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宜賓縣高場職業(yè)中學2022年招生簡章

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2022-09-22 280

為了方便更多想要報考宜賓縣高場職業(yè)中學的同學能對學校的辦學情況和學校的招生信息有所了解,老師為同學們整理宜賓縣高場職業(yè)中學2022年招生簡章的內(nèi)容,包括了宜賓縣高場職業(yè)中學的招生專業(yè)、學校介紹等信息,相信會對你了解學校和報考學校有很大幫助的。

宜賓縣高場職業(yè)中學基本信息

建校日期:1946

院校類型:職業(yè)中學

所在地域:四川 宜賓

學校地址:宜賓縣高場鎮(zhèn)河邊街43號

學校排名:全國1785, 本省排名:210。

四川省宜賓縣高場職業(yè)中學校簡介

學校于1946年由原屏山縣開明紳士劉玉山選址初建,故舊稱“玉山中學”。1958年,由宜賓縣人民政府正式創(chuàng)建命名為“宜賓縣初級中學校”,1960年2月更名為“宜賓縣第二初級中學校”;1973年更名為“宜賓縣高場中學校”,其時學校含初中、高中學制,初中、高中學制均為兩年。1984年,學校由普通教育改制職業(yè)教育,命名為“宜賓縣高場農(nóng)業(yè)技術(shù)中學校”,1985年規(guī)范更名為“宜賓縣高場職業(yè)中學校”至今。

四川省宜賓縣高場職業(yè)中學校就業(yè)方向

學生畢業(yè)待遇學生在校就讀2-2.5年,成績合格按相關(guān)規(guī)定可參加頂崗實習。各專業(yè)學制均為3年,學生修満相應(yīng)專業(yè)的學分、德育學分合格、頂崗實習合格,學校頒發(fā)由宜賓市教育局加蓋鋼印的中等職業(yè)技術(shù)學校畢業(yè)證書,可參加相應(yīng)專業(yè)(工種)職業(yè)資格鑒定,獲取相應(yīng)等級的職業(yè)資格證書。成績優(yōu)秀的可參加對口高考,考入相應(yīng)專業(yè)的高等院校繼續(xù)深造。

學校為畢(結(jié))學生免費推薦工作,并免費進行跟蹤服務(wù)五年。

宜賓縣高場職業(yè)中學招生專業(yè)有哪些

服裝設(shè)計與工藝專業(yè)介紹

服裝設(shè)計與工藝專業(yè)介紹

服裝設(shè)計與工藝教育專業(yè)是主動適應(yīng)職業(yè)技術(shù)院校服裝類專業(yè)課師資和對服裝產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需求,旨在培養(yǎng)掌握服裝設(shè)計與工藝的基本理論和基本技能與方法,具有能將科學思維方法和實際動手能力相結(jié)合,具備服裝藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)新思維,熟練掌握服裝造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計原理以及計算機輔助設(shè)計技能,能熟練完成服裝款式及工藝制作,具有教書育人良好素質(zhì),從事中、高等職業(yè)技術(shù)教育服裝設(shè)計與工藝課程的專業(yè)師資和從事服裝設(shè)計與工藝制作的高級應(yīng)用型人才。

服裝設(shè)計與工藝專業(yè)培養(yǎng)目標

通過學習,將具備了以下幾方面的能力:

1、掌握服裝設(shè)計與工藝專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能;

2、具有從事服裝行業(yè)設(shè)計與技術(shù)研究及生產(chǎn)管理等方面工作能力,

3、掌握教育理論和教學實踐的基本技能,獲得從事服裝教學和服裝研究的基本能力;

4、熟悉教育法規(guī)和教育學規(guī)律,能夠運用教育學、心理學理論和現(xiàn)代教育技術(shù),具有從事服裝技術(shù)教學及研究的基本能力;

5、了解本專業(yè)前沿及發(fā)展趨勢,掌握服裝專業(yè)技術(shù)理論知識,具備創(chuàng)新實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神;6、能夠充分利用圖書、期刊和網(wǎng)絡(luò)等資源,掌握資料查詢、文獻檢索與科技寫作方法,具有開展科學研究的初步能力。

