育大專(zhuān)班,并自2004年秋季起與省內(nèi)大學(xué)聯(lián)辦專(zhuān)科階段各專(zhuān)業(yè),同時(shí)辦有三年制中師班,還常年舉辦中小學(xué)校長(zhǎng)和小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班?,F(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生及培訓(xùn)學(xué)員近800人。
四川省威州民族師范學(xué)校師資
學(xué)校教職工編制105人。教師專(zhuān)業(yè)配套,結(jié)構(gòu)合理,其中,有省教育教學(xué)專(zhuān)家和中青年學(xué)科帶頭人后備人員各1人,中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)員1人;有特級(jí)教師2人,高級(jí)講師26人,講師26人;有全國(guó)優(yōu)秀教師1人,曾憲梓教育基金會(huì)中師教師三等獎(jiǎng)獲得者1人,省優(yōu)秀教師(教育工作者)3人,州優(yōu)秀黨務(wù)工作者1人;省、州學(xué)會(huì)(研究會(huì))理事多人。
四川省威州民族師范學(xué)校辦學(xué)特色
學(xué)校堅(jiān)持“規(guī)范+特色”的辦學(xué)理念,實(shí)踐“敬業(yè)、育人、篤學(xué)、成才”的校訓(xùn),根據(jù)“立足于師,培訓(xùn)結(jié)合,協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學(xué)思路,不斷提升辦學(xué)層次,努力培養(yǎng)“合格 +特長(zhǎng)”的人才,藝術(shù)教育特色鮮明,科技教育成績(jī)顯著,教育科研成果豐碩,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
威州民族師范學(xué)校2023年各專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 專(zhuān)業(yè)層次 | 招生人數(shù) |
小學(xué)教育 | 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) | 70 |
音樂(lè)教育 | 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) | 40 |
美術(shù)教育 | 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) | 80 |
學(xué)前教育 | 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) | 200 |
威州民族師范學(xué)校2023年招生專(zhuān)業(yè)介紹
小學(xué)教育 |
小學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo) 小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識(shí)、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì),能適應(yīng)小學(xué)教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀(guān)念和創(chuàng)新精神的小學(xué)教師為培養(yǎng)目標(biāo)。其綜合素質(zhì)概括為一個(gè)核心、兩種水平、六種能力、十二項(xiàng)基本功。 小學(xué)教育培養(yǎng)模式 為了更好地滿(mǎn)足基礎(chǔ)教育對(duì)小學(xué)教師的人才需求,在院、系辦學(xué)思想的指導(dǎo)下,積極實(shí)踐以人為本、整體教育、目標(biāo)培養(yǎng)、實(shí)踐體驗(yàn)的教育理念,構(gòu)建2111人才培養(yǎng)模式。2111即可擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)2門(mén)主課的教學(xué),兼顧1門(mén)其它課程,指導(dǎo)1門(mén)活動(dòng)課程,專(zhuān)長(zhǎng)1門(mén)課的教學(xué)。 小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)分類(lèi) 小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)分文科、理科還有英語(yǔ)三個(gè)方向。主要是具有中等師范學(xué)歷及一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的在職小學(xué)教師。其中,文史類(lèi)面向文史類(lèi)教師;理科類(lèi)面向理科教師。 |
音樂(lè)教育 |
音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)課程 大學(xué)語(yǔ)文、基礎(chǔ)樂(lè)理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂(lè)、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂(lè)、音樂(lè)欣賞、中學(xué)音樂(lè)教學(xué)法、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)踐、基礎(chǔ)鋼琴實(shí)踐、基礎(chǔ)聲樂(lè)實(shí)踐、英語(yǔ)(二)、中外音樂(lè)史、中外音樂(lè)欣賞、和聲學(xué)、音樂(lè)作品分析、歌曲寫(xiě)作、音樂(lè)教育學(xué)、音樂(lè)美學(xué)、簡(jiǎn)明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂(lè)實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂(lè)實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏實(shí)踐、視唱練耳實(shí)踐、畢業(yè)論文。 音樂(lè)教育培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng) 具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)基本知識(shí),具備一定音樂(lè)實(shí)踐技能和教學(xué)能力,能在高、中等專(zhuān)業(yè)或普通院校、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門(mén)從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。 |
美術(shù)教育 |
美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)概述 美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,較系統(tǒng)地掌握美術(shù)基本理論、基本知識(shí)和美術(shù)教師必備的職業(yè)和技能,能夠較好地適應(yīng)民族教育改革發(fā)展,勝任小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)工作為宗旨,兼顧培養(yǎng)從事與美術(shù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作的實(shí)用性、應(yīng)用性人才。 美術(shù)教育培養(yǎng)目標(biāo) 學(xué)生通過(guò)普通小學(xué)或中學(xué)美術(shù)課教材教法的學(xué)習(xí), 使學(xué)生弄懂弄清了小學(xué)或中學(xué)美術(shù)教學(xué)的目的、意義和任務(wù),同時(shí)也更加清楚了小學(xué)或中學(xué)美術(shù)教育改革和課程建設(shè)的目的和需要。畢業(yè)的學(xué)生能夠開(kāi)展美術(shù)教育和課程教學(xué),能夠勝任美術(shù)教育教學(xué)工作。 美術(shù)教育發(fā)展前景 美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)在這八年多的改革與建設(shè)過(guò)程中,從小到大,從弱到強(qiáng),具備了良好的辦學(xué)條件,積累了較豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),成為了我校各學(xué)科專(zhuān)業(yè)中較有民族特色和地域特色的專(zhuān)業(yè)之一,具有廣闊的發(fā)展前景。 |
學(xué)前教育 |
學(xué)前教育培養(yǎng)目標(biāo) 學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí),能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。 學(xué)前教育主干課程 教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法,教育統(tǒng)計(jì)學(xué),人體解剖生理學(xué),游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。 學(xué)前教育就業(yè)前景 隨著嬰幼兒生育高峰的臨近,使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問(wèn)題再一次進(jìn)入大眾視野,嬰幼兒家長(zhǎng)對(duì)此更是頗為擔(dān)憂(yōu)。“2007年我們國(guó)家要求兒童入園率需達(dá)到80%,但到2008年我國(guó)兒童入園率才達(dá)到47%,這個(gè)數(shù)字跟國(guó)家的要求是不相符合的”,幼教專(zhuān)家說(shuō):幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關(guān)系的,“2011年北京市現(xiàn)有的資源只能滿(mǎn)足一半的學(xué)生入園,也就是剛剛滿(mǎn)足了50%的幼兒的需求,幼師的缺口一直以來(lái)都是基本存在的。” |
報(bào)考對(duì)象和條件
(一)符合下列條件的考生均可報(bào)考:
1.遵守憲法和法律;
2.身體健康、且具備學(xué)習(xí)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)基本素質(zhì)(具有學(xué)習(xí)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)和條件,有專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。
(二)下列對(duì)象不能報(bào)考:
1.普通高中、中職學(xué)校的在校生;
2.普通初中在校生;
3.普通小學(xué)在校生;
4.因觸犯刑法已被有關(guān)部門(mén)采取了強(qiáng)制措施或正在服刑者。
威州民族師范學(xué)校2023年招生指南的內(nèi)容就介紹完了,如果你在看了文章之后還有疑問(wèn),可以電話(huà)聯(lián)系學(xué)校招生辦,向?qū)W校的招生老師直接咨詢(xún)。