2022湖南專升本教育學備考知識點(學前教育與兒童發(fā)展)

　　2021年湖南專升本各院校公布的專業(yè)中，學前教育專業(yè)是會考教育學，心理學等科目，好學校網(wǎng)校整理了湖南專升本教育學備考知識點(學前教育與兒童發(fā)展)，分享給備考2022湖南專升本學前教育的考生們。

　　2022湖南專升本教育學備考知識點(學前教育與兒童發(fā)展)

　　一、兒童發(fā)展的全面觀

　　(1)兒童發(fā)展是指身體的成長和心理的成熟過程②兒童的發(fā)展是指兒童通過掌握社會經(jīng)驗，形成心理特征和能力

　　兩方面的發(fā)展是相互聯(lián)系、互為依存的。身體的發(fā)展為心理的發(fā)展提供基礎與前提條件，而心理的發(fā)展又影響著身體的發(fā)展。兒童的兩方面發(fā)展是即不可分，又不可缺的。它們統(tǒng)一構成兒童的發(fā)展，這就是兒童發(fā)展的全面觀。

　　二、兒童發(fā)展的規(guī)律性

　　具體表現(xiàn)∶①兒童發(fā)展與成年人的發(fā)展相比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。

　?、?兒童發(fā)展的特征是依一定的順序表現(xiàn)的，年齡越小，同一年齡的兒童的生理與心理有著較為普遍的特點。

　?、蹆和l(fā)展的特點隨著社會生活與教育條件的變化而緩慢變化。

　　我國改革開放以來學前教育理論發(fā)展的主要觀點

　　(1)學前教育向低年齡延伸(含優(yōu)生、胎教、嬰幼兒教育)

　　(2)在保育和教育相結合中，實施體、智、德、美全面發(fā)展教育，促進兒童身心和諧發(fā)展

　　(3)注重兒童年齡特點與個性特征，因人施教，引發(fā)兒童個性健康發(fā)展

　　(4)注重興趣誘發(fā)、積極鼓勵、啟發(fā)引導;在生活中學習，在游戲中發(fā)展，教育者與兒童保持互助關系;成人組織的活動與兒童自由活動、集體活動與個體活動靈活運用

　　(5)重視教育環(huán)境的創(chuàng)設與利用，提倡兒童積極參與活動及表現(xiàn)、創(chuàng)造

　　(6)發(fā)展社區(qū)學前教育，正規(guī)化和多形式的學前教育并舉，是我國城鄉(xiāng)學前教育迅速擴大發(fā)展的途徑

　　(7)重視家庭教育，改善家庭的育兒觀念，向家長傳播保育、教育兒童的知識∶學前教育機構應與家庭密切合作

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