服裝設(shè)計與工藝專業(yè)課程設(shè)置

服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與制作、服裝設(shè)計、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時裝畫技法、時裝畫基礎(chǔ)、服裝配色與圖案設(shè)計、專業(yè)實訓(xùn)等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

機械加工技術(shù)專業(yè)介紹

機械加工技術(shù)專業(yè)介紹

主要包括金屬切削基礎(chǔ)知識、材料成型方法、金屬切削方法與裝備,機械加工工藝規(guī)程的制定、機械加工精度、表面加工質(zhì)量和先進制造工藝的技術(shù)發(fā)展趨勢等幾部分。

機械加工技術(shù)專業(yè)教學目標

(一) 高一年級

1、 學生能夠具有一定空間的想象能力,能識讀一般的零件圖;

2、 能熟練地使用常用量具,并進行零件的檢測;

3、 熟悉常用機械設(shè)備結(jié)構(gòu)、原理,并能對一般維護和故障排除;

4、 能夠熟練地使用鉗工工具,并能按圖紙進行正確加工工件;

5、 了解車削工藝知識,并能夠進行一般零件的工藝編制和車削加工;

(二)高二年級

1、 能夠根據(jù)圖紙正確加工中等復(fù)雜的零件,能夠?qū)C床進行簡單故障排除和維護;

2、 能夠熟練地使用繪圖軟件,并能正確繪制中等復(fù)雜的零件圖;

3、 達到鉗工、車工職業(yè)技能中級水平;

4、 能夠制定中等復(fù)雜零件的工藝規(guī)程;

5、 掌握電工基本技能,能夠進行機電設(shè)備簡單電氣維護;

機械加工技術(shù)專業(yè)教學建議

(1)根據(jù)職業(yè)中學學生的特點教學中必須貫徹以讀圖為主,以看懂零件圖為目的,在零件圖中應(yīng)以視圖的表達為教學的主要內(nèi)容,掌握簡單零件的尺寸標注,課程的教學以形體(基本幾何體、組合體)的正投影特性和“三等”關(guān)系為基礎(chǔ),形體分析法、線面分析法與尺寸標注法都應(yīng)圍繞零件的視圖表達這一主要內(nèi)容展開教學。

(2)機械制圖是實踐性很強的一門課程,在學習時,必須通過多次的看圖和畫圖的作業(yè)實踐,由簡單到復(fù)雜,由感性的認識到理性的認識,通過簡單組合體三視圖的反訓(xùn)練,進一步掌握點、線、面投影理論,較熟練的應(yīng)用形體分析法進行投影分析,使線面分析法,方位分析的應(yīng)用能力得到逐步提高,從而培養(yǎng)學生的空間想象能力。因此大綱規(guī)定總學時約占2/3的時間安排實踐練習、作業(yè)、從教學環(huán)節(jié)的時間安排上以保證教學任務(wù)的實現(xiàn)。

(3)為提高教學質(zhì)量,教師嚴密組織各個教學環(huán)節(jié),務(wù)必使每一章節(jié)的教學目的明確、講練綜合、突出重點、講清難點、兼顧全局。采用直觀教學手段,從立體圖到三視圖,又從三視圖到立體圖,反復(fù)訓(xùn)練,始終把視圖表達與想象形體能力的培養(yǎng)放在教學工作中的首位,把培養(yǎng)學生一絲不茍,嚴肅認真的作風滲透到每個教學環(huán)節(jié)之中。

(4)其它圖樣:展開圖、焊接圖、鉚接圖根據(jù)專業(yè)為選學內(nèi)容,但零件圖以前的各章節(jié)的基礎(chǔ)知識要滿足規(guī)定學時的要求,屬必學課。

文員專業(yè)介紹

文員專業(yè)定義

其實所謂的文員也就是文職人員,即主管經(jīng)理之助理之類的。但是在不同的公司,文員一職所做的工作都有所不同。

通常情況下,文員是做些文字處理、文檔整理、復(fù)印文件、接聽電話及處理辦公室日常事務(wù)(接待客人、掃地、清潔衛(wèi)生、購買辦公用品等)之類的工作??傊急容^繁瑣的事。另外,有些公司的文員還要協(xié)助會計做一些記帳工作。

一般要求會基本的電腦操作(公司不同會有具體的要求:就是指對電腦的操作內(nèi)容和熟練程度有所不同,當然少數(shù)公司可能也不需要電腦的),一些大的公司對語言也有所要求的(普通話,英語之類的),另外就是當事人本身所具備的一些綜合素質(zhì)(工作態(tài)度、思想品德、工作能力等)。

文員專業(yè)職業(yè)要求

1. 首先要有一個很好文字功底,無論是寫“實心”的東西還是寫“空心”的東西。另外還需善于領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖(可能有的時候,他不一定能很好的表達出來他要說的意思,但是你要能設(shè)身處地的替他想到。)。

2.工作效率要高,記憶力要超強,因為要處理很多瑣碎的事情和突發(fā)事件,有的時候會有一些很小、時間周期很長的事情需要做,如果不慎忘記,后果不堪設(shè)想。

3.如果是領(lǐng)導(dǎo)的跟班秘書,還要照顧好領(lǐng)導(dǎo)的飲食起居,替他想到、照顧到,做好這一點是很重要的。

4. 文員的工作是比較繁雜的,有的小公司文員根本就是雜工,平時掃掃地,擦擦桌子,而且有人來的時候要倒倒水,最重要的是文員要會思與想,知道什么事情該做,什么不該做。

5. 對于文員的計算機水平一般只要達到會操作“office”辦公軟件就可以了。

  文員專業(yè)工作內(nèi)容

1、接待來訪:來訪者不同,事有大小,文員要區(qū)別對待。對應(yīng)該會見的人,應(yīng)直接轉(zhuǎn)達對方的意圖,并引其進入會客室或告知各部門接洽人,不論對方要求見面還是預(yù)約。對不宜會見的人,在請示相關(guān)人員后以“不在”、“正在開會”或“工作很忙”等為由,拒絕對方或是將個人意見報經(jīng)理后接受答復(fù)。

2、接聽電話:接聽電話時一定要先聲明“這里是××公司”,然后記下對方的姓名、工作單位等,根據(jù)對方情況,不妨礙時可明確回答,但一般不說總經(jīng)理是否在。

3、轉(zhuǎn)達:需要轉(zhuǎn)達時要正確聽取對方的身份和要轉(zhuǎn)達的內(nèi)容,并準確、迅速地轉(zhuǎn)達。

4、文件的收發(fā)及分送:收到的郵件或送來的文件首先要區(qū)別是直接呈送辦公室主任的,還是需文員再進行處置和整理的,或者是私用文書(這些區(qū)分的范圍需事先請示主任)。需主任辦理的要直接送主任,主任不在時如果有于之人直接有關(guān)的留言、電報、快遞,可用電話告知。

學前教育專業(yè)介紹

  學前教育專業(yè)介紹

學前教育(Preschool Education)是由家長及幼師利用各種方法、實物,有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。

學前教育是學前教育學的重要內(nèi)容之一,是構(gòu)成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段,又是發(fā)展最快的時期,適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。

超常兒童的形成、發(fā)展,無一不與適當、正確的學前教育有關(guān),尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。對學前兒童的心理健康關(guān)注也不可小覷。

這個年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟,需要家長及幼師積極的引導(dǎo)。現(xiàn)在的孩子很多都是獨生子女,自我意識很強,缺乏對他人的關(guān)心,不懂得分享,因此,作為家長和幼師,應(yīng)積極引導(dǎo)孩子學會關(guān)心他人、學會分享、樂于分享。

學前教育專業(yè)主要課程

教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法,教育統(tǒng)計學,人體解剖生理學,游戲?qū)W原理、教師口語等。

學前教育專業(yè)就業(yè)前景

就業(yè)前景隨著嬰幼兒生育高峰的臨近,使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問題再一次進入大眾視野,嬰幼兒家長對此更是頗為擔憂。

“2007年我們國家要求兒童入園率需達到80%,但到2008年我國兒童入園率才達到47%,這個數(shù)字跟國家的要求是不相符合的”,幼教專家說:幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關(guān)系的,“2011年北京市現(xiàn)有的資源只能滿足一半的學生入園,也就是剛剛滿足了50%的幼兒的需求,幼師的缺口一直以來都是基本存在的。”

電子商務(wù)專業(yè)介紹

  電子商務(wù)專業(yè)介紹

電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)技術(shù)以及電子商務(wù)管理等方面的知識和基本技能,能在各類企、事業(yè)單位、金融機構(gòu)及政府部門從事實際業(yè)務(wù)管理、策劃、調(diào)研、咨詢、以及研究工作的專門人才。

電子商務(wù)專業(yè)定義

電子商務(wù)從英文的字面意思上看就是利用先進的電子技術(shù)從事各種商業(yè)活動的方式。電子商務(wù)的實質(zhì)應(yīng)該是一套完整的網(wǎng)絡(luò)商務(wù)經(jīng)營及管理信息系統(tǒng)。

再具體一點,它是利用現(xiàn)有的計算機硬件設(shè)備、軟件和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施,通過一定的協(xié)議連接起來的電子網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行各種各樣商務(wù)活動的方式。

這是一個比較嚴格的定義,說得通俗一點,電子商務(wù)一般就是指利用國際互聯(lián)網(wǎng)進行商務(wù)活動的一種方式,例如:網(wǎng)上營銷、網(wǎng)上客戶服務(wù)、以及網(wǎng)上做廣告、網(wǎng)上調(diào)查等。

電子商務(wù)Internet上的電子商務(wù)可以分為三個方面:信息服務(wù)、交易和支付。主要內(nèi)容包括:電子商情廣告;電子選購和交易、電子交易憑證的交換;電子支付與結(jié)算以及售后的網(wǎng)上服務(wù)等。

主要交易類型有企業(yè)與個人的交易(B to C方式)和企業(yè)之間的交易(B to B方式)兩種。參與電子商務(wù)的實體有四類:顧客(個人消費者或企業(yè)集團)、商戶(包括銷售商、制造商、儲運商)、銀行(包括發(fā)卡行、收單行)及認證中心。

電子商務(wù)通常是指是在全球各地廣泛的商業(yè)貿(mào)易活動中,在因特網(wǎng)開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,基于瀏覽器/服務(wù)器應(yīng)用方式,買賣雙方不謀面地進行各種商貿(mào)活動,實現(xiàn)消費者的網(wǎng)上購物、商戶之間的網(wǎng)上交易和在線電子支付以及各種商務(wù)活動、交易活動、金融活動和相關(guān)的綜合服務(wù)活動的一種新型的商業(yè)運營模式。

電子商務(wù)是利用微電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)進行的商務(wù)活動。各國政府、學者、企業(yè)界人士根據(jù)自己所處的地位和對電子商務(wù)參與的角度和程度的不同,給出了許多不同的定義。

電子商務(wù)專業(yè)主干課程

計算機網(wǎng)絡(luò)原理、電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營銷實務(wù)、電子商務(wù)、國際貿(mào)易概論、電子商務(wù)信函寫作、電子商務(wù)營銷寫作實務(wù)、營銷策劃、網(wǎng)頁配色、網(wǎng)頁設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Photoshop、Adobe Dreamweaver、html、Java語言、Web標準與網(wǎng)站重構(gòu)、FlashAction script動畫設(shè)計、UI設(shè)計、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)管理實務(wù)、ERP與客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)物流管理、消費心理學、電子商務(wù)實驗、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)英語、新聞采集、寫作和編輯的基本技能、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、移動商務(wù)、企業(yè)信息化、電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計、廣告策劃、電子商務(wù)與物流 、Photoshop圖片處理技術(shù)、Access數(shù)據(jù)庫、市場營銷學、企業(yè)經(jīng)營與管理、網(wǎng)絡(luò)消費心理學、Illustrator、插畫創(chuàng)作技法基礎(chǔ) 、Web開發(fā)技術(shù)、與RIA應(yīng)用程序開發(fā)、數(shù)據(jù)倉庫與挖掘、Workeflow、服務(wù)器管理、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、電子商務(wù)與國際貿(mào)易、網(wǎng)絡(luò)營銷基礎(chǔ)與實踐、 展會營銷、Email營銷、電話營銷、電話英語、外貿(mào)實戰(zhàn)英語口語、電子商務(wù)國際貿(mào)易課程設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)營銷課程設(shè)計、出版校對培訓(xùn)、電子商務(wù)概論(專業(yè)基礎(chǔ))、XML、NLP超級成功學、信息資源檢索、網(wǎng)絡(luò)信息安全、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟學、網(wǎng)絡(luò)法律。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學目標

(一)高一年級

掌握萬用表、示波器、信號源的正確使用;掌握錫焊技術(shù);掌握常用電子元件的識別與檢測;掌握簡單電子產(chǎn)器的安裝與調(diào)試。

1.掌握反饋的概念及反饋類型的判斷;掌握集成運放的基本知識及其使用、功率放大電路的基本知識及各元件的作用,掌握串聯(lián)型穩(wěn)壓電源的工作原理及測試。掌握振蕩電路的基本知識。

2.了解二極管、三極管的特性及應(yīng)用,能安裝、調(diào)試整流電路、放大電路。

3.培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度及專業(yè)基本素質(zhì),培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作能力。

4.了解學習電子技術(shù)、電工技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)課程的基本方法。

5.培養(yǎng)學生吃苦耐勞、積極進取、敬業(yè)愛崗的工作態(tài)度。

(二)高二年級

1.掌握數(shù)字電路基礎(chǔ)知識,會分析組合邏輯電路和時序邏輯電路。

2.掌握簡單電子產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝,了解SMT工藝流程,會進行手工貼裝、焊接。

3. 讓學生了解電子產(chǎn)品生產(chǎn)行業(yè)行規(guī),職業(yè)素質(zhì)。

4. 能應(yīng)用Protel 2004完成簡單原理圖的繪制。

5. 培養(yǎng)學生的職業(yè)意識及專業(yè)綜合素質(zhì)。

6. 培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度及專業(yè)基本素質(zhì),培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作能力。

7.了解學習電子技術(shù)、電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝及電子繪圖等專業(yè)課程的基本方法。

8.培養(yǎng)學生勤于思考、善于動手、勇于創(chuàng)新的學習精神。

9.培養(yǎng)學生能夠嚴格遵守安全操作規(guī)范,培養(yǎng)學生崗位工作規(guī)范意識與產(chǎn)品質(zhì)量意識。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學要求

1、《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》應(yīng)知要求:

了解磁場、載流導(dǎo)體與線圈產(chǎn)生的磁場、磁通、磁通密度、磁場強度、磁導(dǎo)率,電感線圈,電感,影響電感線圈參數(shù)的因素。理解電磁感應(yīng)定律現(xiàn)象和楞次定律。

理解交流電的產(chǎn)生原理和變化規(guī)律.理解描述交流電的物理量:周期、頻率、最大值、有效值等的意義;理解交流電的特點,理解電感、電容對交流電的影響;理解單相交流電路的概念,理解RL、RC、RLC串聯(lián)電路的特點、分析方法。電壓三角形、阻抗三角形的概念。理解和掌握有功功率、功率因數(shù)的概念和簡單計算,了解無功功率和視在功率的概念,了解提高功率因數(shù)的方法及其經(jīng)濟意義。了解三相交流電的產(chǎn)生、特點和連接方式。

應(yīng)會要求:能正確使用常見電工儀器儀表、電工工具;熟悉并能正確進行導(dǎo)線的連接和恢復(fù)絕緣、以及照明燈具、開關(guān)與插座的安裝;初步掌握電工基本操作工藝和基本安全知識;了解與本課程有關(guān)的技術(shù)規(guī)范;掌握安全用電常識。

2、《電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能》應(yīng)知要求:理解反饋的概念,放大器的組成、類型、會判斷負反饋放大器的四種組態(tài)。了解低頻功率放大電路的基本要求和分類;能識讀OTL、OCL功率放大器的電路圖;了解功放器件的安全使用知識;掌握直流穩(wěn)壓電源的結(jié)構(gòu),了解常用的直流穩(wěn)壓電路;三端集成穩(wěn)壓器件的種類、主要參數(shù)、典型應(yīng)用電路,能識別其引腳;能識讀集成穩(wěn)壓電源的電路圖能識讀LC振蕩器、RC橋式振蕩器、石英晶體振蕩器的電路圖;

應(yīng)會要求:熟練掌握錫焊技術(shù)。會熟練運用萬用表測量電阻、電壓、電流。能熟練識別常用電子元器件的參數(shù),并會正確測試元件的好壞,能正確選用元件。會熟練使用示波器,會使用信號發(fā)生器;會安裝與調(diào)試音頻功放電路(前置放大器由集成運放構(gòu)成);會安裝與調(diào)試直流穩(wěn)壓電源;能正確測量穩(wěn)壓性能、調(diào)壓范圍;能用示波器觀測振蕩波形,測量振蕩頻率;知道調(diào)幅收音機的安裝與調(diào)試。

計算機應(yīng)用專業(yè)介紹

  計算機應(yīng)用專業(yè)介紹

計算機應(yīng)用是研究計算機應(yīng)用于各個領(lǐng)域的理論、方法、技術(shù)和系統(tǒng)等,是計算機學科與其他學科相結(jié)合的邊緣學科 ,是計算機學科的組成部分。計算機應(yīng)用是在社會活動中的如何參與和對其實施給予方針指導(dǎo)的活動。

計算機應(yīng)用分為數(shù)值計算和非數(shù)值應(yīng)用兩大領(lǐng)域。非數(shù)值應(yīng)用又包括數(shù)據(jù)處理、知識處理 ,例如信息系統(tǒng)、工廠自動化、辦公室自動化、家庭自動化 、專家系統(tǒng)、模式識別、機器翻譯等領(lǐng)域。

計算機應(yīng)用專業(yè)發(fā)展歷程

1.40年代中期至50年代末

計算機應(yīng)用主要是科學計算、工程設(shè)計等數(shù)值應(yīng)用,這一階段使用第一代電子管計算機(數(shù)字機和模擬機),硬件體積龐大,運算速度慢,系統(tǒng)維護需要較高的技術(shù),軟件尚未形成系統(tǒng),應(yīng)用程序編制耗費大量人力。主要應(yīng)用于國防尖端武器的研制、生產(chǎn)和使用。

2.50年代末至60年代末

開始向非數(shù)值應(yīng)用方面發(fā)展。這一階段使用第二代晶體管計算機,除繼續(xù)用于科學計算外,主要用于數(shù)據(jù)處理、工商業(yè)事務(wù)處理、企業(yè)信息管理。60年代后期出現(xiàn)小型機后,硬件逐步形成系列,接口設(shè)備和外圍設(shè)備品種增多,組塊式的軟件設(shè)計使軟件的編制趨于工程化,并應(yīng)用于生產(chǎn)過程的實時控制。

3.70年代

計算機應(yīng)用普及到社會經(jīng)濟更多的領(lǐng)域。第三代集成電路計算機具有良好的性能價格比和可靠性,它促進了計算機的推廣應(yīng)用。隨著微處理機的迅速發(fā)展,計算機廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、文化教育、衛(wèi)生保健、服務(wù)行業(yè)、社會公用事業(yè)等。家用電器采用微處理機后使計算機應(yīng)用深入到家庭生活和娛樂之中。計算機技術(shù)與通信技術(shù)的結(jié)合,使計算機網(wǎng)絡(luò)得到發(fā)展。信息服務(wù)業(yè)的興起使社會信息資源得到更廣泛的利用。

4.70年代至今

此時軟件越來越豐富,出現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、可擴充語言、網(wǎng)絡(luò)軟件等。而且隨著微型計算機和網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn),其應(yīng)用領(lǐng)域已經(jīng)涉及各個領(lǐng)域,在辦公自動化數(shù)據(jù)庫管理、圖像識別、語言識別、專家系統(tǒng)及家庭娛樂等眾多領(lǐng)域中大顯身手。

計算機應(yīng)用專業(yè)發(fā)展前景

“十.五”期間,北京,上海,廣東等地信息化試點經(jīng)驗將進一步推廣,在科學發(fā)展觀的引領(lǐng)下,將建成若干信息化示范省市、地區(qū)、城市社區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn),2010年全國各地區(qū)、中小城市信息化將會快速發(fā)展。

社會公用事業(yè),公共服務(wù)等公共領(lǐng)域信息化步伐加快。文教衛(wèi)生,社會保險,社會治安,公共交通,供水供暖供電系統(tǒng),社區(qū)服務(wù)等公共領(lǐng)域?qū)V泛應(yīng)用信息技術(shù),金字系列重點應(yīng)用工程與數(shù)字奧運會勝利完成,社會公共領(lǐng)域信息化水平將上一個新臺階,為人民群眾衣食住行提供良好的環(huán)境和服務(wù)信息技術(shù)進入家庭,推進家庭信息化的發(fā)展。

智能建筑、小區(qū)逐步推廣,電話、手機、信息家電、家用電腦進一步普及,使信息技術(shù)大量進入家庭及個人生活,推動了家庭信息化的發(fā)展。

全國家庭電腦普及率2005年將達8-10%,城市家庭電腦普及率達20-30%,2010全國家庭電腦普及率將達15-20%,城市家庭電腦普及率達40-50%,信息家電數(shù)字化、智能化、家庭影院、居家辦公將逐步普及,家庭信息化的發(fā)展將大大提高生活質(zhì)量。

旅游服務(wù)與管理專業(yè)介紹

  旅游服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標

使學生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務(wù)意識、禮儀禮節(jié)和較強的應(yīng)變能力。成為從事導(dǎo)游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務(wù)和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團隊精神。

旅游服務(wù)與管理專業(yè)能力

具有從事旅游服務(wù)的基本知識及職業(yè)道德,熟悉相關(guān)的法律法規(guī);具有較強的服務(wù)意識,禮貌待客,誠實守信,吃苦耐勞。了解旅游服務(wù)部門主要崗位的服務(wù)流程及用語,能提供恰當?shù)慕哟?wù)。

具備主要崗位的服務(wù)技能,具有較強的應(yīng)變能力;具有在服務(wù)崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護及保養(yǎng)基本設(shè)施設(shè)備的知識與能力,能較嫻熟地利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行業(yè)務(wù)溝通和規(guī)范服務(wù)。具有團隊合作意識,協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力;具有繼續(xù)學習,應(yīng)用新技術(shù)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力;具有自我創(chuàng)新,勇于創(chuàng)業(yè)的能力。

旅游服務(wù)與管理專業(yè)介紹

旅游管理專業(yè)是隨著旅游經(jīng)濟的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學科。在中國,這門學科的產(chǎn)生只有二十年的時間,但已成為工商管理學科體系中的一個重要的學科部門,培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識,能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。

計、專業(yè)實訓(xùn)等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

招生要求

學生須符合各專業(yè)國家體檢標準,無色盲、色弱、紋身。女生身高155cm以上,男生身高165cm以上。

報名條件

經(jīng)注冊具有正式學籍的學校畢業(yè)生,堅持四項基本原則,具有堅定正確的政治方向,遵紀守法,道德品質(zhì)良好,學習成績優(yōu)秀,身體健康,在校期間未受過紀律處分,經(jīng)本人自愿申請并由所在學校審查推薦,均可報名。

收費標準

學費中專三年全免學費;代管費380元/期(每學期按實結(jié)算);住宿費:400元/年(成都籍學生住宿費全免)。

資助政策

就讀我校的所有學生均可享受中專三年全免學費政策;符合國家資助政策的學生可以享受兩年國家助學金2000元/年,共4000元;低保家庭、殘疾人子女可以享受兩年國家助學金2000元/年,共4000元;品學兼優(yōu)學生可享受每學期300元至600元的學校獎學金。

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